今日の書写では、画の長さや書き順に気を付けて書きました。
指で１画ずつ数えながら練習しています。

読み聞かせに来ていただきありがとうございました。
子どもたちは読み聞かせが始まると、「わー」と中央に集まってきます。

　相談週間にあわせ、低学年も一人一人の児童と面談を行っています。困り事や悩み事を聞いて、対応していきたいと思います。

　破いた紙を使って絵に表します。
　小さくなり過ぎないように気をつけながら、自分で持ってきた紙を破いていました。

　「うごくおもちゃ」を作ります。
　友だちと話し合ったりしながら、自分で工夫を凝らしたおもちゃを作っていました。

　テストの解説の時間です。
　筆算を行う時に気をつけることについて確認していました。

　放課中に地震が起きたことを想定しての避難訓練です。教室にいる人は机の下に、廊下にいる人は中央に、それぞれじっと座っていました。

１時間目５年１組で、２人のゲストティーチャーの先生から、がんについて勉強しました。がんのしくみ、予防、原因などについて学んだ後、支え合うことの大切さを勉強しました。みんな、健康に過ごすために今できることについて深く考えることができました。

読み聞かせでひとつのお話をみんなで聞くことは、とても楽しいですね。今週も先週に引き続き「どんぐり読書週間」なので、図書館で本を借りて読む子が増えています。
ＹｏｍｏＹｏｍｏの皆様、ありがとうございました。

ふれあい3「そらからきたこいし」
１−１　　「ぼくがいちばん！」
　　　　　「はっきょいどーん」
１−２　　「おれカエルやめるや！」
２−１　　「おにぎりにはいりたいやつよっといで」
２−２　　「せかいでさいしょのポテトチップス」
３−１　　「ぼくのジィちゃん」
３−２　　「しょうちゃんとあけっぱなしおばけ」
ふれあい1〜2「うどん対ラーメン」
４−１　　「７８円の命」
４−２　　「うまれるまえのおはなし」
５−１　　「子どもを危険から守る」
　　　　　「マイク・デイビス」
５−２　　「くものすおやぶん」
　　　　　「とりものちょう」
６−１　　「わんぱくだんのひみつきち」　
６−２　　「てんしき」

　リズムにのってお囃子や民謡を楽しむ学習です。
　お囃子や民謡で使う太鼓のたたき方を練習していました。

　「面積と比例」についての学習です。
　三角形の高さを一定にし、底辺の長さを増やしていくと、面積がどう変化するかを考えていました。

　日清戦争・日露戦争の学習です。
　戦争が起きた原因や結果について学んでいました。

　「じどう車くらべ」という文章の学習です。
　全員で音読をして、内容の確認をしていました。

　「あったらいいなこんなもの」の発表会です。
　自分で考えたものについて一人ずつ前に出て発表していました。

　なわとび運動の学習です。
　本年度から「リズムなわとび」に取り組んでおり、各種目のとび方を確認していました。

　物語の絵の鑑賞会です。
　友だちの絵をいろいろと見ながら、よかった点や気づいた点などを書いていました。

　「面積と比例」についての学習です。
　三角形の高さを変えていくと面積がどのように変わっていくかを考えていました。

　「やまなし」の紹介文を書く学習です。
　まずは作者の宮沢賢治についてどんな人かを調べていました。

　11月下旬になり、季節も秋から冬になりました。花壇や校庭には、さまざまな花が咲いています。中庭の四季咲き桜が満開です。職員室下の花壇には、シクラメンやアフリカホウセンカの秋の花が、まだ美しく咲いています。南舎の花壇には、冬の花のストックや一人一鉢運動のパンジーが、太陽の光を浴びてきれいに咲いています。　

　昨日の性教育「赤ちゃんがうまれる」の２時間目の授業で、標準の赤ちゃんと同じぐらいの大きさで重さの赤ちゃん人形をだっこしてみました。「思ったより重たかった。」「首のすわっていない赤ちゃんをだっこするのがむずかしかった。」「本物の赤ちゃんのようで、感動した。」などの感想が出ました。