3年生の食育指導、2日目。2組の様子です。
　食べ物には、「体をつくるもとになるもの」「エネルギーのもとになるもの」「からだのちょうしを整えるもの」があることを知りました。

クロスロールパン
牛乳
キャロットポタージュ
とりにくのマリアナソース
(ココアパウダー)

　にんじんの起源は、中央アジアのアフガニスタンと考えられています。そこからヨーロッパやアジアに広まり、それぞれの地域で品種改良されました。日本へは１６世紀ごろ細長い形の東洋種が入ってきましたが、現在広く流通しているのは江戸時代末期にヨーロッパから伝来した西洋種です。
　ごちそうさまでした。

　明日はフッ素イオンの導入が行われます。教職員で会場の準備をしました。希望している人は、フェイスタオルを忘れないように持ってきてくださいね。

　教室、廊下、くつ箱、外など、それぞれの掃除場所で一生懸命頑張っています。ほうきや雑巾の使い方も、どんどん上手になってきました。

　今週は、3年生の食育指導が行われます。
　まず今日は1組でした。
　3年生は、「すききらいなく、なんでも食べよう」という学習をします。

　図工の時間に12年後の自分を想像して作品を作っています。
　今日は、針金のひねり具合や手足の動きを工夫しながら、最初の体の骨組みを作りました。
　

今日、身体測定を行いました。みんな、少しずつ大きくなっていました。

ごはん
牛乳
呉汁
アジのカレー風味フライ
あいちのみかんゼリー

　あじの仲間は世界中にたくさんいますが日本であじと言えば「まあじ」を指すことがほとんどです。昔から庶民に親しまれてきた大衆魚です。あじには体の側面に「ぜいご」と呼ばれるかたい部分があります。これはうろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御する働きがあると考えられています。
　ごちそうさまでした。

　今朝は、あいさつデーでした。
　子供たちや先生が校門に立って、挨拶をしました。
　みんな大きな声であいさつをしていました。
　PTAの方にもご協力いただき、ありがとうございました。

　明日１７日（火）は、あいさつデーです。
　丹陽連区にあいさつの輪を広げましょう。

　先週の１２日（木）に、第２回のＰＴＡ委員総会が行われました。
　これまでの経過報告と今後の予定等について話がありました。２学期には、給食試食会や文化教室、子どもたちへの読み聞かせなど計画しています。
　ＰＴＡの役員・委員の皆様にはお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　5年生の図工を教えていただける新しい先生がいらっしゃいました。
　明るく、バイタリティーにあふれた先生です。
　よろしくお願いします。

　図書館指導の時間に本の分類番号について学びました。番号で分類されていると探しやすいことを学びました。

　家からいろいろなものを持ってきて、音楽の時間に自分たちで工夫をして楽器を作りました。材料によっていろいろな音色をしていました。
　

作品展に向けて、一人一人頑張っています。どんな作品になるか楽しみですね。

ごはん
牛乳
とり団子汁
豆腐のごまみそだれ

　ごまの原産地はアフリカのサバンナ地帯とされています。エジプトのナイル川流域では、紀元前３０００年以前にはすでに栽培されていたと言われています。ごまは貯蔵しやすく栄養価が高いことから、世界中に広がっていきました。日本では、縄文時代の遺跡からごまが出土しています。
　ごちそうさまでした。

　2学期の身体測定の折に、養護教諭の先生から、校内でのけがについて廊下歩行を例に子供たちにお話をしていただきました。

　３年生は、秋の校外学習で「愛知健康の森プラザ」へ行きました。
　バスの中から元気いっぱいの３年生、体の仕組みや不思議について、いろんなものから楽しく学ぶ姿が多く見られました。
　お昼には、お家で作ってもらったお弁当を班のみんなで仲よく楽しく食べていました。

高岡工場では、組み立ての様子を見学することができました。床が動くコンベアや、ロボットがあり、働く人々のたくさんの工夫を実際に見ることができました。とても貴重な体験でした。その後、公園へ移動しておいしいお弁当を食べました。

集合写真の様子です。トヨタ会館で撮りました。