体育「体つくり運動」では、縄跳びや持久走に取り組みます。この日は、１組で体育があり、跳び縄を使って準備運動感覚で縄跳びを少し行った後、持久走へのステップの一つとして、４０秒から８０秒程度のダッシュを取り入れたゲームを行いました。

　人権週間の取り組みとして、思いやりについて考えました。「ねずみくんのきもち」というお話を見て、考えたことを書き、話しました。

☆児童のコメント☆　
今日の、給食のミンチカツはナスの汁が口いっぱいに広がりおいしかったです。サラダは、健康に良くて、さらに味も良かったです。perfect!
☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、かきたま汁、なすのミンチカツ、だいこんとお豆のサラダ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は「一宮を食べる学校給食の日」です。みなさんは一宮市でどんなものが作られているか知っていますか？なす、ねぎ、だいこん、切り干しだいこん、たまごなどがあります。今日のかきたま汁のねぎとたまご、なすのミンチカツのなすは、みなさんが住んでいる一宮市で生産されたものです。
　　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

電流と電磁石の関係を学ぶために、モーターカーをつくりました。

統計資料の見方について勉強しました。

小数÷整数のわり算の計算練習をしました。

「おおかみと七ひきの子やぎ」の資料を読んで、「やさしさ」について考えました。

切り取った紙を折って、辺と辺を合わせて直角をつくりました。

体育の時間にペアにわかれて、パスの練習をしました。

鉢に土を入れ、ビオラやパンジーの苗を植えました。3月の卒業式の会場を飾ることができるように大切に育てていきたいです。

　校内人権週間に関連した活動の一つとして、学年ごとに異なる映像作品を見て、人権について考える機会を持っています。５年生は、「ある学級で、健太くんという子が、茂樹くんや広平くんにいじめられ、健太くんと仲の良かった浩くんも、しぶしぶながら茂樹くんや広平くんと一緒にいじめる側に加わっている・・・」というところから始まる、『いじめはゼッタイわるい』というDVDを見て、「いじめ」というものについて、みんなで改めて考えています。この日は１組が動画視聴と感想の交流を行いました。
　子どもたちからは、「いじめることは、やっぱりいけないことだ。」「いじめられた時、先生や大人の人に言うことは、決してずるいことやひきょうなことではないんだ。」「いじめを見た時、いじめを感じた時に、そのいじめを止めようとしないでいるのは、いじめをしている側にいるのと同じことだ。」といった感想が聞かれました。

　生活の時間に、お買い物ごっこをしました。お店でのコミュニケーションや支払い、お釣りの出し方などを学びました。すばやく計算してお釣りを渡せる子も何人かいました。

　午後からなかよし組は、一人一鉢運動として、ビオラとパンジーの鉢植えをしました。子どもたちは、大きな鉢に土を入れて苗を植えました。その後、しっかりと水やりをしました。

　日常の時間、クリスマスカードを作りました。子どもたちは、自分のほしいものやしたいことを書いて、好きな絵を貼ってカードを作っていました。

　６年生の体育では，バスケットボールの学習を行っています。ドリブルやパス，シュートの技能を高め，クラスの友達と仲良く学習しています。

　今週は、校内人権週間です。2年生は、「ねずみくんのきもち」のＤＶＤを見て、人権について考えました。
【児童の感想】
・ねずみくんは小さいけど、大きな心をもっていて、わたしも、そんな大きな心がほしい　なと思ったので、これからも友だちのことを考えて、もっと友だちをふやしたいです。
・たすけ合える心を大切にしていきたいです。
・自分の友だちとか、家ぞくやみのまわりの人を大じにしようと思いました。

寒くなってきましたが、しっかり準備運動をして、走りました。明日からは、朝のさわやかマラソンが始まります！明日からも、寒さに負けずがんばりましょう！

☆児童のコメント☆　
今日給食のカレーは、とても食べやすくおいしかったです。みかんゼリーはゼリーとナタデココの食感が良かったです。Very Good!

☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、ポークカレー、みかんゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　日本を代表する冬のくだもののひとつに、みかんがあります。みかんに含まれているビタミンＣには、免疫力を高めてかぜなどを予防する効果があります。そのまま食べるのはもちろん、缶詰やジュースなどに加工されますが、今日は、みかんゼリーでいただきます。ナタデココやパイン、ももと一緒に味わいましょう。　　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

小数÷整数の計算の仕方を勉強しました。

１，０００ｋｇを１ｔと表すことを学びました。２ｔは何ｋｇ？、４，０００ｋｇは何ｔ？というように換算の練習もしました。