手をつなぐ子らの教育展が２月４日（火）まで、一宮スポーツ文化センターで開催されています。ひまわり学級の子どもたちの力作も展示されております。お近くをお通りの機会がありましたら、是非ご参観ください。

【今日の献立】
ナン・牛乳・キーマカレー・ツナサラダ・プチみかんゼリー　　　　　　　　

　　　　　　　
　ナンは、インドやパキスタンなど中央アジアで広く食べられています。起源は約８０００年前で、最初に作られたパンではないかと言われています。インドでは、タンドールという「つぼ」の形をした窯の内側に、はりつけて焼き上げます。焼き上がったナンの表面はでこぼこして、ところどころふくらんだり、焦げがあるのが特徴です。

学校公開日に「スマホ・ケータイ教室」を学校保健委員会として開催いたしました。スマホだけでなくゲーム依存症についてのお話しやゲーム課金の怖さについても分かりやすいお話を聞くことができました。

会場にお集まりくださった保護者の方々の人数も年々増えています。ご家庭での意識の広がりを感じます。参加児童は５年生です。ご家庭でも是非話題にしていただき、わが家のルールを児童と再確認していただけると幸いです。お忙しい中参加くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　５時間目は大なわとび大会です。
　学級でのチャレンジでは、記録を更新したり、目標を達成したりするような頑張りが見られました。

様子を表す言葉を集めます。
言葉には、物事の内容を表す働きや、経験したことを伝える働きがあることに気づいて、短文作りに生かしていきます。

生活科の学習で「できるようになったよ」の発表をしています。
てつぼう・なわとび・鍵盤ハーモニカ・草むしり等々、この1年間でできるようになったことを一人ずつ発表することができました。

「カレーライスを作ろう」をパネルシアターで紹介しました。ひとりずつがそれぞれの発表をします。

3年生から新しく始まる社会や理科の学習の楽しさを伝えています。

お父さんやお母さんを交えて、理科の学習の発表練習をしています。実は保護者の方は2年生の代役です。３年生から新しく始まる理科の楽しさが伝わるように説明しています。

3年生になってできることを新3年生になる2年生に向けてわかりやすく説明をしています。新しく始まる理科の活動や書写について実際に詳しい説明を加えながら発表しています。

教室での発表の様子です。

自分の将来の夢の発表の様子です。

体育館での全体会の後は、教室に戻っての発表会です。
将来の自分の夢について発表しました。

式の最後に、児童から保護者の方々へ手紙を読んで渡しました。少し照れくさそうな表情やうれしそうな姿が見られました。お忙しい中ご参加いただき、ありがとうございました。

２分の１成人式の様子です。
「心と心で」を３部合唱で発表しました。

ろ液の中に、ホウ酸と食塩は残っているか、確かめる実験です。器具の安全な使い方を確認して実験に入ります。

線分図を使って、いろいろな数量の比べ方や表し方を考える授業です。

今日のめあては、「割合について何倍になるかを図を使って説明しよう」です。ホワイトボードを使って説明します。

全体を１として，部分の割合を考えて問題を解くことができかどうか、話し合い活動を通して考えを深めます。

年表づくりを行います。
グループごとに話し合って、その時代の出来事についてまとめていきます。