生活単元学習として、犬山駅前のスーパーでの買い物学習を行いました。公共交通機関の利用の仕方も学習するために、犬山コミュニティバスを使って移動しました。
　お家の人に頼まれたおつかい物を、楽しそうに探す姿がありました。お目当ての物を購入するために、レジでしっかり支払いもできました。

　「月と太陽の学習」でした。月の形が日によって変わって見えるのはどうしてかを調べた実験結果の考察をしていました。
　気づきを積極的に発表する姿がありました。月と太陽の位置関係により、月がどのような形に見えるかをワークシートにまとめました。

　ビブリオバトル（知的書評合戦）の練習をしていました。
　事前に準備した本の紹介ワークシートを使って、読んで面白いと思った本を見せながら３分間の本の紹介をしていました。上手に分かりやすく説明をしている子がいました。早口でしゃべりすぎて、時間が余ってしまう子もいました。ビブリオバトル当日に向け、練習読みの中で改善点を見いだしていました。

　「力」の練習をしていました。力強く大きな字が書けるように、全体のバランスに気をつけて書いていました。止めやはねの筆運びも、しっかり練習していました。

　登校後、６年生のボランティアの子どもたちが落ち葉集めをしてくれています。桜の葉がたくさん落ちる時期になっているだけに、とてもありがたいことです。子どもたちのさわやかな行動が見られ、とてもうれしくなりました。ありがとう。

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習でした。前の時間に、教科書をよく読んで書いた感想を読み返していました。「はじめ、中、おわり」の各段落に書かれていた内容がしっかり読み取れていたか、自分の書いた感想を読み返して確認しました。

　「ゆうやけ」の学習でした。物語の中の「ながいかげぼうしが、あとからついていきました。」の部分に注目していました。きつね、くま、うさぎの３びきが、どんな気持ちだったか考えました。
　少し難しかったようですが、「すごく楽しかった」「もう少し遊びたかった」「３びきは仲よしだった」など、感じた気持ちを発表しました。

　ＭａｒｋとＪｏｈｎ、２人のインタビュー映像を見て、登場人物が夏休みに行ったところやしたことを聞き取っていました。分かったことをテキストに書き込んでいました。
　英語をがんばって聞き取ろうと、一生懸命取り組んでいました。楽しそうに活動していました。

　今日の朝会も、生活委員さんの元気なかけ声で、校長先生との朝のあいさつを交わして始まりました。

　最初に表彰伝達を行いました。犬北キティズ（バレーボール）、城東スポーツ少年団（ソフトボール）、犬山北ロケット（サッカー）の表彰伝達がありました。各スポーツ少年団で元気に活躍する子どもたちがいます。好成績を収め、とてもうれしいです。

　校長先生の話は、「○○の秋」についてでした。スポーツの秋、読書の秋、食欲の秋、実りの秋、芸術の秋、行楽の秋、紅葉の秋・・・。いろいろな秋が思い浮かびました。明日から１０月に入り、過ごしやすい気候の秋です。自分の時間を大切に生かし、楽しんで充実した日々にしたいです。

　今週の目標「今までの生活を見直そう」が生活委員さんより伝えられ、前期のまとめをしっかり行おうと呼びかけられました。

　最後に今日から教育実習に入る２人の先生の紹介とあいさつがありました。

　学校に関わりのある方々やＰＴＡ役員の皆様を委員として、犬山北小学校学びの学校運営委員会（学校関係者評価委員会）を開催しました。
　各教室に分かれて給食に参加していただいたり、５時間目の授業を参観していただいたりしました。
　語らいの部屋にて、給食や授業の様子の感想、本校の教育活動に対するご意見をいただきました。貴重なご意見を今後の学校運営や授業改善に役立てていきたいです。

　「人の誕生」の学習のまとめをしていました。問題演習プリントで、学んだことをしっかり復習しました。
　また、実物大の赤ちゃん人形を使って、抱っこ体験もしました。赤ちゃんの持ち上げ方や手の添え方などを聞きながら、実際に抱っこしてみました。頭が固定するように抱っこするのが難しかったようです。赤ちゃんの弟や妹がいる子は、上手に赤ちゃん人形を抱きかかえていました。

　「思いやり」の練習をしていました。４文字をバランス良く配置して書けるように気をつけたり、一気に筆を進めて思いっきりの良さを表現したりできるよう心がけたり、手本をしっかり見て練習しました。ひらがなの丸みのある文字にも気を配りました。

　「わっかでへんしん」の作品鑑賞をしていました。できあがった友だちの作品を見て、良いところや工夫しているところをワークシートに記入しました。友だちの作品の良さをしっかりみんなに発表しました。
　最後にできあがった輪っかをかぶって、変身した写真を順番に撮りました。

　先生の説明を聞き、みんな一生懸命に課題に取り組んでいました。楽しく笑顔で反応する子もいました。

　「 Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜 ？ 」カードを使ってゲームを楽しんでいました。
　ジャンケンに勝った子が、手持ちのカードについて質問です。「Ｙｅｓ，・・・．」の返事でカードを渡します。カードを少しでも減らそうと、相手をどんどん替えて、みんな楽しそうに英語で会話を交わしていました。
　カードがなかなか減らない子がいる中、カードを全部相手に渡して０枚になった子もいました。

　マット運動をしていました。前転、開脚前転、後転、開脚後転の練習でした。技の完成度を高めようと、熱心に練習していました。

　「林」の練習をしていました。へんとつくりのバランスに気をつけながら練習しました。右止めや右はらいの違いにも気をつけました。落ち着いた雰囲気で、みんな取り組んでいました

　「ゆうやけ」の音読をしていました。ナレーター、くまの子、きつねの子、うさぎの子を分担して、順番にグループで音読をしました。気持ちをうまく込めたり身振りを添えたり、とても上手に音読していました。

　「トントンドンドンくぎうち名人」に取り組んでいました。角材や板材、ビーズなどを材料に、釘打ちやボンドで接着をして、イメージした形を作っていました。みんな上手に釘打ちをしていました。

　「月と太陽の学習」でした。月の形が日によって変わって見えるのはどうしてかを考えていました。
　電灯（太陽）とドッジボール（月）を使って、実験で確かめることにしました。電灯を中心にドッジボールの位置を少しずつ変えていくと、電灯に照らされているドッジボールの形がどのように見えるかを確かめました。
　実験結果をしっかり理科ノートにまとめました。