【８日（火）の献立】
　ごはん・牛乳・秋の旬カレー・福神漬・フルーツクリームヨーグルト　　　　　　　　　
【今日の献立】
　ごはん・牛乳・沢煮椀・鯖の竜田揚げ・昆布あえ　　

　「沢煮椀」の「沢」は、昔、多いということを「さわ」と言ったところからこの名前がついたそうです。いろいろな食材が入った料理でしたが、ひとつひとつの食材がどんな色なのか、音がするのか、匂いがするのか、味がするのか、噛んだ感じや箸の感覚はどうか、感じとって食べることはできましたか。

　雲一つない秋晴れの今日。国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」のお話のように、みんなでかげおくりをしました。青空に白いかげぼうしがすうっと浮かび上がる様を体験し、みんな大喜び。いろいろなポーズを作って、かげおくりを楽しみました。

今週も民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。黒田っ子は今日も安全に登校できました。
ありがとうございました。

学習発表会では、演劇と調べ学習発表を行います。
調べ学習班は、割り当てられたテーマについて
図書館の本を使って調べることができました。

地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、黒田っ子が安全に登校できています。早朝より、ご協力いただき、ありがとうございます。皆様のお陰で、今日も黒田っ子は安全に登校できました。

公益財団法人・愛知県教育振興会発行の冬の読物の注文を承ります。
「あいちゃんの　おしりさん」小学１〜３年生、園児対象
「はないちもんめ委員会」小学４年生以上対象
　価格は、各７００円（税込）です。

　希望される方は、案内プリント下部の申込書に必要事項をご記入し、代金を添えて担任（教頭）にご提出ください。校内締め切りを、１０月２９日（火）までとさせていただきます。多くのお子さんに読んでもらえることを願っています。
　

　一宮市総合体育館で行われました。
楽しく競技に参加し、保護者の皆さんに参観していただきました。
お昼には仲良くみんなでお弁当を食べました。
最後には、保護者の方も入ってタタロチカを踊りました。
楽しい一日になりました。
　朝早くからお弁当を用意していただきありがとうございました。

本日行った音楽の授業の様子です。学習発表会の中で歌う歌を練習しました。

【今日の献立】
　ごはん・牛乳・ちゃんこ汁・生揚げの肉みそかけ・ゆかり和え
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１年生の児童からのリクエストがあったので、今日の「ゆかり和え」の４人分のレシピを紹介します。
・大根…１/８本
・きゅうり…１本
・ゆかり粉…小さじ２
・薄口醤油…小さじ１

１．大根は千切り、きゅうりは輪切りにする。
２．１をさっとゆでてザルにあけ、冷水にとり、水気をしぼる。
３．２にゆかり粉をふりかけて混ぜ、薄口醤油で味をととのえる。

　今日のさわやかタイムの時間に、サッカー壮行会を行いました。サッカークラブの選手達が大会当日に力を発揮することができるように、応援団長の掛け声とともに全校で応援しました。

　学ぶこととは、まず真似をしてみること。お手本をよく見て、一字ずつの特徴をとらえ書くように心がけました。

子どもたちの好きな曲に合わせて、手作りした楽器を演奏しました。
色んな音色を楽しみながらリズムにのることができました。

　みんなで写真を撮りました。

　2学期から作り始めたホワイトボードが完成しました。鑑賞をして友達のよいところを見つけました。

　今日の献立は、「五目うどん・牛乳・さつまいもと大豆の甘がらめ・即席漬け」です。

★給食の先生からメッセージ★
　はしは「つまむ」「はさむ」「きる」「すくう」「くるむ」「はがす」「まぜる」など、はしだけでたくさんのことができます。はしを正しく持つと、力の入れ方やはさみ方を調節でき、自分の手の一部のようにスムーズに食事をすることができます。はし名人になれるよう、少しずつ練習してみましょう。
　

　学習発表会の練習が始まりました。今日は場面ごとに分かれてセリフ合わせをしました。お互いの演技にアドバイスをしながら進めることができました。

キラキラ輝く朝日のまぶしい朝です。
いつも通り、子どもたちの元気な姿と声が響きます。最後の登校児童まで見届けてくださる見守り隊の方々やPTAの立当番の皆様、おかげで黒田っ子たちは、今日も元気に登校することができました。

今日の１時間目は、児童会役員選挙が行われました。

４年生も、立会演説を聞き、投票します。
また、選挙管理委員の児童は、しっかりとその役目を果たしました。
一人一人が、自分の一票に責任をもち、選挙に参加することができました。

　本日、後期児童会役員選挙が行われました。黒田小学校をよりよい学校にしたいと多くの児童が立候補しました。立会演説では、堂々と自分の思いを話していました。

　図工の作品を鑑賞している様子です。
　自分の作品を振り返り、工夫したところや頑張ったところなどをワークシートに書いていきました。
　また友達の作品を鑑賞して、お互いに褒め合っていました。