３年生の国語の授業の様子です。
「ありの行列」の学習の１時間目でした。
落ち着いた雰囲気の中で、説明文について、これまで学習してきたことを確認しながら、授業が進められていました。また、段落の確認をしていました。

２年生の授業の様子です。
体育の授業を終えて、「ボールけり　がんばりカード」を黙々と書いていました。

６年生の算数の授業の様子です。
教科書の問題に加えて、チャレンジ問題が用意されていました。
みんな必死に考えていました！

４年生の音楽の授業の様子です。
２月４日（火）に開催される「２分の１成人式」で歌う歌の練習をしていました。
少しずつ準備が進んでいます。

あすなろ学級では、教育展に向けて準備を進めていました。
作品に込めた思いなどを、一生懸命に書いていました。

本日から１月末まで、中間放課に体育委員会が中心になって、「リズムなわとび」（パワーアップタイム）が行われます。
第１日目の様子です。体育委員会の子どもたちが、前に並んで手本を見せていました。放送に合わせて、みんな楽しそうにがんばっていました！

１年生の算数では、「１００までの　かず」について、学習していました。
１から１００まで、順序よく並んだ表に、「ねずみ」や「ねこ」のイラストの紙を置いて、隠れた数字を、近くの友だちと答え合っていました。楽しそうに学んでいました。

本日、全校集会で校長講話として話しました主な内容をお知らせします。

『　メディアコントロールで、健康な生活をしよう！

登校のとき、元気な声であいさつをしてくれる子が増えてきました。思わず、笑顔になりました。これからも元気なあいさつを心がけていってくださいね。

さて、２日前の土曜日から今週の金曜日まで、末広小、神山小、中部中学校の３つの学校で、「あったか家族週間」に取り組んでいます。みなさんは「あったかすえまる君カード」を使って、取り組んでいますね。私たちの周りにはテレビ、ゲーム、スマホなどの電子機器がたくさんあります。それらをまとめて、メディアと言います。それらは、楽しんだり、連絡することができたりして便利ですが、上手に付き合わないといろいろな面でよくないことが出てきます。このことについて、プリントを使って確認したいと思います。「日本医師会」というお医者さんの会に許可をいただきましたので、配っていただきます。
では、みんなで確認します。真ん中に大きく「スマホの時間　わたしは何を失うか」と書いてあります。スマホとありますが、テレビやゲームも同じような点があると考えて、見てください。左上から、１つ目、睡眠時間、眠る時間を失います。夜使うと睡眠不足になり、体内時計が狂います。脳が昼と夜の区別ができなくなります。ぐっすり寝られなくなると、体や頭が昼なのか、夜なのかわからなくなるということですね。２つ目、学力、スマホを使うと学力が下がります。小学６年生と中学３年生の国語や算数、数学のテストの結果が出ています。長い時間使っている人ほど、下がっています。３つ目、脳機能が失われるそうです。脳にもダメージが！とあります。長時間使うと、記憶や判断力を司る部分の脳の発達に遅れが出るそうです。４つ目、体力、体を動かさないと、骨も筋肉も育ちません。成長期のみなさんには大事なことですね。５つ目、視力が落ちます。ブルーライトが出ていて目に良くないとも言われています。外遊びが目の働きを育てるそうです。６つ目、コミュニケーション能力が失われます。人と直接話す時間が減るからです。人は、直接話すとき、表情や声の大きさや間の取り方など、多くの情報を得て、コミュニケーションを図っています。そういった能力が失われます。お医者さんの会からのお話でした。いかがでしたか？さらに先生は、「心の健康」も失われると思います。長時間やりすぎると、依存症という心の病気になることも聞いたことがあります。心も体力も学力も影響が出てきます。テレビやゲーム、スマホなどのメディアを上手に使うこと、３０分とか１時間とか時間を決めて行うなど、コントロールすることが大事です。今日のみなさんへのエールは、「メディアコントロールで、健康な生活をしよう！」です。メディアを使う時間を自分でしっかりコントロールしてください。家族団らんを含めて、健康な生活をしてくださいね。

なお、今日から１月中、中間放課に、全校でなわとびに取り組む「パワーアップタイム」が行われます。いろいろな技に挑戦してくださいね。
また、来週の水曜日、「すえひろピック」があります。みんなで楽しい時間が過ごせるように、高学年のみなさん、準備をよろしくお願いします。
今週も一日一日を大切に、がんばっていきましょう！』

今日は、「交通事故ゼロの日」と地域で進める「あいさつの日」が重なりました。
いつもの見守り隊の方々に加えて、地域の方やＰＴＡの方々に、子どもたちの見守りとあいさつ運動を行っていただきました。

ありがとうございました！

　今日の５・６時間目に一宮市博物館に行きました。昔の道具のかんさつや、長着・わらぞうりの体験、石臼体験をしたりしました。昔の人々のくらしの様子について楽しみながら知ることができました。

　博物館見学の様子です。

英語の時間の様子です。　「What do you want？」の会話文の練習をしました。教科書の挿絵を見て、グループで楽しくゲームしながら学習することができました。

４年生の算数の授業は、２つの教室に分かれての少人数指導で行われていました。
「変わり方」について、学習していました。
２つの量の関係を、表にかいて調べていました。きまりや発見がたくさんありました。
落ち着いた雰囲気の中で、授業にまじめに取り組むことができていました。

　５年生は、１学期から継続して社会科と総合的な学習の時間に、沖縄の暮らしやサトウキビの栽培について学習しています。２学期には学校の畑で栽培したサトウキビを収穫しました。冬休みの間に、お家でサトウキビから砂糖を作ってくれた子もいました。
　３学期には、沖縄の製糖会社さんより寄付していただいた、サトウキビの搾りかすを使って、紙すき体験を行う予定です。

５年生の算数の授業の様子です。
１クラスに２人の先生が指導にあたるチーム・ティーチングで、授業が進められていました。割合の学習をしていました。先生方からアドバイスを受けながら、一生懸命に取り組んでいました。

あすなろ学級の様子です。
１月３１日（金）から一宮スポーツ文化センターで開催される「一宮手をつなぐ子らの教育展」に向けて、みんなで作品作りが進められていました。
絵の具と洗剤とストローを使って、きれいなバブルアートに挑戦していました。
完成が楽しみです！

６年生の書写では、これまでの学習を生かして書こうというめあで、「伝統」という字を書いていました。
文字の大きさや組み立て、「へん」や「つくり」の幅の違いに注意しながら、黙々と書いていました。

昨日に引き続き、全学年一斉に、国語の「学力テスト」を行いました。
これまでの学習の成果を出し切ってほしいと思います。

がんばれ！末広っ子！！

２年生の図画工作の授業の様子です。
図書館で、様々な図鑑を見て、思い思いの生き物の絵を黙々と描いていました。

１年生の「学びタイム」の様子です。
国語の学習の一環で、当番の子たちが問題を作ってきて、みんなでいくつか質問して、答えを考えていました。楽しそうに取り組んでいました。