一宮市立中央図書館で本を借りました。広い館内にはたくさんの本があり、子ども達はどれを借りようかと迷っていましたが、検索機器を使ったり、職員の方に尋ねたりしながら読みたい本を探すことができました。

　一宮市立中央図書館へ、見学に行きました。
　図書館の施設や仕事について、教えていただきました。施設全体がバリアフリーになっていることや、読みたい本が探しやすいように検索機器や掲示物があることが分かりました。

　2年生は、図書館見学に行きました。電車の乗り方や図書館の利用の仕方を学んできました。自分の好きな本を一冊借りて帰ってきました。

☆児童のコメント☆　
味噌おでんは、味噌が具材にしみこんでいて美味しかったです。キャベツ入りつくねは、キャベツにほのかな甘みがありとても優しい味わいでした。

☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、味噌おでん、キャベツ入りつくね、ういろう

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のみそおでんにはだいこんが入っています。一宮市はだいこんの栽培がさかんです。伊吹おろしと呼ばれる冬の冷たい風を利用して昔から切干しだいこんも作られてきました。みなさんの家の周りにもだいこん畑があるのではないでしょうか。自分の住む地域で他にどんなものが作られているのか、興味を持って調べてみましょう。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

腰にタグをぶら下げて球技をします。ボールを持っている人にタックルをするのではなくタグをとります。ボールを持っているプレーヤーは、タグをとられたらすぐに走るのをやめて、ただちにボールをパスするというルールのもと球技を進めていきます。

作品を黒板に掲示して、互いに鑑賞しやすいようにして、感じ取ったことや真似したいところなどをプリントに記入しました。

　一宮市法人会の方を講師に，租税教室を開きました。税に関する話を聞いたり，ＤＶＤを視聴したりする中で，私たちの税金がどのように集められ，どのように使われているのかを学習しました。
　一億円の札束（レプリカ）を持たせていただき，お金の価値を実感しました。子どもたちにとって「税金はなぜあるのか」「生活の中で，どのように役立っているのか」などを考える，よい機会になりました。
　講師の方から教えていただいた「税金は，みんなで社会を支えるための会費」という言葉を心に留めて，子どもたちの将来に生かしてほしいと思います。

待ちに待った「むかしあそびの会」。
はじめの会の前には、何度も拍手の練習をして老連会の先生方との出会いを楽しみにしていました。
色々なむかしあそびを一緒に楽しみ、とても素敵な時間を過ごすことができました。

家族の一員として、家庭や地域でできることを話し合いました。

版画の線彫りが完成した人から、色をぬる作業に入りました。

新出漢字の練習をしています。はじめに、書き順を覚えるために全員で指を使って空書きしています。そのあと、漢字ドリルの書き込みをしています。

欠席者が少し増えてきたので、楽しい給食も前向きで食べています！睡眠を十分とって、体調を整えよう！

チーム対抗でミニサッカーの試合をしました。

紙はんがのもとになる、かた紙をつくっています。

☆児童のコメント☆　
　 すまし汁の、さっぱりとした味が口の中いっぱいに広がります。味噌かつの衣はサクサクで、とても面白い食感でした。いんげんのごま和えは、いんげんが持つ美味しさがよく生きていて、噛めば噛むほど香ばしさが増す、上品な味でした。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、すまし汁、味噌カツ、いんげんのごま和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　みそかつは、この地方を代表する料理のひとつとして全国に知られています。戦後間もない頃の屋台では、赤みそで牛や豚の内臓を煮込んだ「どて」を出す店が多くありました。この煮汁に串カツを付けて食べるようになったのがみそかつの始まりという説があります。今日は、カツに甘みそをかけていただきます。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

ぼうずめくり、ふくわらい、コマ回しをやりました。大人でもコマを回すのは難しくなっていますが、上手にできた子もいました。

お手玉、だるま落とし、めんこ遊びもあまりやったことがないようでした。昔遊びと言ってもそんなに昔の遊びではないのですが・・・。

大和町連区老人クラブ連合会の方に１年生の昔遊びの指導をしていただきました。おはじきはやったことがあるけど、あやとりやけん玉遊びはあまりしたことがないようでした。

　今朝は、読み聞かせ会でした。朝から教室に笑顔があふれました。

　社会科の「かわってきた人々のくらし」の学習で、博物館の見学へ行きました。博物館では、ながぎ・わらぞうり、石臼、紙とんぼ作りなどの体験活動の他に、一宮市の歴史や昔の道具の展示を見て、たくさんメモをしました。多くの体験をさせてもらうことができ、子どもたちはそれぞれの体験に感想をもっていました。今後の社会科の学習にもつなげていきたいと思います。