組み立てるのはとても難しかったけど、コイルが電磁石になったときはとても感動しましたね。

今日は、電磁石を作りました。
電流を流すと、コイルはどのような性質になるのかを調べました。
釘が何本もくっつきましたね！

　１２月に入り、２学期の学習の大部分が終わりました。算数では「三角形と四角形」、図工では「すごろく作り」に取り組みました。算数では、自分で作った図形を使い、友達と大きな長方形や正方形、直角三角形を作りました。図工では、作ったすごろくで楽しく遊びました。

　社会の学習で、愛知県の土地の使われ方について考えました。白地図に、住宅地や工場、森林、畑などを色分けをしていくと、それぞれの特徴がわかってきましたね。私たちの住む一宮市はどんなことに土地が使われていたか、おうちの人にお話してくださいね。

　算数の授業で、教科書のふろくを使って、てんびんを作りました。紙を切り抜いて、山折や谷折、差込口への差し込みなど指示を読みながら熱心に作りました。最後はりっぱなてんびんができました。何を図るか楽しみですね。

　表彰の後は、児童会役員のみなさんが４日から始まる人権週間についての発表をしました。いじめはダメ！では、なぜだめなのでしょうか。これを機に、だれもがもっている人権について、じっくり考えてみましょう。

　今朝は、一宮市消防署分署長様より、防火作品の表彰がありました。また、その後、防火についてのお話をしていただきました。火事を起こさないために、大事なことを教えていただきました。冬は空気が乾燥しているので、火には特に気をつけて生活していきましょう。

　キャッツハンドの皆さんが、１年生の子どもたちに、エプロンシアターをしてくださいました。お話は「おむすびころりん」です。エプロンが畑になったり、ネズミの住む穴ぐらになったりして、お話が進んでいきました。キャッツハンドの皆さんの効果音や語り口で楽しいお話の世界にひたることができましたね。キャッツハンドの皆さん、ありがとうございました。

　「物語から広がる世界」という題材で、読書感想画に取り組んでいます。心に残った場面を想像して描いています。

　算数で行っている「面積」の学習の一環として、自分の歩幅を求めました。
　まず、自分の１０歩の歩幅から、１歩の歩幅を求めました。一人一人歩幅の大きさは違いましたが、電卓を使いながら班で協力して計算していました。
　その後、自分の好きな場所のきょりを歩幅を使って調べました。「東門の幅は、役５ｍだったよ！」「〜さんの歩幅は〜ｍだから…」とみんなで話し合いながら、楽しく学習することができましたね。

統計資料から、私たちの社会はくらしやすくなっているのかを読み取っています。
金曜日の５時間目でしたが、みんな集中して取り組むことができました。

　今日は、算数で「重さ」の授業を行いました。てんびんを使って、身の回りの文房具の重さを比べました。消しゴムが1番重かったと大変喜ぶ児童がたくさんいました(＾◇＾)
来週からは、重さの単位について学んでいきたいと思います。

　

感染症予防のために手洗いうがいはとても大切です。食べる前、トイレの後、外から戻った時など、しっかりときれいに洗いましょう。

　ほしいものを尋ねる英語表現を練習し、ペアで神経衰弱ゲームを行いました。ほしいもの尋ねながら、楽しく発音することができました。

　図工の時間、段ボールを組み合わせて作品を作りました。トンネルを作ったチーム、お城を作ったチーム、秘密基地を作ったチームなど、みんな友達と協力しながら楽しく作ることができました。おうちの方には材料集めにご協力いただき、本当にありがとうございました。

本日もとても寒い1日ですが、外で元気に遊んでいる様子が見られました。体を動かして体力をつけ、健康に過ごすための免疫機能を高めましょう。

　１２月にあるスター誕生に向けて、放課にダンスの練習を頑張っています。初めは５・６人で出場する予定でしたが、一緒にダンスを踊っているうちに人数が増え、今では２０人近くで踊る予定となっています。お互いのダンスを見ながら、細かい部分を教え合ったり、楽しそうに踊ったりしています。
　本番まではまだ時間があります。息のぴったり合ったダンスを披露できるように、練習頑張っていきましょう。

　キャッツハンドの方々による読み聞かせがありました。１組は、けしごむに関するお話、２組は、シルエットを見て何かあてるというお話でした、どの子も、話に真剣に耳を傾け、聞いている姿が印象的でした。まだまだ自分の知らない本の世界が、たくさんあることがわかりましたね。
　キャッツハンドの方々、いつも子どもたちのためにご協力いただき、ありがとうございます。

　６年生の教室では、英語による読み聞かせもしていただきました。英語の学習で学んだ単語やセンテンスが出てくるお話で、鮮やかな挿し絵とともに楽しむことができました。英語でのリズミカルな発音を楽しみながら、いつもとは一味違った読み聞かせとなりましたね。これをきっかけに、「英語の絵本も読んでみたい」という声が聞かれました。

　今日はキャッツハンドの皆さんに、５・６年生の読み聞かせをしていただきました。５年生の教室には、読み聞かせをしてくださった本の中から抜け出たようなかわいいお客様も一緒に読み聞かせに参加してくださり、和やかで温かな朝のひとときとなりました。キャッツハンドの皆さん、ありがとうございました。