夕べの集いを行いました。代表児童が一日の活動を振り返りました。ＣＤがかからないトラブルがありましたが、伴奏なしでも「一日のおわり」をしっかり歌いました。

調理器具を洗ったら施設の方の点検を受けます。どきどきしながら、「合格」の一言を待ちます。

　５時間目は地図帳を見てプリントに都道府県名を書きました。６時間目は２人１組で県名パズルをしました。子どもたちは、県名を覚えることに興味をもって取り組みました。２学期に本格的に学習します。

調理器具や飯ごうを洗います。飯ごうや鍋の黒いすすが手強いです。

かまどの片付けをしています。

カレーが出来上がりました。おいしくいただきました。

ご飯を炊いています。思うようなところに炎をもってこられず悪戦苦闘しています。

カレーの具材の説明をきき、各班で皮をむいたり、細かく切ったりしています。

かまどのつくり方を教えていただき、各班で薪を組みます。

飯ごう炊飯の注意点を聞き、今から作業を開始します。

班の代表がシーツを受け取り、各部屋でベッドメイキングをします。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、沢煮椀、えだまめコロッケ、ひじきの炒め煮

○　献立メモ
　コロッケに使われている「えだまめ」は夏が旬の野菜ですが、成長すると「だいず」になります。えだまめは、大豆になる前の若い「さや」をとったものです。えだまめには、体を作るもとになる「たんぱく質」や、骨や歯のもとになる「カルシウム」がたくさん含まれています。また、ビタミンＣも含まれている栄養満点の野菜です。

フィールドワークの表彰がありました。優勝は１班でした。メダルをいただきました。

フィールドワークで、お腹がぺこぺこです。牛丼をおいしくいただきます。

フィールドワークから帰って来ました。今から、昼食です。

幸いなことに雨も降っておらず、自然の中でフィールドワークを楽しんでいます。

説明を受けてフィールドワークに出発しました。

各務原市少年自然の家に到着しました。入所式を行い、施設の説明などのオリエンテーションを受けています。

5年生が野外教育活動に出発しました。生憎の天候ですが、「協力」「あいさつ」「友情」の目的を達成できるように、それぞれの活動に取り組んで参ります。早朝から、お見送りをしていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日は国語の時間に書いた「こんなもの、見つけたよ」の文章をみんなで読み合いました。前回の「かんさつ名人になろう」の時と同じように、最初はお隣と、次に前後で、最後にだれでもいいからペアを組んで読み合いました。読んだら、いいところを書いて伝えます。最後のペアは、前回とは同じ人にならないように組みました。
　お互いの文章を真剣に読んで感想を書いたので、とても集中して取り組むことができました。