浅井南小学校が、一宮市歯科医師会賞努力校に選ばれました。
　２月６日に地域文化広場にて行われた表彰式で、表彰状とトロフィーが贈られました。
　まず、永久歯治療率１００％を達成したことを、評価いただきました。
　近年、むし歯の保有率は二極化の傾向にあります。学校からもくりかえし、早期受診、早期治療の呼びかけをさせていただき、ご協力くださった保護者の皆様に、お礼申し上げます。
　口腔衛生状態の参考となるDMFT歯数や歯肉炎率も良好だったこと、また、親子はみがきや歯科衛生士さんと取り組むブラッシング指導、春秋の歯磨きキャンペーンの取り組みなど、児童への働きかけも評価いただきました。
　今後とも、健康な歯と歯肉をめざし、定期的な歯科受診などご家庭と協力して、早期治療と予防にむけて、学校でも取り組んでいきたいと思います。

　今日は、不審者対応の避難訓練を実施しました。

　各学級で訓練の意義や避難方法などを確認し、安全に気をつけて避難することができました。

　その後、警察の方から日ごろ気をつけておくとよいことを聞きました。

　子どもたちの下校後には、不審者との対峙の仕方を教えてもらい、実際に体験しました。

　図工でコロコロ転がるおもちゃを作りました。

　回るときれいに見える飾りを考え、折り紙を貼っていきました。

　完成した作品をみんなで転がして遊びました。

　ふきのとう読書週間にちなんで、ペア学年での読み聞かせを行いました。

　１年生は、図書館へ行き、お兄さんやお姉さんが喜んでくれそうな本を選びました。

　何度か練習をして、今日は上手に読み聞かせをすることができたと思います。

　今日から卒業カレンダーが始まりました。

　明日で卒業まで２７日となりました。１日１日があっという間に過ぎていきます。

　卒業まで目標を持ち、日々大切に生活していきましょう。

　今日は１年生から６年生への読み聞かせでした。

　１年生の子の読み聞かせを温かく見守りながら６年生が聞いていました。

　読み方が上手になりましたね。

　今日は、３年生が４年生に読み聞かせを行いました。
　ゆっくり気持ちを込めて読む姿が見られました。

　家庭科の授業で、エプロンを作っています。

　一枚の布から三つ折りをしたり、ミシンで縫って作ったりしています。

　縫いあがったエプロンにひもを通すと出来上がりです。

　今日は不審者対応の避難訓練がありました。

　不審者が侵入した場合の避難態勢の取り方を練習し、その後、警察の方から逃げる時の注意や落ち着く方法を教えてもらいました。

　本日は2学年から5年生へ読み聞かせを行いました。

　5年生に教えてもらいながら、嬉しそうに一生懸命本を読んでいる様子が見られました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツクリームヨーグルトです。

今日のポークカレーにはグリンピースが入っています。さやえんどう、グリンピース、えんどう豆は、同じ植物で、成長過程や食べられる部分によって名前が異なります。えんどう豆を早どりしたもので、さやごと食べられるものをさやえんどう、少し大きくなったものをグリンピース、完全に成長したものをえんどうまめといいます。

　３年生のペアの子が読み聞かせをしてくれました。

　終わった後、「面白かったよ！」と感想を伝え合う姿が見られました。

　昨日に引き続き、今日は２年生が５年生に読み聞かせをしました。

　5時間目に2年1組で、国語の研究授業を行いました。『話し合いの仕方と話し合いを進める時に気をつけることを見つける』という授業でした。話し合いをしている動画を見て、自分たちが話し合いをする時に真似をすると良いところを見つけました。隣の席の友達と意見を交流したり、自分の意見を進んで発表したりと意欲的に学習している姿が見られました。

　音楽の授業の様子です。

　じゃんけん列車やダンスを行い、音楽に合わせて体を大きく動かしながら楽しむことができました。

　また鍵盤ハーモニカの練習も行っています。

　今日の献立は、中華めん、牛乳、豚骨ラーメン、揚げギョーザ、でこぽんです。

　豚骨ラーメンには、なるとが入っています。
　給食のなるとは、トマト色素で色をつけており、人工の着色料を使っていません。

　食材ひとつひとつに気を遣い、安心で安全な給食が作られています。

　理科「じしゃくのふしぎをしらべよう」の学習では、はなれていても、磁石は鉄を引きつけるかどうかを調べました。

　予想とは違う結果に驚いている様子が印象的でした。次回の実験も楽しみですね。

　理科の学習では、磁石について勉強しています。

　今日は離れていても磁石の力がはたらくかどうかについて調べました。

　国語では「自然に学ぶ暮らし」を学習しています。

　今日は、「自分が思いえがいた未来の生活」について、テーマを同じにする子たちでグループを作り、話し合いをしました。

　未来の生活がどうなっていくのか、何が大切になっていくのかなど熱心に意見を述べる姿が見られました。

　明日は、話し合いをもとに作文を書きます。

　６年生のお兄さんお姉さんに読み聞かせをしてもらいました。

　みんなうれしそうに聞いていました。

　明日は、１年生が６年生に読み聞かせをします。