台風接近中
ご存知の通り、台風の接近に伴い郡山市内の小学校は休校です。子供たちには、家から出ないように指導はしてありますが、今頃、どのように過ごしているか気になるところです。安全に気を付けて、読書をしたり、自主学習をしたりして過ごせるといいなあと思います。こういう日こそ、読書がおすすめです!
敬老会 2
作文発表だけでなく、敬老の皆さんに楽しんでいただく、アトラクションでも、本校児童が活躍していました。
町内会のお母さん方と一緒に、「東京五輪音頭 2020」を踊った4年女子。 同じく町内会のスポーツ民謡のサークルの皆さんと一緒に「郡山市民の歌」を踊った4年男子と6年男子。 こうして、地域の活動に小学生を誘い、指導してくださる皆さんに心から御礼申し上げたいと思います。地域での活動は、子供のふるさとを愛する心を育てます。進学や就職で故郷を離れることがあっても、 「あのおじさんは元気かな?あの時は楽しかったな。」 「ぼくたちが、おばさんたちと大切にしていた花壇は、今もあるかな。今頃は、マリーゴールドが咲いているかな。」 などという思いがあれば、帰ってくる子もあるだろうし、よそから故郷のために活躍してくれる子も出てくることでしょう。敬老会で活躍した子供たちと子供たちを誘ってくださった皆さんをたたえたいと思います。ありがとうございました。 敬老会 1本校からは、作文発表で6年女子が参加させていただきました。大好きなおじいちゃんのの健康を気遣いながら、これからも仲良く、楽しく暮らしていきましょうと、元気で長生きを願う作文でした。会場の皆さんから、盛大な拍手をいただきました。 心の授業 5子供たちは、感想に、できすぎ君のようになれるようにしたい。とか、6秒ルールでイライラを退治したいなど、書いていました。 短い時間で残念でしたが、とても大切なことを教えていただきました。ありがとうございました。 心の授業 4近くの友達と話し始める子供たち。しかし、時間も無くなってきたので、全体で話し合うことはできませんでした。ちゃんと、自分の気持ちを伝える話し方を考えられたかな?自分は、のび太タイプだという割合が高い子供たちです。自分の気持ちを正直に言えば、嫌われるのではないか、怒らせるのではないか、そんな気持ちが強いのかもしれません。今日の心の授業は、そんな自分を見つめなおすよい機会にもなりました。 心の授業 3ジャイアン:こちらの言いたいことだけをぶつけては、相手も怒る。かといって、 のび太:謝る一方では、相手はいい気持ちかもしれないけれど、自分の言いたいことは伝わらない。 できすぎ君:相手も怒らず、自分も言いたいことが言える、ちょうどいいいい方。 3人の代表が、それぞれロールプレイしました。 子供たちも、できすぎ君の言い方がいい。と支持します。 心の授業 2「ストレスは感じてると思う。」 「でも、どんな時に感じているのかは、よくわからない。」 「そういえば、兄弟げんかするとストレスあるかもしれない。」 「勉強は、ストレスじゃありません!」 「ストレスって、完全にはなくならないと思います。」 先生の巧みなリードに乗って、なかなか、活発な授業の滑り出しです。 心の授業 14年生の〇君は、この授業の前の休み時間に、「首の筋を痛めた」と保健室に来ていたのですが、 「次は、とっても大事な授業があるんです。シップ貼ってもらったら、すぐ教室に行きます。」 と言っていました。 心の授業は、大事です。 水泳記録会 下学年 1水泳記録会 下学年 2水泳記録会 下学年 3〇〇さんは、まだ1回も25メートルを泳ぎ切ったことはありません。「緊張するなあ。」と言いながら、水に入りました。沈みそうになっても、手足が止まりそうになっても、そのたびにみんな声援を受けて泳ぎだし、とうとう25メートルを泳ぎ切りました。応援してくれた友達から大きな歓声が上がりました。ゴールから上がると、応援してくださった先生と、堂々とハイタッチで喜びを分かち合っていました。 応援も素晴らしかった!! 食育 マヨネーズ!!始めは、マヨネーズが野菜と仲良しだという学習です。子供たちはますます、野菜が好きになります。 食育 マヨネーズを作ってサラダを食べるどの班も、とてもおいしくできました。同じ分量で作ったのに、不思議なことに微妙に班ごとに味が違います。子供たちは「食べてもいいですか?」と声をかけながら、班から班へ、キュウリをもってマヨネーズの食べ比べをしました。これだけで、結構な量のキュウリを食べたと思います。マヨネーズのお陰で、また、野菜好きの子が増えました。 これからも、野菜をたくさん食べましょう。 とてもおいしいマヨネーズでした。キューピーマヨネーズの先生、ありがとうございました。 全校集会 3年全校集会 3年発表 1水泳記録会 上学年 34年生は、「できるかな?」「順番は、これでいいの?」など、リレーをすることだけでドキドキ ハラハラといった感じです。 5年生は、人数調整のために一人2〜3回泳ぎます。「力をどう、配分するか」相談したり、「3回も泳ぐの大丈夫?」「3回も泳げるなんて、ラッキーだよね。」など、落ち着いて話しています。 6年生は、「負ける気がしないよね〜。」と余裕の態度でしたが、「〇〇ちゃん、〇番目に泳ぐ人は、反対側スタート!」「えっ!ほんと?」と慌てる場面もありました。 それぞれの学年模様です。 水泳記録会 上学年 25・6年生に交じって泳ぐ4年生が思わぬ順位でゴールする場面もあり、同級生の応援はひときわ大きくなりました。6年生は、スピードも速く、フォームもきれいな泳ぎを見せてくれました。 水泳記録会 上学年 1「ひと夏の水泳学習の成果を存分に発揮するように。去年よりも頑張れるようになった自分を感じることができるように。丈夫な子供になるように。」と、話がありました。 責任をもって
昨日は、児童会の活動タイムのある日でした。活動は、毎日、行っているのですが、相談をしたり、準備をしたりできる貴重な時間です。夏休み明けで、当番を忘れていた子も、またねじを巻きなおして活動に励んでいます。当番活動をコツコツとできることは、将来に向けてのキャリアの形成の一部です。責任をもってできるよう、指導していきます。
水泳記録会
そろそろ、プールもおしまい。水泳学習の締めくくりに記録会を行います。この夏の成果を試すとき!みんな頑張ろう。
それにつけても、ままならぬ天気です。明日は、晴れるかな? |
郡山市立東芳小学校
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