「ごんぎつね」のプログラミングを行いました。今日は、４年生の子ども達どうしで学級を超えて学び合いをしました。プログラムの組み方や保存の仕方など、「ヘルプ」の声があがると質問に答え、共に考えます。意見を出し合いながらプログラムを進める姿から学び合いの楽しさが伝わってきました。

５年生の保健の授業の様子です。
「犯罪被害の防止」について、学習していました。
みんなで、２つの公園の絵を見て、それらの違いから危険がひそんでいる点を確認し合っていました。

明日、明後日と６年生が修学旅行に出かけます。そこで、修学旅行に行く６年生の安全と天候を願って、ペア学年の２年生と「てるてる坊主」を作りました。そして、下校時、作ったてるてる坊主を渡し、みんなでアーチを作って見送りをしました。
６年生のみなさん、素敵な思い出をたくさん作ってきてくださいね。

体育で「ハードル走」の計測を行いました。何度も練習を重ね、フォームも定まってきました。足の振り上げや、抜き足は随分上手になりました。次は姿勢を一定に保ち、ハードルを跳び越す時の上下運動を極力最小限にすることを目標として練習していきます。

６年生の国語の授業の様子です。
宮沢賢治の「やまなし」の学習が始まりました。
みんなで音読を行っていました。
じっくり学んでいってほしいと思います。

２年生の図画工作の授業の様子です。
秋の校外学習で行った「名古屋港水族館」の思い出の絵を黙々と描いていました。

１年生の算数の授業の様子です。
「８＋３の答えがいくつになるのか」を学習していました。
どのようにして求めるのかを一生懸命考え、自分の言葉でまとめていました。

あすなろ学級の今日の授業の様子です。
それぞれの教室で、一人一人こつこつと学習を進めていました。
この調子でがんばっていきましょう！

ペア学年の２年生が国語で「お手紙」の学習を行います。そこで、ペア学年の４年生が２年生に「これからアーノルド・ローベルの本の読み聞かせに行くね」という内容のお手紙を届けに行きました。これから毎日少しずつ読み聞かせを進めていきます。２年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

理科で、秋の動物と植物の観察を行いました。夏の頃と比べてどのような変化を遂げたかに注目して観察しました。ツルレイシは、葉が枯れ、種ができていました。「植えた頃と同じ種だぁ。」とこの間まで、実の中で赤かった種と比べて、その変化にびっくりしていました。

本日、クラブ活動がありました。
４・５・６年生が、それぞれのクラブに分かれて、楽しく活動しました。
地域のボランティア講師の方にも教えていただいています。
いつもありがとうございます。

スナップです。

放課の様子です。
今日も元気に遊んでいます。

６年生の総合的な学習の時間では、大きなテーマ「未来へ」の下、各班がテーマを決めて、具体的な内容について考えていました。いろいろ意見を出し合っていました。

１年生の音楽の授業の様子です。
「ふしぎなポケット」の歌い方を、みんなで確認して、工夫して楽しそうに歌っていました。

５年生の算数では、平行線間にできる三角形の面積について、学習していました。
基本的な性質を使って、応用問題について、みんなでじっくり考えていました。

４年生の音楽の授業の様子です。
リコーダーの演奏を行っていました。
みんな気持ちを合わせて、一生懸命に演奏することができていました。

２年生の給食準備の様子です。
給食当番の子どもたちが、責任を持って、仕事をしっかり行っていました。

３年生の情報モラルの授業の様子です。
「ネットで知り合ったトモダチ」というテーマで、授業が行われていました。
この先、ネットでのやりとりを続けていくとどうなるか、考えていました。
インターネットでのやりとりにひそむ危険について、みんなで確認していました。

今日は地域で進める「あいさつの日」でした。
毎月第３日曜の「家庭の日」の次の月曜日が「あいさつの日」です。
いつもの見守り隊の方々に加えて、地域の方があいさつ運動に来ていただきました。
ありがとうございました！