１年生にとっては初めての長距離走でした。
最後まで一生懸命走りました。
多くの子が練習のときよりも速く走れました。
保護者の皆さま、応援ありがとうございました。

持久走大会を行いました。力いっぱい走り、よい成績を残すことができました。

　同じ漢字の音と訓を使って５・７・５のリズムの歌を作ります。「目の前を　第１走者　走り抜け」など、教科書の例を参考に自分なりの歌を考えていました。

　「わらぐつの中の神様」という物語の学習です。
　登場人物の人柄や考え方について、教科書を読んでまとめていました。

　電気の性質についての学習です。
　教科書の資料を参考に、電気の様々な性質についてグループでまとめていました。

子どもたちは、読み聞かせを楽しみにしています。
楽しい本や手品もあって、子どもたちは笑顔で聞いていました。

今日の書写はカタカナの復習です。
まず気をつけることを振り返りました。

　先週天候が悪いため延期した持久走大会を本日開催します。多くの皆様のご参観をお待ちしています。

＜持久走大会の時間＞
２年生　　９：４５〜　
４年生　１０：０５〜
１年生　１０：５０〜　
６年生　１１：１０〜
３年生　１１：４５〜　
５年生　１２：０５〜

＜お願い＞
・駐車場がありません。徒歩か自転車でお越しください。
・持久走大会の写真・ビデオ撮影は構いませんが、個人情報保護のため、他のお子さんの画像をＳＮＳ等に記載しないでください。

３年生のいのちの学習では体験を行った時に、感じたことやわかったことをまとめながら、行いました。一宮市の中保健センターの保健師さんに、「赤ちゃんは３時間おきに、ミルクを飲んでいて、おうちの方はあまり眠る時間がないです」と説明を受けると、驚いていました。みんな育ててくれたことに感謝の気持ちをもつことができました。

「自分の生まれた時を知り、いのちの大切さについて考えよう。」というめあてで、３年生では、いのちの学習の勉強をしました。３つの体験をみんなが真剣に取り組み、生まれた時の様子を感じ、家族の思いに触れることができました。

　赤ちゃんが産まれる感動的な様子をビデオで観た後、産道を通る体験、妊婦さんの体験、赤ちゃんの世話をする体験を交代で行いました。赤ちゃんが産まれることの大変さを知るとともに、自分も多くの人の世話になって今があることに気づいていました。

　けん盤ハーモニカの学習です。
　先生の伴奏に合わせ、真剣に演奏していました。

　なかまの言葉と漢字の学習です。
　まずは「母、兄」など、家の人のなかまになる言葉を出していました。

　「幸せを運ぶカード」の製作です。
　動いたり、飛び出したりする仕組みを工夫して、楽しいカードを作っていました。

　明日が持久走大会ですので、その練習を兼ねてけんこうタイム（中間放課）は全校で持久走練習を行いました。明日に向けて皆さん頑張って走っていました。

　単位についての学習です。
　特に面積の単位について多くの問題で練習していました。

　国語の「みんなできめよう」の単元で、班ごとに、決められた議題について話し合って決める学習をしています。今日の議題は「休み時間のあそび」と「お楽しみ会の出し物」でした。司会者が班員の意見をまとめたり、つないだりして話し合いをしました。今日は３回目の学習でしたが、経験するたびに上手になっています。

　図工の「ストローでこんにちは」で、ストローの曲がった部分を利用して、飾りの生き物や人が動く仕組みの工作を作っています。直方体の箱の中に、ストロー３本差し込んで、１本を引いたり押したりすると、あとの２本も違った方向へ動く仕組みの工作です。

おやつの量・時間・パッケージの表示についてクイズをしながら学びました。また、消費期限・賞味期限についても勉強しました。笑顔いっぱいに、楽しく学ぶことができました。今後の生活に生かしてほしいと思います。

第3回学校保健委員会を食品会社の方を講師にお招きし行いました。
今回はテーマを「健やかで楽しい食生活」−正しい食生活と自己管理能力ーとし、おやつについて学びました。いつも食べているおやつの量を考えて発表し、おやつの適量について勉強しました。みんな楽しく学ぶことができました。