じゃばらを使って、幸せを運ぶカードを作りました。送る人へのメッセージをのせてかわいらしいハッピーカードを作りました。

　昨日、全校で情報モラル集会をしました。正しく、上手に使えば便利な道具「包丁」も、使い方を間違えると危険な道具になってしまう・・・。携帯電話やスマートフォンも同じです。ちょっとした出来心でＳＮＳに書き込みをしたり、軽い気持ちで人に見せたくない写真をブログに載せたりすると、人を傷つけたり、いじめにつながったりすることがあります。子どもたちは具体的な事例を聞きながら、情報の取り扱いについてのルールやマナーを守ることの大切さを確かめ合いました。

　「２３×３０」のような、２けたの数をかけるかけ算の仕方を考えました。問題文を読み、立式して解きました。

　１０００より大きいときの数の直線について調べました。１目もりが１００で１０００までの目もりが１０こ。だから、１００が１０こで１０００である。このことを使って、１０００よりも大きな数を調べました。演習問題に取り組み、隣のこと確認し合いました。

　ライオンとしまうまの赤ちゃんの大きくなっていく様子を教科書をよく読んで、表に書いて比べました。「たった７日ぐらいのあいだ」の言葉から、「たった」の言葉を理由にとても短い期間であることに気がつきました。

図工では、木版画をしています。多くの子が、修学旅行をテーマにして、思いを込めて作っています。完成が楽しみですね。

　水たまりに、傘をさしてシャバシャバシャバ。水たまりに波ができて広がります。友達が集まって、笑顔でシャバシャバシャバ。傘の先の汚れも、シャバシャバシャバ。今日も、笑顔いっぱい、元気いっぱいです。

算数のテスト返しのあと、分からない問題を教え合いました。相手が分かるまで、必死に教えている姿はとてもかっこよかったです。授業が終わって、放課になっても一生懸命教えていました。教えてもらっている子も、分からないところがあったら質問をしながら、理解しようとしていました。自分たちで学んでいくことがしっかりとできていました。

　スキルタイムで、算数の「円周と直径」の復習をしました。問題を解いて、みんなで確認し、理解を深めていました。

　６年生を送る会に会場に飾る垂れ幕のメッセージをみんなで意見を出し合い話し合いました。６年生への感謝の気持ちを込めて、垂れ幕を作成していきます。

　音楽では、ドヴォルザークが1893年に作曲した「交響曲第9番（新世界より）」は、彼のアメリカ時代を代表する作品の観賞を行いました。第１楽章の冒頭部分は、鉄道好きのドヴォルザークが鉄道の音をイメージして書いたと言われていることは有名です。
　スピーカから流れる曲に耳を傾け感じたことをノートにまとめました。

　中間放課には、音楽室で自主的に卒業式に向けての歌練習、伴走練習をしています。お世話になった６年生に、感謝の気持ちを込めて練習しています。あたたかい心、やさしい心の持ち主で一杯の大和南です。

　身の回りの自然について書かれた３つの詩でどの詩が好きか、理由と一緒に発表しました。心に残っている、美しい自然の風景についても発表しました。

　生まれたときから、今までの様子を写真やお家で聞いてきたことを文でまとめました。おとなになったときの大きなすてきな夢もまとめました。

　動物の赤ちゃんは、生まれたばかりの時は、どんな様子をしているのでしょうか。どのようにして大きくなっていくのでしょうか。ワークシートに、読み取ったことをまとめました。

家庭科では、今までお世話になった家族に向けて、プレゼントを作っています。相手のことを考えて気持ちを込めて作っています。喜んでもらえるといいですね。

　空には雲が覆い、冬の肌寒い景色が広がっています。そんな中、今日も見守り隊の方々に見守られて、元気よく登校しています。今日は、どんな楽しい授業があるかな、放課は友達とどんな遊びをしようかな。そんな声が聞こえてくるようです。

　本日行われたロードレース大会に１４名の児童が出場しました。
　１２月からロードレース部の練習を始め、寒い中、きつい練習にも耐えて頑張ってきました。苦しい時には仲間と励まし合いながら、練習に取り組むことができました。今回、全員が自己ベストを達成することができました。努力の成果が出てとてもうれしく思います。
　応援ありがとうございました！！

　５年生男子個人の部です。

　６年生男子個人の部です。