計算ドリルの「３つの数」の計算問題に挑戦しました。１つの式の中にたし算ひき算があり、なかなか難しかったですが、どの子も集中して取り組みました。

　今日は、栄養士さんに来ていただき、「朝ごはんを食べることの大切さ」について学びました。毎日朝ごはんをしっかりと食べて、元気に学校生活を送りましょう。

　３年生は、明後日に予定されている校外学習で、市内にある「つけもの工場」の見学に出かけます。今日は、見学する時にどんなことを聞いてみたいのか・・・まずは、自分で考え、その後、グループで意見交換をして質問を絞り込みました。みんな意欲的に取り組むことができました。

　算数の授業では、三角形について勉強しています。今日は、「角」について調べました。三角定規を使って、角の大きさをくらべました。角をつくる２つの辺の開きぐあい＝角の大きさということも学びました。

　体育の授業では、ポートボールに取り組んでいます。今日は、グループ対抗のゲームを何試合も行いました。ルールに対する理解も深まって、ずいぶんとゲームらしくなってきました。

　今日は、「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ〜？」の構文を使って、尋ね方や答え方を勉強しました。また、オリンピックやパラリンピックで実施される競技についても英語でかきました。来年の本番が、待ち遠しいですね。

　これまでの学習を生かしてエプロンを製作していきます。今日は布を断ったり、折り目をつけたりしました。今後は、ミシンの使い方を学習していきます。

今日は読み聞かせがありました。みんな楽しそうにお話を聞いていました。
音楽の学習では、２学期から練習した成果が出てきて、鍵盤ハーモニカを上手に弾くことができるようになりました。

今日は歌詞に合わせて身体の部位をタッチする英語活動や、教室内に隠されたアルファベットカードを探すゲームをしました。

身体の部位をタッチする活動では、だんだん歌のスピードが速くなっていき、それに追いつくのに一生懸命。授業が終わってからも自然と子ども達は歌を口ずさんでいました。
カード探しでは大きな声で「見つけた！Bだよ」「どこ？」などと言いながら楽しく参加していました。

　今日から書写の時間は、「登る」という字を練習しています。漢字とひらがなの文字のつり合いのとれる大きさを確認しながら、一画一画集中して書くことができました。

　保護者の方に読み聞かせをしていただきました。「もやし」についての絵本で、楽しく学習することができました。

　今日は，毎月楽しみにしている「読み聞かせ」の日でした。このクラスでは，「ころべばいいのに」という絵本を読んでいただきました。
　嫌なことってどんなことだろうか。
　嫌なことってどうやって対処すればよいのだろうか。
　子どもたちは，主人公の気持ちに寄り添って，お話を聞いていたと思います。
　嫌いな人や嫌なことといっても，視点を変えると違う印象になったり，気持ち一つで前向きになれたりすることがあるかもしれません。

　新１年生が行う就学時健康診断では、５年生女子児童が活躍します。今日は各係に分かれて当日の進め方などの確認をしました。

今日は、「読み聞かせ」をしていただきました。
毎回、とても楽しみにしています。
落ち着いた朝のスタートを切ることができました。

朝読書の時間に、ボランティアの方による読み聞かせ会が行われました。月1回の行事ですが、子どもたちはとても楽しみにしています。11月は屋内運動場で全校児童を対象に、一斉読み聞かせ会となります。現在、ボランティアの方たちで準備を進めていただいています。ボランティアの皆さん、ありがとうございます。

　台風一過の天気の下、これまで練習してきたことを信じて全力で戦いました。風が強く、なかなか難しい試合となりました。

＜試合結果＞
１回戦・・・　０−０（vs朝日東小）
　　　　　　PK２−１
２回戦・・・　０−１（vs宮西小）

　惜しくも２回戦で敗退してしまいましたが、気持ちのこもったプレーの数々に、ドキドキワクワクし、とても感動しました！！

　本日、ミニバスケットボール選手権大会の１回戦と２回戦が行われました。
多くの方の応援のおかげで、１試合目、２試合目共に堅守速攻のバスケットをブザーが鳴る最後までやりきり、勝利することができました。
次は、１９日（土）に試合が行われます。応援よろしくお願いします。

　単元が終わると、計算ドリルやショートかくにんテストを使って、繰り返し練習をします。みんな頑張ってます。三連休は、台風や交通安全に気を付けて過ごしてくださいね。

　３年生は、体育で走り幅跳びに取り組んでいます。助走のスピード、踏み切り、腕の使い方などのポイントに気をつけながら何度も練習しました。授業の後半は、グループで記録を測りました。「なかなかうまく跳べなくてくやしいなあ。」「もっと記録を伸ばしたい。」という声が聞こえてきました。意欲的な姿が多く見られました。次回もがんばりましょう！

　算数の学習の最初に、１人１分間、問題を素早く解く音声計算の学習に取り組んでいます。１分間という短い時間の中で、全問題解く児童の姿も見られ、学習に対する意識の高さを感じます。何回も練習していくうえで、音声計算が今以上に好きになってくれたら嬉しいです。