みんなが楽しみにしている算数チャレンジです。


どうぞ！！！！！！！

　こんにちは！
算数の答え合わせの時間です。
どうだったかな？

　こんにちは。体調はどうですか。
　一人で学習はたいへんだと思いますが、少しずつがんばりましょう。
　時間を見つけて、体も動かせるといいですね。
　今日の学習予定は、理科プリント２、漢字プリント２４・２５、計算ドリル２３・２８です。自分でどんどんできる子は、進めていってくださいね。

よかったら使ってください↓↓
３月４日　３年生　学習予定表

　４年生のみなさん、生活リズムはみだれていませんか。
　「復習のチャンス」と思ってがんばることも大切ですが、勉強ばかりだとつかれてしまいますね。
　そこで、今日の２時間目を体育として、運動をしましょう。
　いつものじゅんび運動か、ラジオ体操をしてから、けがをしないように気を付けて行いましょう。

　１　家の庭でなわとびをしましょう。（道路など、きけんなところではしないでね。）
　　（１）前跳び４０回、後ろ跳び４０回
　　（２）あやとび前３０回、あやとび後ろ３０回
　　（３）交差跳び前３０回、交差跳び後ろ３０回
　　（４）二重跳び前、後ろ　目標を決めてチャレンジ

　２　バービージャンプ１０回を２セット

　水分をとりながら、無理せずがんばりましょう。

　そろそろ体を動かしたくなってきましたね。これから体育の授業です！今日は、体つくり運動です。ストレッチや補強運動、ボールを使った運動にチャレンジしてね。サッカーの授業を思い出してがんばってね！

ヒントタイム！

　昨日はひなまつりでしたね。先生はひなあられを食べました。
　さあ、今日はP193です。
円周（えんしゅう）という新しい言葉も習いますよ。
画像の順番にやってみてね！午後に答え合わせをしますよ。

おはようございます。みなさん元気にすごしていますか？
今日はみなさんのビオラがもっと大きくそだつよう、中にわから、太陽の光がたくさんあたるところへいどうさせました。
みなさんが2年生になったばかりの4月には、この中にわで春見つけをしたのでしたね。
自分のけんこうかんさつをわすれずに、今日も元気にすごしてね。

★今日のおべんきょう

●算数のテストの直しをしてみよう。

●「パプリカ」を大きく体をうごかして、えがおでおどろう！

●クイズ
　
　１から５の数字を　１つずつ　つかって、つぎの□を　うめてください。

　□＋□＋□＋６＝□□

　学校がお休みになり、３日目になりました。
　元気に過ごしていますか？
　休みの間にぜひ進んでお家のお手伝いができるといいですね。
　体を動かすと、心も元気になります♪


　さて、朝の算数タイムです！
　今日は算数の教科書101ページを開きましょう。
　「たしかめましょう」を計算ノートにやってみてね。

　答えは１３１ページにのっているので、答え合わせもしてくださいね。

　先生からの問題です！暗算で解きましょう。
１．　２÷５
２．　３÷５
３．　１÷２
４．　７÷１０

　１月９日（木）朝の持久走が始まったばかりのこの日、とても寒かったので、しぶしぶ走る子、喜んで走る子、それぞれでしたが、徐々に走ることが楽しくなり、持久走記録会に向けて張り切って走るようになっていきました。

・・・・・・・・・おねがい・・・・・・・・・

　急に学校が休みになってしまい、保護者の皆様も戸惑っていらっしゃると思いますが、一日中いっしょに居られるこの機会に、ぜひ、家事を子どもたちに教えてあげてください。
　学校では、勉強以外にも掃除の仕方や身の回りの物の整理整頓なども教えていました。　感染予防の意味でも、ドアのノブの水拭きや、お風呂、トイレの掃除などを子どもたちの毎日の仕事として任せてみてはどうでしょうか？

　子どもたちだって、家族の役に立つことを望んでいると思います。
　よろしくお願いします。

　６年生のみなさん、おはようございます。
　
　本来、今は「１時間目の授業中」という時間帯ですね。
　朝は、いつも通り起きて、いつも通り朝ごはんを食べ、いつも通り洗顔をするなど、「いつも通り」の生活を送れたでしょうか。

　先生たちも昨日は１日中、ほぼデスクワークで体が固まってしまいました。
　日頃の階段の上り下りや授業ができることにさえも感謝の気持ちが芽生えます。
　そこで．．．

　今日は「いつも通り」を意識して行動するために、日課表を作ってはどうでしょう。
　日頃の日課通りに生活することで、休校期間中にも生活のリズムが生まれてくると思います。
　勉強と運動、休憩をバランスよく配置し、自分の学力と健康の向上に努めてください。　体が固まらないように、ぜひなわとびなどの軽い運動にも取り組んでください。

　みんなのエプロンをせんたくしてもらいました。
　きょうは、大きなさんすうのプリントをやりましょう。けいさんれんしゅうもできるといいですね。
　
　きょうのもんだい
　１０と３ちがうかずが、２つあります。その２つのかずで大きいほうを□、小さいほうを△とします。
　□−△は、いくつになるでしょう。


（ヒント）１０と３ちがうかずは、１０より３大きいかずと１０より３小さいかずです。

　3年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
今日はとてもあたたかいですね。
勉強はすすんでいますか。
先生たちは今日から24日までの計画をたててみました。
どのぐらいのペースで進めればいいかわからない人はさんこうにしてみましょう。
今日の予定は理科プリント1、漢字ドリル２４，２５、計算ドリル２３，２８です。

　今日は、円のまわりを順に区切って、正六角形をかきます。教科書Ｐ１９１、ノート、コンパスの準備はできたかな？それでは、がんばってね！

　１年生のビオラの花は、とてもきれいにさいています。みなさんは、げん気にすごしていますか。
　きょうは、かん字ミニテストをやりましょう。おわったら、ドリルを見たり、おうちの人にたのんだりして、きちんとこたえあわせをしておきましょう。
　
　先生からのもんだいです。
　□＋□＋□＝９　□にはおなじかずが入ります。いくつでしょう。

　今日は、中学校のそつぎょうしきです。あたたかい日でよかったですね。「春がきた」を元気よく歌いたくなります。

　さて、プリントはすすんでいますか。先生からもアドバイスをしていくので、いっしょにできる人はやっていきましょう。もちろん、自分で計かくを立てて、すすめられる人は、がんばってくださいね。おうえんしています。

　１．　かん字テストのまちがえなおしをしましょう。
　　　　（答えは、ピンクの紙にあります）

　２．　答えが６になる九九は、いくつあるでしょう。

　おはようございます。
　朝からあたたかくって気持ちがいいですね。
　みなさん元気にしていますか？

　さて、今日は何の日でしょう。
　今日は女の子の節句　ひなまつりです。
　それと、くすのきのお友達の誕生日でもありますね。
　直接顔を見て言えなくて残念ですが、先生たちから「誕生日おめでとう！」を送ります。

　ここでクイズです。
　上の写真の魚の名前は何でしょう。

　６年生のみなさん、おはようございます。
「本当だったら今日はこんなことをしただろうなぁ」なんて考えると寂しくなります。
　それでも、こういう状況をうまく受け入れ、切り替えていくことが大切だと考えるようになってきました。
　
　そこで、逆転の発想をすると、苦手を克服したり実力をつけたりできるチャンスととらえることができます。
　中学校入学をひかえた今こそ、自分のために行動していけるのではないでしょうか。
　そのために．．．
　１　ゴールイメージをもつ
　２　ゴールイメージから小さな目標を立てる
　３　やることリストを作る
　４　スケジュールを考える（もちろん、休憩も必要です）
　５　行動する

　こうした手順で学習に取り組んでみてはいかがですか。
　　≪やることリストの例≫
　　・計算ドリル２・３
　　・理科のプリント１枚
　　・漢字ドリル１６
　※　毎日やることリストに入れてほしいこと
　　・卒業式の歌の自主練習
　　・卒業式の呼びかけの練習

　５年生に向けて、休みの間にしっかり復習しましょう！

　みなさん体調はどうですか？
　元気に過ごしていますか？
　規則正しい生活はできていますか？
　お家の人の言うことをしっかり聞いていますか？

　さて、朝の算数タイムです。
　全問正解を目指しましょう！