本日４時間目にイタリアの国際交流員の方からイタリアの食べ物や動物についてお話を伺いました。
　日本でもなじみのあるパスタやピッツアなどのお話に子どもたちは興味津々でした。また、日本では生息していない動物のお話も聞けて、とても楽しく過ごすことができました。
　日本と同じところや違うところに気付くことができました。

　昨日、今日で6年生は国際交流を行いました。イタリアからアレ先生が来てくださり、食文化などを分かりやすく、楽しく教えてくださいました。子どもたちも終始笑顔で、興味津々の様子でした。

　今日の５時間目に、イタリアの国際交流員の方からイタリアの食文化と動物についてのお話を聞きました。日本の文化や伝統とのちがいについて知ることができ、外国の文化について知る良い機会になりました。クイズコーナーでは、知らないことばかりで、子どもたちからは驚きの声がたくさん聞かれました。

　社会では、自動車工業について学習しています。２０日(金)には、校外学習で豊田の自動車工場を見学します。楽しみですね。

　理科では、花のつくりがどのようになっているのかを学習しました。おしべ、めしべ、がくなど…。「花粉はよく見るとこうなってるのかあ。」

　家から持ってきた空箱に、色紙を切って飾り付けをします。きれいにできました。

　４年生になると、わる数が２けたになる計算が出てきてわり切れずに余りの出るものもあります。解き方をしっかり聞いて理解していきます。

図工で『１２年後のわたし』を制作しています。
各々に自分のなりたい夢や将来の自分を想像して、紙粘土で表しています。

　イタリア人のアレ先生に、イタリアの食文化と学校について教えていただきました。
美味しそうなパスタやピザ、チーズなどのお話に、ついお腹が空いてしまいました。
イタリアの小学校は５年生までだったり、夏休みが３か月あったりと、驚くことがたくさんありました。

今日は、生活科の学習で、国際交流がありました。

イタリアのアレ先生にイタリアの文化を紹介してもらいました。
子どもたちは、日本の文化と比べながら興味深々に話を聞いていました。

特に食文化については、パスタやピザ等よく知っている料理が紹介されましたが、パスタやチーズの種類は数百種類あること、ピザはとってもお値打ちに食べられることなど驚きの連続でした。

イタリアまで飛行機で１２時間かかるそうですが、いつか行ってみたいなと夢が膨らむ子どもたちでした。

今日５時間目に国際交流がありました。
イタリア人講師のアレッシオ先生にイタリアの生活とイタリアの小学生の話を聞きました。
イタリアと日本の文化や生活の違いに子どもたちは、「イタリアいいなぁ」や「日本と全然違う」と声を出し、楽しく学ぶことができました。

　今日は、あいさつデーでした。門に児童会、代議員の子が「あいさつ」を呼びかけました。また、保護者や地域の方もあいさつを呼びかけていただきました。
　あいさつに、やや元気がありませんでした。元気なあいさつが飛び交う丹陽小学校にしたいですね。

「今何時？」時間は数字を読めばわかりますが、長さの感覚は、やはり長針と短針のある時計で習った方が身につくのかもしれません。

　連休明け、朝は少し涼しくなりました。音楽の授業では、秋らしく「虫のこえ」の合唱をしました。隣のクラスでは、姿勢を正して書写の硬筆の授業に取り組んでいました。
　集中してがんばっています。

　１７日、火曜日は「あいさつデー」です。みんなであいさつの輪を広めましょう。

身体測定で身長と体重を測りました。その後、ストレスとの向き合い方について、保健の先生からお話がありました。自分のこととして、真剣に話を聞くことができました。

「月はどうして見え方が違うのだろう？」太陽と月と地球の位置関係を考えながら、グループで話し合いました。今日はちょうど中秋の名月だそうです。夜空を見上げながら、宇宙に思いをはせるのもいいですね。

　本日、福祉実践教室を行いました。講師の方を招き、手話・点字・ガイドヘルプの講座の中から、自分の希望した講座をそれぞれ受けました。実際に、体験してみることで感じたことや気づいたことがたくさんあり、とても貴重な体験をすることができましたね。

　2学期の身体測定を行いました。みんな夏休み中に随分背が伸びていました。測定が終わった後、保健の先生から3年生の時期の歯の話を聞きました。乳歯が何歳頃生え始め、何本生えるかや大人は何本になるか、などクイズ形式で学びました。3年生の生え変わりの時期は虫歯になりやすい理由を教えてもらい、しっかり磨くことを約束して終わりました。今日の学びを生かしていけるといいと思いました。

　今日は国語の時間にパソコン室で調べ学習をしました。点字に関する資料を読んだ後、自分たちがさらに知りたいことについて調べていきました。
　点字を作った人や、点字が使われている場所、身の回りにあるバリアフリーのものなどたくさん調べることができました。調べたことをまとめ、次の学習に生かしていきたいと思います。