栄養職員の先生の指導で、骨を丈夫にする食生活について考えました。カルシウムを多く含んだ物を食べるとよいことを学びました。

　「ソーラン節」「ラクンパルシータ」など、２学期に学習した歌を歌ったり、リコーダーで演奏したりしました。これまでの学習を思い出しながら、元気な歌声が音楽室に響いていました。

　歴史学習のまとめとして、班ごとに新聞を活用して、日本の問題点をみつけ、自分たちがどうしていくべきかについて話し合いました。介護の問題・男女格差・石油の輸入・政治に関する問題など、日本が直面しているいろいろな問題に気づくことができました。

　休み時間に、なかよし班ごとに教室に分かれて「なかよし遊び」をしました。宝さがし・絵しりとり・王様ゲームなど６年生が企画したゲームを１〜５年の子たちが楽しみました。いっそう異学年の交流が深まりました。

　今日は、一宮市地域包括支援センター泰玄会の方に、「認知症サポート養成講座」を行っていただきました。朝日地区は、一宮市の中でもお年寄りの方が多い地域で、子どもたちも触れ合う機会が多いです。そこで、認知症とはどういう病気なのか、認知症の方にはどのように接すればよいのかを、教えていただきました。担当の方の寸劇を見て、どのように対応すれば認知症の方が安心するのかを話し合い、発表しました。子どもたちは、認知症がどういう病気について理解を深め、認知症サポーターとして活動していこうという気持ちをもつことができました。

　図工の時間に、みんなでクリスマスツリーの絵を描きました。ツリーの色や飾りなど、子どもたちは思いのままにクレヨンを動かして描いていました。ツリーの絵を飾ってクリスマス気分が高まってきました。お楽しみ会が待ち遠しいです。

　図工の時間は、先日作った「はこかざるんるん」（工作の作品）の鑑賞をしました。前半は、一人一人が自分の作品についてがんばったところなどを発表しました。後半は、机の上に作品を展示して、自由に見て回り、友達の作品の上手なところを探してカードに書きました。どの子も、友達の作品のよいところをたくさん見つけることができました。

　今日はパソコン室で、２学期がんばった自分への賞状作りをしました。国語でローマ字の勉強をしてきたので、１学期よりスムーズにタイピングをすることができました。勉強やなわとびについて、普段の生活についてなど様々な賞状がありました。はやく完成した子は、文字の早打ち練習をしていました。みんなで得点を競い合い、楽しみながら学習しました。

　今日は生活科の時間に「相手の話をもっとたくさん聞こう」をやりました。二人組を作り、相手の話を聞きます。その時に、相手の話に相づちをうったり、質問をしながら聞いたりしました。「ねぇねぇ、○○さん」「なぁに」で始めます。名前を呼び合うとき、照れたような嬉しそうな顔をしていました。最後にみんなの前で発表しました。今日勉強したことが普段からできるといいなと思います。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、すいとん汁、つくね、磯香和え

○　献立メモ
　すいとんは小麦粉と水を練って一口大にちぎり、汁の中で煮て作ります。作り方が簡単で大量に調理できるため戦争中は米の代わりとして多くの人たちの飢えをしのいでくれました。当時は具があまり入っていない料理でしたが、給食では栄養バランスを考えて肉や野菜をたくさん入れて作りました。

　今日は５年生がポップコーンを作りました。ビーカーに入ったトウモロコシの種をガスコンロで熱すると、ポンという音とともにポップコーンに変わります。子どもたちは熱々のポップコーンをおいしそうに一粒残さず食べました。その後、食塩や砂糖が水に溶けるシュリーレン現象を観察しました。ポップコーンができるときより大きな歓声があがっていました。

　総合的な学習の時間に、明日行われる認知症サポート養成講座の事前学習をしました。介護とは何か、お年寄りの方にどう接するとよいかについて学びました。

　今日の危険予知トレーニングは、「校ないのきけんをさがそう」という目あてで行いました。はじめに、小学生がタイヤにのったりサッカーゴールにぶらさがったりしている画像を見て、グループで危険をさがしました。その後、危険を避けるためには、どんなことに気をつければよいかを話し合い、最後に、グループの行動目標を決めて、全体に発表しました。これからは、自分たちで決めた目標を思い出し、けがや事故を未然に防ぐことができるとよいですね。

　ビーカーにトウモロコシの種とサラダ油を入れて、ガスコンロで熱すると、ポンという音とともにポップコーンができます。できたての熱々のポップコーンを見て「映画館みたい」と言っている子がいました。においが職員室まで届き、校長先生や他の先生方が見に来ました。子どもたちは自分たちで作ったポップコーンを「おいしい」と言って、最後の一粒まできれいに食べていました。楽しい理科の実験の時間でした。

　今日は生活科の時間に、パソコン室に行きました。２年生でパソコンをやるのは初めてです。最初にマウス練習をしました。クリックするのは簡単なようでしたが、ドラックするのが難しかったようです。最後に自由に絵を描きました。「楽しい！」「またやりたい！」という声がたくさん聞こえました。また水曜日に行きます。

○　今日の献立
　チャーハン、牛乳、中華スープ、フルーツババロア

○　献立メモ
　チャーハンは一度炊いた白いご飯と、肉や野菜などを一緒に中華鍋で炒め合わせる料理です。丸い中華鍋の底を滑らせるように手早くいため合わせる技は、中華料理ならではです。給食ではご飯と炒め合わせることができないので、別に作った具をご飯に混ぜ合わせて作っています。

　「北風こぞうの寒太郎」「札幌の空」など、冬の歌を歌いました。楽しそうな歌声が音楽室に響いていました。

　英会話指導講師や担任と一緒に英語を学習しました。アルファベットのカードをはさみで切り、大文字の形をいろいろと仲間分けしました。楽しみながらアルファベットの学習をしました。

　今年３回目のＰＴＡ資源回収がありました。大勢のＰＴＡ役員・委員の方々にご協力をいただき、また、多くの子どもたちが手伝ってくれて、８時ごろから約１時間ほどでたくさんの資源が集まりました。皆さまのご協力に感謝申しあげます。また、資源を提供していただいた保護者・地域の皆さま、大変ありがとうございました。

　ピアサポートの活動として、友達と仲良くしたり助け合ったりするためには、「どんなお願いの仕方をするとよいか」を考えました。みんなで、良い例と悪い例のビデオを見て、話し合ったところ、お願いをするときには３つのポイント（１相手にひとこと声をかける。２「〜してくれる？」と聞く。３「ありがとう」と言う。）があることに気付きました。
　後半の活動では、実際に３つのポイントを意識して、話し方の練習をしました。どの子も、「ねぇねぇ、○○さん、〜貸してくれる？」「ありがとう」と話すことができました。実際の生活場面でも、今日学習したように素敵な頼み方ができるといいですね。