【今日の献立】
ごはん・牛乳・ひきずり・めひかりフライ・ごぼうのごまず和え

　１月２４日から３０日までは、全国給食週間です。この週間中には、この地方に古くから伝わる郷土料理や、伝統的な食材を使用した献立がたくさん登場します。この期間を通して、給食の意義や役割について考えてみましょう！

昼放課中に、おおなわの練習をしてる様子です。一回でも記録が伸ばせるように、なわに入るタイミングに気を付けて跳びました。

自分たちで考えた、ルールや遊び方を分かりやすく一年生に伝えました。一年生が喜んで遊ぶ姿を見て、二年生も笑顔になりました。

１年生を迎えて、おもちゃを使った楽しい交流ができました。思いやりをもって接する姿に、お兄さんお姉さんとしての成長が感じられました。

本日行った書写の授業の様子です。3学期からは、毛筆でカタカナの「ビル」を書いています。折れや曲がりの筆づかいに気をつけながら書くことができました。

地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、黒田っ子は安全に登校できました。皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

　理科の学習の様子です。今日は、冬の生き物を観察しました。観察した動物や植物をノートにかきとめました。

国語『ものの名まえ』の学習で、お店屋さんごっこをしました。
「いらっしゃいませ」
「きょうのおすすめはなんですか？」
「きょうのおすすめはこちらになります」など、
お客さんとお店屋さんの会話も考えてお買い物ができていました。

実験の様子です。

「もののとけ方」の実験をしました。
食塩とホウ酸を少しずつ水に溶かしていき・・・結果はどうなるか、班のみんなで協力して調べることができました。

2学期と冬休み中に頑張ったお手伝いのこつを発表しました。洗濯物たたみの発表では、しわを伸ばす、端と端をそろえるなど、お家の方からいただいたアドバイスをしっかり発表できていました。

国語「ものの名まえ」の学習で、お店屋さんごっこの準備をしました。品物の絵やお店屋さんの看板を班で協力して楽しく作りました。

音楽の授業の様子です。指の運びに気をつけながら、鍵盤ハーモニカを演奏しています。

「わたしはおねえさん」を読んで、心に残ったあらすじを文にまとめました。まとめた文は友達に伝えて物語のふり返りをしました。

一年生との交流に向けて、おもちゃあそびの練習を行いました。看板を用意したり、ルールの確認をしたりして、当日の動きを確認しました。

【今日の献立】
ごはん・牛乳・里芋と大根の煮物・さばの銀紙焼・れんこんサラダ


　愛知県は、れんこんの三大産地の一つと言われています。特に愛西市で多く作られ、江戸時代から生産されていたそうです。洗った状態で出荷するところが多い中、愛知県では変色を防ぎ、新鮮さを保つために、泥のついたまま出荷するのも特徴です。泥の中かられんこんを掘り出す作業は重労働でとても大変です。

　給食の準備をしている様子です。みんなで協力して、手際よく、てきぱきと配膳をしていきます。

　家庭科の授業でミシンを使いました。初めての作業ばかりでしたが、集中して取り組むことができました。

今日のめあて「表を使って、直径と円周の関係を説明しよう」

めあてを自分たちで決めるまで、様々な考えがでました。そのめあてについて、自分たちで話し合ってまとめを導くことができるよう、話し合いのコツを至学館大学の鈴木先生から直接教えていただきました。

「つないで話すこと」「理解するためにじっくり聞くこと」「より良い説明ができるよう話し合うこと」を実践しました。

「1本70円のジュースと1個30円のみかんを6人に配ります。いくら必要ですか？」
今日の問題です。

ジュース代とみかん代を合わせて考える解き方と一人いくらになるかを考える解き方をそれぞれ説明していきます。

どちらの方法もグループみんなで説明できるまで話し合っていきます。