4.17 あじさい学級の教材紹介パート２
まず、トランポリンです。みんなで一緒に数を数えながら、両足や片足で跳びます(子どもたちはもう少し高く跳びます)。真っすぐ上に跳び跳ねることでバランス感覚が養われます。 次はターゲットゲームです。当てたい数字を決めて、そこを狙ってボールを投げます。ボールの握り方、投げる姿勢、投げる時の力の入れ方など考えながらチャレンジします。 どちらも雨の日の室内体育で利用することが多いですが、子どもたちは大好きな教材です。早く一緒にやりたいですね。 4.17 がっこうの なかを しょうかい するよ （１ねん）
うんどうじょうの よこ にしもんの そばに 「ゆうえんち」という ところが
あります すべりだいや ぶらんこ うんていや じゃんぐるむ などが あります みんなも つかうことが できますよ そして 「なかにわ」 ふたつの こうしゃの あいだに ある ひろばの ことです そこには「しいくごや」が あって うさぎの 『もふくん』がいます いちにち でも はやく みんなに みせたい ところばかりです まちどおしい ですね(^_^) 
4.17 がっこうの なかを しょうかい するよ （１ねん）
さて きょうも あたたかくて よい ひですね おそとには でられない ですが まどからの けしきも いいかんじ です。
がっこうの なかを しょうかい してきましたが きょうで おしまい です がっこうの たてものの なかでは ないけど しらせたい ばしょが あります まずは 「うんどうじょう」たいいくや やすみじかんに つかいます そして「ぷーる」なつに なったら みんなで はいります 
4.17 6年生の教室より（6年生）
今日は、音楽について学習しましょう。
６年生の音楽の教科書はもう開きましたか？ P12,13には、「マルセリーノの歌」が載っています。 ここでは、せん律やひびきの変わるところを感じて演奏します。 リコーダーの指使いの載せましたので、一度リコーダーを吹いて確かめてみましょう。 リズムが不安だと言う人は、 を一度聞いてみましょう。 せん律やひびきの変わるところは、どこか、気付きましたか？ せん律…メロディー、曲の感じ 4.16６年生の教室より（６年生）
あたたかい日が続いていますね。学習・遊びはバランスよく進められているでしょうか。パソコンを使って、学校から紹介されているe-ライブラリに取り組んでみるのもいいかもしれません。
６年生の算数で「対称」を学習します。その学習を扱った動画もありました。ぜひ見てみてください。 http://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/?das_id=D0005... 
4.16 がっこうの なかを しょうかい するよ（１ねん）
きょうは あたたかく きもちがよい てんき ですね
さて、きょうも とくべつな きょうしつを しょうかい します まずは「かていかしつ」です ５ねんせいから はじまる かていかの じゅぎょうで つかいます つぎに「たいいくかん」です 「おくうん」と よぶことも あります いつもは かくれていますが いろいろな ぼうるや とびばこが ありますよ みんなで たいいくの じゅぎょうを するのが たのしみですね！ 
4.16 都道府県の問題（４年）4・１６(木)しあわせの おすそわけ ２年生
もふくんを こやの そとで あそばせていると・・・・ よつばのクローバーが！！ しかも、７つも 見つけました！！ がまんすることが おおい いまですが、すこしでも いいことが あるといいな♪ みなさんに、しあわせの おすそわけを します♡ 4.15 もりもり食べよう！（３年）
学校にいるうさぎのもふくんは朝から起きて、もりもりご飯を食べています。 みなさんも、もふくんのように朝きちんと起きて、ご飯を食べて病気に負けない体をつくりましょう！ 4.16 今年度は観察できるかな？（５年生）
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 4.16 はながさき？ はっぱがさき？（あじさい）
みなさんが がっこうに きたときには まんかいだった さくらも すっかり はざくらに なりました。
あれ？ さくらは はなが さきに さいて、 そのあとに はっぱが でてくるんですね！ では、 ちゅうりっぷも みてみましょう。 ちゅうりっぷは はっぱが でてきたあとに はなが さくんですね！ おなじ しょくぶつなのに、 はなと はっぱの じゅんばんが ちがうなんて とっても ふしぎですね！ しょくぶつの ことは せいかつかや りかで ならいます。 たのしみですね。 
4.15６年生の教室より（６年生）
６年生の理科では、「ものの燃え方」を学習します。そこでは、わたしたちのまわりにある「空気」について学習します。酸素や二酸化炭素は聞いたことがあるでしょう。酸素も二酸化炭素も空気の中に入っています。実はそのほかにも…。 「空気」と一言で表せても、その中には多くのものがふくまれています。ぜひ教科書を開いてみてくださいね。 ４・１５(水)なわとびをしよう！ ２年生
そんなきょうは、なわとびをして あそびませんか。 １年生のころに ごうかくできなかった わざに ちょうせんする チャンスです！ １年生のときの カードが ある人は カードを見ながら れんしゅうするといいですね。ない人は このがぞうを見ながら れんしゅうすると いいですよ。 まい日 れんしゅうすると、ぐんぐんじょうずに なりますよ！ 4.15 がっこうの なかを しょうかい するよ（１ねん）
きょうは おひさまが かおを だして いい おてんき ですね
さて、きょうも とくべつな きょうしつを しょうかい します 「としょかん」と「ぱそこんしつ」と「おんがくしつ」です 「としょかん」には たくさんの ほんが あります つかいかたを おぼえたら ほんを かりることも できます 「ぱそこんしつ」は ぱそこんの べんきょうを する ときに つかいます 「おんがくしつ」は おんがくの じかんに つかいます おおきな ぴあのや いろいろな がっきが あります 
4.15 植物の変化（３年）
葉（は）が生えてきましたね。 ３年生で新しく勉強する「理科」では、植物や昆虫の様子を観察します。 気分転換に、密をさけて散歩をしがてら、周りの植物・昆虫の様子を見てみてはどうでしょうか。 4.15 家庭訪問(あじさい)
ほけんだよりを、家族の人と一緒に読んで、コロナウイルスについて知ってほしいと思います。みなさんに会えないことはとても残念ですが、また会える日を楽しみにしています。 4.14 毎日職員室の前にいる生き物はなーんだ（５年）
実は、めだかは５年生で学習する内容なんです。 めだかのオスやメスの見分け方も勉強します。 写真のめだかを見て、オスかメスか分かるかな？ 4.14 ６年生の教室から（６年生）
昨日、家庭訪問で自宅を回りました。まだ訪問できていない家もありますが、ポストに手紙を入れています。無事に届きましたか？
さて、今日は社会の教科書を紹介します。１度は開きましたか？宿題のプリントだけではあきてしまった、終わってしまった、６年生で勉強をがんばりたいという人は、ぜひ予習に挑戦してみてはどうでしょうか。 社会は同じような表紙の教科書が２冊ありますが、「政治・国際編」を先に学習します。そして、まず学習するのは、「日本国憲法」です。教科書を見てみると、「ことば」として紹介されているものがあります。この言葉は漢字で書けて、意味が分かるようにしたいものです。これを、自主勉強ノートに書いていくのも１つの学習方法です。ぜひ、ためしてみてくださいね。 
４．１４ あじさい学級の教材を紹介します (あじさい）
１つ目の画像は、美味しそうな苺ですね。しかしこれは苺の模型です。通常学級では、算数で数の学習をする時に数図ブロックというものを使います。あじさい学級にはよりイメージしやすい模型を使って学習できるようになっています。 また、２つ目の画像のように１００までの数の概念を視覚的に学習できる百玉そろばんというものもあります。 最後の画像ですが、授業の残り時間をパッと見て分かるように特別なタイマーを使うこともあります。残り時間が赤の部分の残り具合で分かり、時間が来ると音が鳴って時間を知らせてくれます。 以上。あじさい学級にある教材の紹介でした。 4・１４(火)こくご「ふきのとう」 （２年生）
だれが出てきますか。 どんなことをしていますか。 どんなことをはなしていますか。 これらをかんがえながらよんでくださいね。 【おまけ】 このおはなしに出てくる「ふきのとう」とはフキのつぼみです。 下のしゃしんのような花がさくまえのものはたべることもできますよ。 すこしにがくて、おとなのあじですが、天ぷらややいたりゆでたりしたものにみそをつけてたべます。 
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最新更新日：2024/11/08
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