４年生は、習字で結びの筆づかいを学びました。「はす」という字が上手に書けるよう、一生けん命練習しました。

　３年生は、２けたのたし算の暗算について学習しました。速く正確にできるよう、みんながんばっていました。

　２年生は、漢字の学習を進めています。書き順に気をつけ、とめやはらいなどを意識して書きました。

　1年生は「おおきなかぶ」の音読を全員でやっています。すらすら読めるようになりましたね。

　図工の「１まいの板から」の単元では、テープカッターを製作します。今日は、完成までの製作の流れを理解し、作品のデザインを考えました。丁寧に製作し、生活の中で長く使用してほしいと思います。

　あすなろのこどもたちが宿泊学習に出発しました。１泊２日で、様々な体験を積み、たくさんの思い出をつくってほしいと思います。いってらっしゃい。

2年生の図画工作の授業では、夏の思い出をねん土で表現しました。
楽しかった出来事を思い出しながら、人や動物など、とても細かく作っていました！

体育でハンドベースボールを行います。まずはキャッチボールの練習から行いました。２人１組で近い距離から行い、だんだん距離を離していきました。最初は、不安そうにしていた子もいましたが、練習をしているうちに笑顔になり、「楽しい、もっと練習したい」と言っていました。これからたくさん練習して、試合ができるようにしていきます。

まだまだ暑い日が続いていますが、朝夕はすこしずつ涼しくなってきました。理科で
夏の終わりの植物や動物はどうしているかを観察しました。夏の初めに植えたツルレイシは、葉の数が増え、くきが伸び、実がなっていました。美は、緑色から黄色へと色が変わり、中には種ができていました。また、種が甘いせいで、実の中には虫がいて蜜を吸っていました。子ども達は熱心に観察し、記録していました。今後もその成長を観察し続けていきます。

６年生の家庭科の授業の様子です。
「ミシン運転免許証をゲットしよう！」というめあてで、授業が進められていました。
先生の説明や資料を基に、協力し合って、一生懸命に雑きんを縫っていました。

末広小学校の敷地内、児童用昇降口横の外壁に、「ＡＥＤボックス」を設置しました。
ＡＥＤが必要な時は、いつでも、どなたでも使用することができます。

＜使用方法＞
・ＡＥＤボックスには鍵がかかっていません。
・ＡＥＤボックスの扉を開くと、大音量のブザーが鳴りますが、そのまま赤いＡＥＤケースを撮り、どなたでもすぐにＡＥＤを取り出せます。出して使用してください。
・使用後は、ＡＥＤをケースに入れて、平日の日中に末広小学校職員室へ返却してください。

＜その他＞
・ＡＥＤボックスは、大和連区地域づくり協議会提案授業として、設置していただけました。ありがとうございました。
・校内には防犯カメラが２４時間作動しております。

５年生の社会の授業では「庄内平野について知ろう」というめあてで授業が進められていました。位置、広さ、田の大きさ、米の種類など、教科書や資料集を使って、いろいろ調べながら学習していました。

落ち着いた態度で、前向きに授業に取り組むことができていました。

３年生の体育の授業の様子です。
準備運動をしっかり行った後、５０ｍ走を一生懸命に行っていました。
その後、ハードル走の練習を行っていました。
みんな元気に運動しています。

保健室で、２年生の身体測定が行われていました。
養護の先生と担任の先生と手分けして、身長と体重が測定されていました。
４月の記録と確認しながら、進められていました。

１年生の図画工作では、「夏休みの思い出」をねんどで表現していました。
海の生き物やカブトムシなど、いろいろな物が作られていました。
作品に一人一人の思いが表れていました！

２学期から、大学生の学習チューターさんが末広小学校へ来て、教育活動の補助に入っています。

学習チューターさんもニコニコ作品を眺めていました。

４年生の国語の授業の様子です。
「自分の考えをつたえるには」という単元を学習していました。
文章の組み立てを書く方法を、いろいろ学んでいました。
落ち着いた雰囲気の中で、授業が進められていました。

あすなろ学級の授業の様子です。
それぞれの教室で、授業にこつこつと取り組んでいました。

明日から３年生以上の子どもたちは、市の宿泊学習に出かけます。
準備をしっかりしましょうね。

　グリーンサンドがしかれた新しい運動場で、３年生と５年生が一緒にドッジビーをして楽しみました。５年生は３年生がいることを考え、力を加減して投げていました。また、投げるのを５年生から３年生に譲ってくれる時間帯もありました。残暑は厳しかったものの、新しい運動場の感じを楽しむこともできました。

４年生の算数の授業の様子です。
「小数について知ろう」というめあてで、授業が進められていました。
落ち着いた雰囲気の中で、ポイントをしっかり押さえながら、ていねいに学習していました。

３年生の英語活動の様子です。
好きな「色」や好きでない「色」の表現について、学習していました。
先生の好きでない「色」を当てる質問にも、進んで答えていました。