良いところを
ほめて伸ばすことが、
外部講師の指導方針だそうです。

たくさんほめてもらい、
のびのびと書いています。

最後は、
６年生です。
小学校生活最後の書き初めのお題は、
「希望の朝」です。
中学校生活への期待が、
ふくらむ文字です。

外部講師も、
おおいそがしです。
次から次へと、
子どもたちが書き初めを手に、
ならんでいます。

今日も、
書き初めに取り組んでいます。
本校でマンモスクラスの５年生。
昨日までの学年の写真と違って、
教室がせまく感じられます。

漢字クイズを行いました。
１年生から順に聞いていきました。
なかなか、答えが出ない中、
さすが５年生。
「しわす」と回答してくれました。
また、その意味も、
「先生が走るほど忙しい、１２月」
と、答えることができました。

高学年の代表者が、
賞状を受け取っています。

はじめに、
各種コンクールでの入賞者へ
賞状が伝達されました。

朱墨で、
〇をいただいたり、
ポイントを教えていただいたり・・・。

どんどん、書いて、
どんどん、上達しましょう。

４年生でも、
基本はマンツーマン指導。
丁寧に教えていただきます。

今度は、
４年生です。
お題は、「雪明かり」。

教えていただいた注意を守って、
上手に仕上がるといいですね。
「楷書はむずかしいね。」
と、講師の先生もおっしゃっていました。

一人一人の手を取って、
書き方を教えてくださる講師に、
子どもたちも、
感謝の気持ちをもってがんばります。

外部の講師をお招きし、
３年生の皆さんの
書き初め学習です。

「お正月」
というおめでたいお題です。

お年寄りの方々も、
いっしょに手遊びをしてくれました。

とっても、
楽しい時間になりました。

たくさんの人を前に、
練習の時より上手に、
民話を語ることができました。
さすが、
本番に強い５年生です。

外は少し寒いけど、
みんなで歩けば、へっちゃら！

みんなで
手遊びも披露します。
　
子どもたちの思いが、
聞いている人たちに伝わるといいですね。

今日は、
５年生の皆さんが、
今まで練習してきた民話の語りを
高齢者の施設で発表する日です。

出発前の
練習の様子です。
少し緊張しているかな？

クリスマス会の計画はバッチリ？
先生の持ってきた材料で、
クリスマスリースを作るのかな？

長かった歴史学習の
総まとめとしての学習。
今までの歴史について、
しっかりと学び取ることができたでしょうか？