こんにちは。

きょうも げんきに すごすことが　できましたか？

おてんきの よいひ だったので、そとの きや はなも うれしそうに みえました。

はるみつけの ぷりんとには、はるの はなが たくさん あります。

くうぴいや いろえんぴつを つかって、ていねいに いろを ぬって くださいね。

きれいにぬると、 ほんとうに　さいているように みえてきますよ。

いろが わからないときは、おうちのひとに きいたり、しらべたり してみてくださいね。

できあがりを たのしみに しています！

　休校中どのように過ごしていますか？先生たちは学校でいろいろな仕事をしています。
　学校の環境整備も大切な仕事の一つ。今日は体育倉庫をきれいにしている先生がいました。
　みなさんもこの休校中、お家の環境整備のお手伝いをぜひしましょう。

　ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　『ことばのドリル』で、国語の「にている かな」を復習してみましょう。

　ひらがな・カタカナには、「ろ」と「る」、「シ」と「ツ」などのように、形が似ている文字がありますね。ひらがな・カタカナの書き方・形を意識して、正しくきれいに書けるようにしましょう。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　の動画サイトへは
　→　http://www.nhk.or.jp/kokugo/drill/

※Ｅテレ（教育）での視聴は、毎週月曜日　９：２５〜９：３５

今回は、自宅と校内のある場所で見つけた花からクイズを出したいと思います。
２年生のみなさん、これは何でしょう？ヒントは３文字の名前の花です。

この花は、日あたりのよい草地にはえます。
万葉集にも出てくる花で、花言葉には「小さな幸せ」という意味もあります。

答えは、スミレです。
写真のスミレは花が白く、むらさき色のすじがあります。
おうちの近くで見つけたスミレも一度ゆっくり観察して、写真のスミレと比べてみると、また違う発見があるかもしれません。

　３月中に、自主学習の課題を出しました。
　出校日の日に、その課題を提出してくれた人がいるので、その一部を紹介します。
　自分で考えて、どんな勉強ができるのか考えて取り組んだ成果です。

　「英語」「社会」「理科」「漢字」、などどのノートもていねいにまとめられています。家で、コツコツと取り組んできた様子が伝わってきますね。

　おはようございます。今日もさわやかな一日になりそうです！手洗い・うがい・換気をしっかりとしてくださいね！
　さて、前回は地球と月の重力の記事を書きました。もしもの話ですが、月にヒトがすんでいると考えると、前回の記事になるかもしれません。もしもの話を考えるのも面白いですよ！今回はもしも、色々な星に人が住んでいたら・・・の記事を書いてみました。いろいろなマンガでも重力が強い星に住んでいた方が強い！という話が出てきますね。
　よかったら読んでくださいね。

【役に立つ・・・かもしれない理科の知識】
・もしも、色々な星にヒトが住んでいたら・・・
色々な星の重力（地球を1で考えています）
１．水星　　　　０．３８
２．金星　　　　０．９１
３．地球　　　　１
４．火星　　　　０．３８
５．木星　　　　２．３７
６．土星　　　　０．９４
７．天王星　　　０．８９
８．海王星　　　１．１１
９．めい王星　　０．０７
１０．太陽　　２８．０１
１１．月　　　　０．１７

　強い順番で並べると・・・
　太陽（28倍）、木星（2.3倍）、海王星（1.1倍）、地球、土星（0.9倍）、金星（0.9倍）、天王星（0.9倍）、水星・火星（0.4倍）、月（0.2倍）、めい王星（0.1倍）

　地球のヒトは11個の色々な星にヒトが住んでいたら・・・で考えると4番目です。意外と強いヒトが住んでいる・・・？？ことになります！

　太陽には絶対にヒトは住むことができないので本当にもしも・・・の話ですが、理科の知識で色々なことを想像してみるのもいいかもしれませんね！

　色々な身近な知識などを活用すると色々な想像ができます！興味があること皆さんもぜひ調べてくださいね！

もうすぐ６年生P222の答えです。
問題をしっかり読んで取り組もう。

eライブラリにさっそく取り組んでくれた人、ありがとう！
昨日６年生は、７人の人が取り組んでくれました。
昨日配った連絡物の中に、eライブラリについてのプリントがありますので、確認してやってみてください。

おはようございます。天気もよくさわやかな日になりそうですね。

学校にはソメイヨシノが咲き始めました。

こくご・さんすうプリントは下の画像のところをやりましょう。
さんすうは文章題が出てくるので、何が聞かれているかを考えながら解きましょう。

音読はどきんを読みましょう。

明日の宿題は、こくご・さんすうプリント→ぶんしょうだい（７）（８）、ひき算ぶんしょうだい（３）（４）、かたかな、音をあらわすことばです。
音読は２年生の復習がはじまります。

　５年生のみなさん、４年生の時に電池カーを作ったことをおぼえていますか？
ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ『ふしぎエンドレス』で、電池で動く車について復習しましょう。

直列つなぎと並列つなぎ、どちらの車が速いかな？
実際の実験の様子を見ながら確認してみましょう。
家に「電池カー」があるという人は、
「電池カー」とストップウォッチをもって、レッツ・実験！

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
https://www.nhk.or.jp/rika/endless4/?das_id=D00...

　皆さんは、何か壊してしまったことはありますか？
そして、壊したことを正直に話しているでしょうか？
友達にだまっていてほしいと頼まれたらどうしますか？
答えはもちろんわかっていますよね？

今回の動画サイトでは、「本当の勇気」について考えてみましょう。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→http://www.nhk.or.jp/doutoku/mayomayo/

　初めての小学校で不安なことや心配なことがあると思います。そんな時は、ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ『すたあと』で、「すたあとのうた」をお家で踊ってみましょう。きっと「学校って楽しそうだな。」という気持ちになりますよ。
　ぜひ、お家の人と一緒に踊って、踊った後に「○○が楽しかった。」「□□するところがおもしろい。」などお話しましょう。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/seikatsu/start/?das_id=D00...

昨日、みんなの家に手紙と先生たちの愛情たっぷりのお土産（宿題）第二弾を届けましたが、もう中身は見てくれましたか？

国語は漢字です。４年生の漢字ですのでどんどん進めましょう。漢字ドリルは学校がまた始まったらみんなで進めていくので、大丈夫ですよ。

算数は３年生の復習です。４年生の内容は３年生で習ったことを使って進んでいくので、今のうちに３年生の内容を完璧にしておきましょう！！

社会は同じく都道府県名プリントです！前にも同じプリントを配っていますが、新しい地図帳のページに対応したプリントになりました！

本当は４月の最初からみんなで学校で勉強したかったよね。
はやくコロナが収まるよう、みんなで頑張っていこうね！！

※写真は昨年度のものです。

　５年生で学習した「あたたかい土地と寒い土地」の復習をしてみましょう。
　あたたかい南の沖縄県と、寒くて雪が多い北の北海道。それぞれ、そこに暮らす人々が家の造りや農業など、どのように工夫しているでしょうか。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→http://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D0005...

おはようございます。
天気の良い１日が始まりましたね。
昨日ポストに入れさせていただいた封筒は確認していただけましたでしょうか。
学年に応じたお便りや宿題関係が入っています。
何かご質問がありましたら、どんなことでも構いませんので連絡をしていただけるとありがたいです。

学年園になすときゅうりの苗を１つずつ植えました。みんなが登校できたときに残りの苗を一緒に植えられるのを楽しみにしています。

昨年もみんなで植えたのを覚えていますか。昨年は大収穫でたくさん持って帰ったり、取れたてのきゅうりをまるかじりしたりしましたね。

今年もみんなで収穫できるのが楽しみです。

ごぜんちゅうに、おてがみや　しゅくだいを　とどけに　いきました。

おうちのひとと　いっしょに　みてくださいね。

ひらがなの　かきかたは、「ひらがなと　すうじの　れんしゅう」の　ひょうしの　うらに　　かいてあります。

おうちの　ひとと　いっしょに　よんでね。

やりかたが　わかったら、ただしいしせいで、えんぴつを　もって　なぞるれんしゅうをしましょうね。

あすから　１まいずつ　やりましょう。　

　HNK for school「さんすう犬ワン」で、算数の「なんじなんぷん？ 〜時こくのよみ方 〜」について復習してみましょう。

　ここは、さんすう交番（こうばん）。時刻について話すキュウベイとテンコのもとに「時間（じかん）のいたずら、たのしいな〜」とカズラーがあらわれました。さて、テンコたちは、カズラーが起こした事件を無事に解決できるのでしょうか。

　２年生の算数の授業では、始めに表・グラフと時計を学びます。
テンコちゃんのように、時こくのよみ方をマスターして、日々の生活の中でも使ってみよう！

　※HNK for school　の動画サイトへは、
　　→http://www2.nhk.or.jp/school/movie/outline.cgi?...

　相手の話をしっかり聞くと、どんなよいことがあるでしょう？動画サイトを視聴しながら、メモを取ってみてください。

【問題】
話を聞いてあげた人は、相手を○○づけたということなのです。自分が相手に○○をあたえることができる。自分が大切な人を○○づけることができるのです。

○○に入る漢字２文字はなんでしょう？

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D000...

ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ『おはなしのくに』で、「ももたろう」を楽しみましょう。
『おはなしのくに』では、日本の昔話や世界の童話を有名な語り手が読み聞かせてくれます。
　次回の『きんたろう』は、みんなが知っているあの有名人が語り手をしますよ。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　の動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/

※Ｅテレ（教育）での視聴は、毎週月曜日　９：０５〜９：１５

4年生の皆さんこんにちは！
今日は過ごしやすい気候ですね！手洗い・うがい・換気をしっかりとして今日も過ごしてくださいね！
さて、皆さんは【重力】という言葉を知っていますか？？単純に星に引っ張られる力と考えれば今はＯＫです。皆さんがジャンプしても、上に物を投げても落ちてくるのはこの重力のおかげです！（地球に引っ張られているから宇宙に飛んでいかない）
前回から記事にしている月と地球ですがこの二つには【重力】の大きさに違いがあります。記事にしましたのでよかったら読んでくださいね。

【役に立つ・・・かもしれない理科の知識】
・月にいると・・・弱くなる？？
地球と月の重力を比べると地球は月の重力の約6倍の大きさです。
簡単に言うと地球で６ｋｇのダンベルは月だと１ｋｇにしか感じないということです。
先生の体重を７２ｋｇで考えると月では１２ｋｇにしか感じません。
先生は地球で７２ｋｇの体を動かして生きていますが、月にもし住んでいた場合は÷６なので１２ｋｇの体を動かして生きているので、地球に住んでいた方が体がきたえられることが分かりますね！
なので、かんたんにかんがえると、地球に住んでいる人は月の人の6倍の力を持っていると考えてください。（詳しく言うと違いますが・・・）月の人と地球の人がもしうでずもうをしたら子ども（地球にすんでいる）でも大人（つきにすんでいる）に簡単に勝ててしまうかもしれませんね！
＊宇宙から戻ってきた人たちが地球で生活するのに苦労するのは重力が小さいせいで体をきたえることができていないからとイメージしてください。

むずかしいこともありますが理科は生活の中に関わることがいっぱいあります！興味があること皆さんも調べてみてね！