３学期に向けての話し合いが終わった後、英語のミニ研修を行いました。
小学校でも英語を指導していかなければいけないので、英語の専科の先生に指導するポイントを教えてもらいました。また、楽しく英語の力がつけられるようゲーム形式の指導についても体験しました。子ども達のために、楽しく、分かりやすい授業ができるよう、少しずつ学んでいきます。

授業後、２学期の反省をし、３学期どのように指導していくか学年ごとに話し合いました。先生たちは、子ども達の顔を思い浮かべながら、３学期には、こんなことをしよう、こんな力を付けさせてあげたい、と熱心に話し合っていました。
学校では、子ども達に２学期のまとめをしていますが、子ども達が帰ると２学期末の仕事をしながら３学期の準備を進めています。よい３学期が迎えられるように、そして形で次の学年に進級できるようにしていきたいと思います。

４組でお楽しみ会をやりました。

子どもたちが自分たちで出し物を考えて行いました。
げき、演奏会、怖い話、占い、マジックなど、
様々な出し物があり、大いに楽しみました！

２学期もあと残すところ２日ですね。
みんなが元気に来てくれることを願っています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、キャベツ入りつくね、たくあんでした。
　キャベツは、外国から日本に来たばかりの頃ろは観賞用として扱われていました。
明治時代に入ってからキャベツを食べるようになったそうです。昔からヨーロッパでは、薬草として食べられる事とが多く、キャベツを食べると胃腸の調子が良くなるといわれていたそうです。ビタミンＣも多く含くまれており、かぜの予防や疲労の回復、肌荒あれなどに効果があります。

隣同士でインタビューし合いました。
聞き取った内容を皆の前で発表しました。

○○ちゃんは、今ピアノを一生懸命練習しています。
「・・・・」という曲を完璧にしたいんだそうです。


○○くんは、サッカーをがんばっています。
昨日も練習があったそうです。


聞き合う、伝える・・・大事な勉強ですね。
１年生の国語の様子です。

生活科で使うけん玉に、色を塗りました。
色々なデザインがありました。
世界に一つしかない私のけん玉ができました。
１年生の様子です。

通学団会を開きました。
班ごとに２学期の反省をしました。
集合時間、登下校の様子、並び方など、課題を出し、改善点を話し合いました。
全体指導では、交通安全、不審者対応、冬休み中の生活についても話をしました。

「お金や物の貸し借りはしません」
「友達の家に遊びに行っても、おうちの人がいなければ、あがって遊んではいけません」

決まりを守って、気持ちよく過ごしてほしいと思います。

友達が今、楽しいことについてインタビューをしたことのメモを作り、今日は即席のグループごとに発表会を行いました。
声の大きさや話し方のよさを見つけながら聞くことができました。

昨日も今日も、あいにくの天気で運動場では遊べません。
たくさんの子が、図書館に向かいました。
ちょうど冬休み前の２冊貸し出し期間です。
早く借りないと、読みたい本が誰かに借りられてしまいますよ。

　今日の給食は、ソフトめん、牛乳、カレー南蛮ソフトめん、あじフリッター、ココアパウダーでした。
　あじの仲間は世界中にたくさんいますが、日本であじと言えば「まあじ」を指すことがほとんどです。昔から庶民に親しまれてきた大衆魚です。あじの体の側面には「ぜいご」と呼ばれるかたい部分があります。これはうろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御したりする働きがあると考えられています。

　実験用てこを使って、左右が釣り合うのはどんなときかを確かめていました。おもりの重さや位置を変えて、釣り合う条件を探しました。

お正月らしい絵を添えて、年賀状をかきました。みんな、とっても上手にできました！

くだものの言い方について、ビンゴゲームやキャッチゲームで学習しました。
クリスマスプレゼントのしおりももらい、楽しく２学期の英語の授業の締めくくりました。

　昨日と今日の朝、ボランティア委員さんがアリさん募金の回収で各クラスをまわっていました。
「もってきました」「ぼくもあります」

缶の中には、たくさんのお金が集まりました。
ご協力、ありがとうございました。

イタリア出身のアレ先生が来てくれました。イタリアの面白クイズを日本と比較しながら出題してくれて子ども達は大盛り上がり。イタリアの文化や慣習が知れる貴重な時間になりました。ありがとうございました。

　国際交流員のアレ先生をお迎えし、イタリアの小学校についてお話を伺いました。
イタリアの子どもたちの生活にどの子も興味津々でした。
「え〜」「知らなかった」「いいな〜」
アレ先生が、お話しされることの一つ一つに反応を示していました。
それほど、初めて知ることばかりで、驚きの連続だったのだと思います。
　質問コーナーでも、たくさん手が挙がりました。とても貴重な時間を過ごすことができました。

　イタリアから見えたアレ先生にお話を聞きました。イタリアの食文化についてと、イタリアの学校について学びました。日本との違いに、何度も驚きの声があがりました。

　今日の献立は、りんごパン、牛乳、冬野菜のコンソメスープ、チキンソテーのカレークリームソース、ブロッコリーのドレッシング和え、クリスマスデザートでした。
　冬野菜のコンソメスープにはかぶが入っていました。かぶは冬野菜の仲間で、根が淡色野菜、葉が緑黄色野菜です。あまり注目を浴びない葉の部分ですが、ビタミンＣが豊富に含まれています。特に寒い時期のかぶは甘みが増します。また、かぶは長時間加熱すると、とろとろな食感になります。

ワークシートの吹き出しにセリフを入れていました。

「三年とうげ」でコロコロ転がったおじいさん。
さて、何と言ったかな？
発表してください。


たくさんの子が手を挙げます。
発表したい子がいっぱいです。

「転がるのが、楽しくなっちゃった」
「頭がくらくらしてきたけど、いい感じだな」
「長生きできるぞ」

文章を読み取って、色々想像するのは楽しいね。
３年生の国語でした。

手紙の書き方のテキストを使って、全クラスで年賀状を書きます。
書き方のルールを勉強しながら、色々な例を参考にして文面を書いていました。
宛名も、工夫された教具を使って上手に書いていました。

丁寧に描いた文字には心がこもります。
一心不乱に書いていました。

年賀状は、平安時代からの日本の風習だそうです。
大切にしたいですね。