３月１０日 ６年生 雨降り
今日は、漢ド５、計ド２４〜２６、音読、音計を完璧にしてください。また、卒業式に向けて「旅立ちの日に」の歌詞を完全に覚えて、大きな声で歌えるように練習しておきましょう。 3月10日 ５年生のみなさんへ
昨日から家庭訪問が始まりました。昨日会えた子たち、みんな笑顔で出迎えてくれてとてもうれしかったです。どの子も皆元気で安心しました。また、保護者の方々も皆健康とのこと、全職員胸をなでおろしています。まだ家庭訪問が続きます。皆さんに会えるのを楽しみにしています。 3月3日の算数の答えです。答え合わせをしましょう。 ３月１０日 ４年生 あと９日！！
昨日の問題の答えです。単位は記号で入力ができないので、文字で書きます。 １ たて１５ｃｍ、横１０ｃｍの長方形（平方センチメートル） １５×１０＝１５０ １５０平方センチメートル ２ １辺が１３ｍの正方形（平方センチメートル） １３ｍ＝１３００ｃｍ １３００×１３００＝１６９００００ １６９００００平方センチメートル ちなみに、これは問題のミスです。恐ろしい数字…。すみません。 ３ たて４ｍ、横３００ｃｍの長方形（平方メートル） ３００ｃｍ＝３ｍ ４×３＝１２ １２平方メートル ４ １辺が２００ｃｍの正方形（平方メートル） ２００ｃｍ＝２ｍ ２×２＝４ ４平方メートル できましたか？？ では、解くためのポイントを２つ伝えます！！ １ 公式を覚える。 公式が成り立つ理由を理解することが重要ですが、ここでは公式のみ紹介です。 長方形の面積＝たて×横 正方形の面積＝１辺×１辺 これがあいまいな人は、確実に覚えましょう！！ ２ 求める単位をつかむ。 面積の単位は平方センチメートル、平方メートル、平方キロメートルなどがあります。 これも仕組みを理解することが重要ですが、結論だけ伝えます。 平方センチメートルはｃｍを２回かけることで成立します。 同じように、平方メートルはｍを２回、平方キロメートルはｋｍを２回かけることで成立します。 つまり、平方センチメートルはｃｍ×ｃｍ、 平方メートルはｍ×ｍ、 平方キロメートルはｋｍ×ｋｍということになります。 そのため、求める単位によっては、問題に書かれている数字を変える必要があります。 例えば上の問題の３番。 求める単位は平方メートルなので、ｍ×ｍにしなければなりません。 ただ、問題に書かれているのは４ｍと３００ｃｍ。 ４×３００にしてしまったら、ｍ×ｃｍをすることになり、平方メートルにはなりません。 そこで、４ｍはそのままでいいので、「３００ｃｍ」を「〜ｍ」にしましょう。 ３００ｃｍ＝３ｍです。 「４ｍと３００ｃｍ」という問題を「４ｍと３ｍ」にかえました。 これができれば４×３＝１２でＯＫということです。 特に２番でしょうか。単位をかえることができるかどうか…ですね。 では今日の問題はこちら！！ 「つなぎ言葉」です！！（ ）に入るつなぎ言葉を考えましょう！！ １ あのお店のパンはおいしい。（ ）、おばあちゃんに買っていこう。 ２ あのお店のパンはおいしい。（ ）、わたしの家からとても遠い。 ３ あのお店のパンはおいしい。（ ）、店長がとても親切だ。 ４ あのお店のパンはおいしい。（ ）、今日の晩ご飯はなんだろう。 答えはいくつかありますね。 ３月１０日 ３年生の皆さんへ
きのうの算数の小テストはできましたか？
答えは １ 1.午前１０時５０分 2.２時間３０分 ２ 1. 式 ８５＋１７８＝２６３ 答え ２６３円 2. 式 ３１４−７６＝２３８ 答え ２３８まい 3. 式 ３５０×６＝２１００ 答え ２１００ｍＬ みなさん、どうでしたか？ さあ、今日の問題です。 １ 次の計算をしましょう。 1. ３２×２１ 2. ４９×８０ （どちらも筆算で） 3. ２５÷８ 4. ８６÷９ ２ 問題に答えましょう。 1. なわとびでかわせくんは５４かい、いのうえくんは９かいとびました。かわせくんは、いのうえくんの何倍とびましたか。 2. 白いリボンが４．５ｍあります。赤いリボンは白いリボンより１．８ｍ長いそうです。赤いリボンの長さは何ｍですか。 めざせ！パーフェクト！ ３月１０日 ２年生 算数のもんだいにちょうせんしよう！
つぎの 計算を しましょう。
１．おばあちゃんのしわは、何本あるでしょう。 ２．ごくっとのんだ水は、何mlでしょう。 ３．サンキューと言った人は、何人でしょう。 ４．虫は、何びきいるでしょう。 ５．やき鳥を食べました。くしは、何本あるかな 3月10日 1年 いまなんじ？
こたえ １１じ７ふん ５じ３０ぷん １じ５２ふん たくさんのじかん、べんきょうだけではなく、じぶんのすきなこともいっぱいしてください！かぜをひかないようにね！ ３月９日 ６年生の皆さんへ ２年生より その１
コロナウイルスを正しく知ろう
お子さんの心と体の健康はいかがでしょうか？ いつまでコロナウイルスの感染拡大への対応が続くのか、そもそもコロナウイルスがどんなものなのかもわからず、不安な気持ちでいっぱいだと思います。 藤田医科大学病院が岡崎市教育委員会のリクエストを受けて、小学生にコロナウイルスについて知ってもらうための資料を作成しています。 本校でも、本日からの担任による訪問で同資料をお配りさせていただいておりますが、このＨＰでも、資料を紹介させていただきます。 お子さんやご家族のみなさんが少しでも安心して生活ができるよう、ご活用ください。 ・コロナウイルスって何だろう ３月９日 ６年生 元気でいますか？
急にお休みに入ってしまってから、１０日近くも顔を見ていない人が多いですが、みんな元気で過ごしていますか？ 今日から、家庭訪問に伺う家庭もあります。 日にちや時間は決められませんが、みんなに会えたらうれしいです。 学校で、会った人のお宅には伺いません。 【今日の学習】 漢字ドリル １９〜２５ 計算ドリル ２１〜２３ 中学校に向けて、自分で考えた学習ができるようにしておきましょう。 ３月９日 ５年 今日もよい一日に！
５年生のみなさんへ。 今日の学習のめやすです。 国語・・カド１６(カドノートに） 社会・・教科書上ｐ.３８〜４３(自主勉教ノートに１ページ) 算数・・教科書ｐ.２２２ １〜３（ケドノートに） 理科・・教科書ｐ.７０〜８１(自主勉教ノートに１ページ） 算数の＜もうすぐ６年生＞が今日で終わりますね。 学校に来ることができないけれど、６年生になる心の準備をしていきましょう。 今日も元気に頑張りましょう！！ ３月９日 ４年生 あと１０日！！
金曜日の問題の答えです。 １ お札を言う。→ お礼を言う。 「礼」の字がちがいました。 ミスしている人、けっこういましたよね。 ２ 果題を終わらせる。→ 課題を終わらせる。 「課」の字がちがいました。 「果」の書き順、大丈夫でしょうか。 ３ 週未の予定を決める。→ 週末の予定を決める。 「末」の字がちがいました。 線の長さがちがうだけで、ちがう字になってしまいます。 ４ 委節に合った業事を行う。→ 季節に合った行事を行う。 「季」と「行」の字がちがいました。 特に「季」と「委」はごちゃごちゃにならないようにしましょう。 では今日の問題はこちら！！ 「面積」です。次の面積を（ ）の単位で求めましょう。 １ たて１５ｃｍ、横１０ｃｍの長方形（平方センチメートル） ２ １辺が１３ｍの正方形（平方センチメートル） ３ たて４ｍ、横３００ｃｍの長方形（平方メートル） ４ １辺が２００ｃｍの正方形（平方メートル） 面積の公式、覚えていますか？？ 正解できるといいです！！ ３月９日 ３年生の皆さんへ
休校２週間目になりました。
病気、怪我なく元気に過ごせていますか？ 自宅学習のドリルやプリントは順調に進んでいますか？ 今日は算数の小テストです！ （スラスラ、解けるかな）レッツトライ！ １．次の時こくや時間をもとめましょう。 1. 午前１１時２０分から３０分前の時こく 2. １時間４０分と５０分をあわせた時間 ２．問題に答えましょう。 1. ８５円のおかしと、７８円のジュースを買います。 代金はいくらですか。 2. おりがみが３１４まいあります。 今までに７６まいつかいました。のこりはなんまいですか。 3. ３５０ｍＬのお茶が６本あります。 お茶は全部で何ｍＬですか。 答えは明日お知らせします。 3月9日 2年生 かん字の もんだいに ちょうせんだ！
つぎのかん字のよみがなを答えましょう、また、かん字を書きましょう！
１ 親友 ２ 画用紙 ３ 野原 ４ とうきょう ５ せいかつか ６ ひる 今日も一日、べんきょうをがんばろうね♪ 3月9日 1年生 元気ですか？
休校になり、1週間がすぎました。1年生のみんな、元気ですか？
先生たちは元気です。 家庭訪問（かていほうもん）や１年のしめくくりのための準備（じゅんび）、あたらしい１年生を迎えるための準備をしています。 きょうも一日元気にがんばりましょう。 では、今日はかん字のもんだい。 うえ した みぎ ひだり （ ） （ ） （ ） （ ） むら まち はやし もり （ ） （ ） （ ） （ ） ぜんぶ わかるかな？ 3月９日 おもいで４ 日新
・日新４くみの、たんにんの先生のなまえは？ ・５月にうえた、やさいのなまえは？ （ヒントは５もじです） ＜家庭訪問について＞ 日新は１回目の家庭訪問を終えることができました。 ご協力ありがとうござました。 ２回目は３月１６（月）〜３月１８日（水）に予定しております。 臨時休校中の家庭訪問のお知らせ
各ご家庭のお子さんの様子はいかがですか？ 病気への不安や、生活の不便さ、突然休校になったさみしさなど、多くのストレスに耐えながら、毎日を過ごしていることと思います。 私たち、奥小学校の教師も、一人ひとりの児童の様子を大変気にかけております。 そこで、来週から家庭訪問を実施し、子どもたちの様子を確認し、励ましの言葉をかけさせていただきたいと思います。 訪問時間の設定はできず、突然の訪問になります。 保護者の方に在宅していただく必要はありません。 詳細については、下の用紙に書かれている内容をご確認お願いいたします。 ・臨時休校中の家庭訪問について 奥っ子のみんな、みんなに会えるのを楽しみにしていますよ。 待っていてくださいね！ 3月６日 おもいで３ 日新
がんばったうんどうかい！大きな声でおうえんしたね♪ ・かったのは、あかぐみ？しろぐみ？ 3/6 6年生 週末ですね
がらんとした教室は、みんなの声が聞こえなくてとてもさみしいです。 卒業式まであと10日です。 体調を整えて19日元気に会いましょう！！ 6年生のみなさんに朗報です。 卒業式に「旅立ちの日に」を歌えることになりました！！ みんなですてきな合唱ができるように、家で練習しておいてくださいね。 今日の学習は、かど18とけど18〜20です。しっかり学習しましょう！！ では、良い1日を過ごしてくださいね。 そして、よい週末を！不要不急の外出は避けましょうね〜！ ３月６日 ５年 お元気ですか？
５年生のみなさんへ。今日の学習のめやすです。 国語・・カド１５(カドノートに） 社会・・教科書上ｐ.２８〜３７(自主勉教ノートに１ページ) 算数・・教科書ｐ.２２１ ６〜１１（ケドノートに） 理科・・許可書ｐ.５６〜６４(自主勉教ノートに１ページ） 算数の１０番の問題は少し難しいですね。 わかるかな？？ 今日も元気に頑張りましょう！！ ３月６日 ４年生 あと１１日！！
昨日の問題の答えです。 １ ２２７６（千の位まで）→ ２０００ 百の位が「２」なので、切り捨てます。 ２ １３９２８１８（一万の位まで）→ １３９００００ 千の位が「２」なので、切り捨てます。 ３ ８３４５７（上から１けた）→ ８００００ 上から２けた目が「３」なので、切り捨てます。 ４ ５５０６４１９（上から２けた）→ ５５０００００ 上から３けた目が「０」なので、切り捨てます。 このような問題をできるようにするためには、ポイントが２つあります。 １ 「四捨五入」という考え方を理解する。 ０〜４は切り捨て、５〜９は切り上げです。 ２ どこの位の数字を四捨五入するのかを判断する。 指示された位の１つ下の位の数字を四捨五入します。 例えば「千の位までのがい数」と言われたら、千の位が指示されているので、１つ下の百の位の数字を四捨五入します。 また、「上から１けたのがい数」と言われたら、上から１けた目が指示されているので、１つ下の上から２けた目の数字を四捨五入します。 この２つのポイントをおさえて、あとは訓練です！！ では今日の問題はこちら！！ 漢字です！！次の文章にはミスがあるかもしれません！！ ミスがあれば、直してみましょう。 １ お札を言う。 ２ 果題を終わらせる。 ３ 週未の予定を決める。 ４ 委節に合った業事を行う。 休校になって１週間。 みなさん、元気に過ごしていますか？？ |
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