「森のくまさん」の歌詞から場面を思い浮かべ、どんな歌い方をすると歌詞の雰囲気が出せるだろうか。そんなことをみんなで考えながら、歌い方や歌声、そして体の動きもつかって表現していました。
　教室中に、元気いっぱいの歌声が響いていました。

理科では、「豆電球のあかりをつけよう」の学習を進めています。１つの乾電池と豆電球をコードで上手につなげてあかりがつくことを確認できた児童たちは、「乾電池を２つつなげたらどうなるんだろう」と疑問を持ち、乾電池の２つのつなげ方をためしながら、正しいつなぎ方を見つけました。１個の乾電池よりもより明るく輝いた豆電球を見た子どもたちは、すかさず「もっとたくさんの乾電池をつなげたらどうなるの？」と次の疑問を浮かべ、確かめていました。まさに主体的な学びの場面でしたね。

今日の献立は、ごはん、牛乳、こっくり八丁味噌肉じゃが、アジのカレー風味フライ、ヨーグルトでした。
今日の「こっくり八丁みそ肉じゃが」は南部中学校の生徒が考えた献立です。濃厚なコクが特徴の八丁みそを使うことで味わい深深い肉じゃがに仕上っています。肉じゃがに使われる肉は西日本では牛肉、東日本では豚肉を使うことが多いようです。今日の給食では、豚肉を使っています。

　英語の授業では、職業の英語の言い方を復習したり、英語で書かれたヒントからだれのことかをあてるゲームをしたりしました。

今日は、身体測定と保健指導がありました。

身長と体重をはかるときに、「お願いします」「ありがとうございました」のあいさつがとても素敵だったと保健室の先生にほめられました。体とともに、心もしっかり成長していてとてもうれしかったです。

後半は、保健指導「風邪をひかないために」がありました。先生の話をしっかり聞いて一生懸命に考える姿が見られました。

先生のでっかい指に合わせて、今日の漢字を空中に書いてみました。
何度も書いて、自分でも何度も何度も書いて、さあ、ドリルに書いてみます。
背中をまっすぐにしてよい姿勢で書いていました。
きれいな字が書けました。
もうすぐ２年生になる１年生です。

「たくさんの棒を、ぱっと見て何本かわかるような並べ方をしてみましょう。」

子どもたちが一斉に手を動かし始めました。

もくもくと並べていました。

よい姿勢で、しっかり取り組んでいました。

もうすぐ２年生になる１年生の子どもたちです。

この詩を読んで、気がついたこと、面白いな、いいなと思ったこと、感じたことを書いていました。

雲の間から太陽の光が出てきました。
手を窓に向けてじっと見つめている子が何人かいました。

今日読んだ詩は「手のひらを太陽に」でした。

「生きている」が何回もあるところがいいな。

「〜だって」が何回も出てくるね。

「生きているから歌うんだ」っていうところがいいな。

生きているから友だちがいるんだと思いました。

素敵な詩を勉強している２年生です。

算数の授業が始まりました。

「四角形のこの部分を何と言いますか。」

さっとたくさんの手が挙がりました。

「はい、○○さん」

「辺です！」

「では、この角の形を何と言うでしょう」

ハイっ！！！
心の中で大きな声で叫んだのでしょう。
思わず体も挙がってしまいました。
これには先生も思わず笑ってしまいました。
やっぱり学校は楽しいね。

答えは「直角」でした。

今日から図書館が開館しました。
また新しい本が借りられます。
色々なジャンルの本を読んで、カードがビンゴになると、プレゼントがもらえます。
３学期のプレゼントは、図書委員お手製のしおりです。
早速もらった人がいました。
プレゼントって、なんだかとてもうれしいですね。

　アルファベットの歌を歌ったり、動物ビンゴをしました。先生が動物の動きや鳴き声を真似して、ジェスチャーゲームをしました。とても楽しかったね♪

　今日の給食は、ごはん、牛乳、八宝湯、肉団子、ココアパウダーでした。
　今日の八宝湯に入っているはくさいは、鍋の材料とし定番の野菜です。しかし、日本での歴史は意外に浅く、全国に広まったのは大正から昭和にかけてのことです。１年中出回っていますが、旬は冬で、冬の寒さにたえて育ったはくさいは、甘みが増しておいしくなります。

３学期の給食が始まりました。どのクラスも和気あいあいとした雰囲気で会食していました。

　今日は電気の仕組みについて、いろいろな実験を通して学ぶことができました。とても興味津々で行っていました！

何やら教室からにぎやかな声が・・・。ふと、のぞいてみると、どうやら席替え後のアイスブレイクとして、ミニゲームをしていました。
　うまくいった子も、失敗した子も笑顔いっぱい！３学期の教室も、みんなで楽しく過ごせそうですね。

多くの教室では、３学期の新しい係決めが行われていました。奥っ子のみんな、学級・学年・学校のため、そして何よりも自分自身の成長のために、大いに力を発揮してくださいね。期待していますよ！

今年初めての掃除です。
家で大掃除をしたからでしょうか、
すみっこまできれいにしている子、
手の届かないところを工夫して拭いている子、
袖をたくしあげて雑巾をしぼっている子、
みんな一生懸命掃除をしていました。

いよいよ３学期が始まりました。３学期の登校日数は、１〜５年生は５２日、６年生は５０日しかありません。しかし、その短い日数の中で、今年１年間に自分自身が学んだことを整理し、自分の成長として確かな形にする大切な学期です。また、それは同時に、次の学年の土台を固めるという意味でもあり、『新学年の０学期』ということでもあります。
　校長先生からは、それぞれの学年の子どもたちへ「来年度を見据えた３学期を過ごしてほしい」という願いをこめて、次のようなメッセージが示されました。
　１年生（新２年生）は、今年、自分たちがもらったたくさんの優しさを受け継ぐために「してあげる」という力をつけよう。
　２年生（新３年生）は、さまざまな場面で自分がどう行動するとよいのかを自分で「考える」力をつけよう。
　３年生（新４年生）は、良いこと悪いことを自分自身で正しく「判断する」力をつけよう。
　４年生（新５年生）は、高学年としての自覚を持ち、自分自身の行動に「責任をもつ」力をつけよう。
　５年生（新６年生）は、奥小学校の最高学年として新しい「要」になろう。
　６年生（中学１年生）は、小学生で学んだことを総合的に練り上げて、「人間力」を高めていこう。
　わたしたち教師と児童のみなさんと一丸となって、実りある３学期にしていきましょう。

３学期最初の授業です。
担任の先生から今学期の決意表明を聞いたことでしょう。
３学期５２日の「学びの地図」をかいてもらって、みんなでめあてを考えたクラスもあります。
校長先生が出してくれためあてを、担任の先生にもう一度詳しく話してもらったクラスもあります。
早速３学期の目標を書いた学年もあります。
よいスタートが切れました。

３学期の始業式です。
久々の学校で、子どもたちはどんな様子で話が聞けるかと思っていましたが、１年生は、どのクラスもよい姿勢でしっかりと校長先生の話が聞けました。
校長先生より、１年生の３学期の目標として、「してあげる力」をつけてほしいとお話がありました。
４月からは２年生。自分たちで考えて新１年生や友達に何をしてあげればよいのかを考えられるようになってほしいです。