学習発表会に向けて、練習しています。本番しっかり発表できるように準備をしていきます。当日、お楽しみにしてください。

　3年生の理科では、温度計を使ってグループで地中の温度を調べていました。実際に調べることで、学習も楽しくなりました。

　３年生は学習発表会に向けて、準備を進めています。「食べ物」「スーパーマーケット」「生き物」のグループに分かれて、調べたことを発表します。素敵な発表ができるといいですね。

　４年生は社会科の授業で、県内の市町村の人口の様子を調べました。人口の多い市などを確認し、愛知県についてさらに理解を深めました。

　５年生は、学習発表会で行う「ビブリオバトル」の準備を進めています。グループで一冊、お気に入りの本を選び、その魅力を伝えます。上手く伝わるよう、様々な工夫をし、練習しています。

英語の時間に文房具の英語での表現の練習をし、「Do you have　〜　?」の会話文を使って、ゲームをしました。ペアでお互いの持っているカードを予測しながら、質問をし、カードを取り合いました。「やったー」と嬉しそうな声をあげながら、みんな笑顔で楽しく学ぶことができました。

５年生の朝の「学びタイム」の様子です。
第１音楽室で、合唱の練習をしていました。
少しずつ、みんなで創り上げています。

昼の放送で、図書委員会のメンバーから「どんぐり読書週間」のお知らせがありました。
期間は、１１月５日（火）から１１月１７日（日）です。
朝の「学びタイム」で読んだり、家庭で読んだりします。
読み聞かせなどもあります。
読書の秋です。本に親しみましょうね。

　理科の時間に、空気や水に力を加える実験をしました。教科書に載っていた実験だけでなく、実験セットについていた実験方法にも挑戦してみました。予想以上の変化や様子に、何度も驚き、力加減や水の量を変えて、何度も実験をしました。この不思議の仕組みや理由などについて、また調べていきます。楽しみですね。

５年生の国語の研究授業が行われました。
「大造じいさんとガン」の読み取りを、隣同士で意見交換しながら、じっくり行っていました。

１年生の図画工作の授業の様子です。
「みずをつかって、いろいろないろを　つくろう」というめあてで、授業が進められていました。「楽しい！」という声が聞こえるなど、子どもたちは水の量をいろいろ変えて、色塗りをしていました。

４年生の英語活動の様子です。
「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ　〜？」
「Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ.」「Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ'ｔ.」
の使い方をペアで、ゲームを通して、楽しく学習していました。

６年生の国語の授業の様子です。
宮沢賢治の「やまなし」について、授業プリントを使って、学習が進められていました。
読み取りをじっくり行っていました。

３年生の国語の授業の様子です。
「三年とうげ」という作品について学習しています。
文章をじっくり読み取りながら、みんなで学んでいました。

　保護者や卒業生、地域の方たちが参加するボランティアグループ「あのね・・・」が、子どもたちに読み聞かせを行いました。素敵な絵本の世界に引き込まれ、子どもたちは真剣な表情で聞き入っていました。「あのね・・・」の皆さん、ありがとうございました。

　美化エコ委員会から「親子ぴかぴか大作戦」の説明をうけた後、清掃指定場所へ各分団ごとに移動し、清掃活動を親子で行いました。短い時間ではありましたが、きれいになって気持ちがいいですね。

　本日、保護者の皆様には、「授業参観」に来ていただき、「親子ぴかぴか大作戦」にご協力をいただき、ありがとうございました。
　「授業参観」では、全学級道徳を参観していただきました。子どもたちは多少緊張した場面もありましたが、多くは普段通りに授業を受けていました。それぞれのテーマ（道徳的価値）について、お互いに考えを深め合いながら、自分を見つめる機会になったと思います。ご家庭でも授業の内容などを話題にしていただければと思います。
　「親子ぴかぴか大作戦」では、地域の公園や学校内の清掃を行っていただきました。たくさんのゴミ袋に草や落ち葉などを取っていただきました。地域の一員として、日ごろの恩返しができたと思います。お疲れさまでした。ありがとうございました。
　次の大きな行事は、１１月９日（土）の「学習発表会」です。これまでの授業で学習してきたことを、各学年創意工夫して発表します。お子さんのがんばっている姿を見ていただければ幸いです。よろしくお願いします。

　保育園や幼稚園の頃と比べて、自分ができるようになったことや、これから頑張りたいことを発表したり話し合ったりしました。2学期も後半になりました。がんばっていきましょう。

１年生の授業参観の様子です。
たくさんの保護者の皆様に、ご参観いただきました。
ありがとうございました。

　２年生の授業参観の様子です。