４年生の図工「ギコギコクリエイター」で、のこぎりを使って板を切って部品を作ります。授業でのこぎりを使うのは初めてです。学校支援ボランティアの方にご協力いただき、のこぎりの使い方を指導をしていただき、安全に進めることができました。担任一人では手いっぱいになりがちですが、このような地域の方のご協力のおかげで、たくさんの子どもたちがのこぎりをうまく使えるようになりました。ありがとうございました。

　道徳では、「きゅうしょくとうばん」という読み物を読んで、「みんなのためにがんばることができると、どんな気持ちになるか」を考えました。子どもたちは、主人公を自分におきかえて考え、みんなの役にたった主人公のうれしい気持ちに気づくことができました。どの子も学習後の感想に、これから自分の仕事を一生懸命にがんばりたいと書いていました。

来週から朝日西小人権週間が始まります。そこで、人権とは何かを知り、４の１をどんなクラスにしたいかについて、みんなで意見を出し合いました。いじめがないクラス、助け合いができるハッピーなクラスなど様々な意見がでました。意見を交流したあと、一人ひとりが人権標語を考えました。人権について考える、よい機会となりました。
　今日考えたことを、明日から実践していってほしいと思います。

　家庭科の調理実習で「ジャーマンポテト」を作りました。用具の準備から調理、片付けまで手際よく進めることができ、すばらしかったです。班の友達と協力して、あっという間に完成させておいしくいただくことができました。
　ぜひ家でも挑戦してみてほしいと思います。

　図工「ギコギコクリエイター」で、のこぎりを使って板を切りました。授業でのこぎりを使うのは初めてだったので、最初は恐る恐る取り扱っていましたが、だんだんと上手に切れるようになってきました。今日は、学習支援ボランティアの方が２名来てくださったので、子どもたちはのこぎりの使い方や板の押さえ方を丁寧に教わっていました。どの子も、自分の切った板を満足そうに眺めていました。次の時間は、引き続き板を切ったり、切った板を釘やボンドで組み合わせたりしていきます。

○　今日の献立
　ちゃんぽん風ソフトめん、牛乳、しゅうまい、れんこんのゴマサラダ

○　献立メモ
　れんこんのゴマサラダは尾西第三中学校の生徒が考えた応募献立です。愛知県で取れた食材を使い工夫されています。れんこんと人参は茹でてから醤油で下味をつけています。味付けにねりごまも入って風味豊かです。愛知県では冬にかけてれんこんの栽培が盛んです。れんこんは穴がたくさん開いているので「先を見通す」として昔から縁起の良い食材とされています。

　今週は、放課になると大勢の子ども達が短なわを持って運動場に出て、リズムなわとびをしています。体育の授業でも各学年がなわとびに取り組んでいます。１月１７日のなわとび大会に向けてがんばっています。

　国語の「おもちゃの作り方」のところで、友達に紹介するおもちゃを一つ決めて、作りました。最初におもちゃの説明文をわかりやすく書きました。そして、その説明文を見ながら、自分の力で作りました。楽しい手作りおもちゃがいっぱいなので、みんなに紹介するのが楽しみです。

　先日仕上がった作品「やぶいたかたちからうまれたよ」の鑑賞をしました。はじめに、一人ずつ前に出て、自分の作品の題名や工夫したことを発表しました。その後は、みんなでもう一度お互いの絵をじっくりと見て、上手なところやまねしてみたいところなどをカードに書きました。

　次回の読み聞かせは１月８日の予定です。写真は４〜６年の様子です。

　子どもたちが楽しみにしている保護者の方によるボランティア読み聞かせは、今日が２学期最後になります。子どもたちは本の読み聞かせに静かに聞き入っていました。写真は１〜３年生の様子です。

　今日は書写コンクールと赤い羽根（書道の部）の表彰が教室でありました。体育館を工事しているので、朝の会の時に校長先生が来てくださって、表彰状や入選の贈呈品をいただきました。受け取るとき、クラスのみんなから拍手をもらい、受賞した２人はとても嬉しそうでした。

　今日は書写コンクールの表彰が教室でありました。体育館を工事しているので、朝の会の時に校長先生が来てくださって、表彰状をもらいました。賞に入った３人はとても嬉しそうでした。みんなで祝福の拍手を送りました。

　国語では、前回までに図鑑や本などで調べて、はたらく車の「しごと」と「つくり」を表に書き出してきました。今日は、じどう車カードに、絵をかいたり、教科書のモデル文にならって文章でまとめたりしました。どの子も真剣にカード作りに取り組んでいました。

　各自が方位磁針を持って、広い運動場に散らばり、東西南北を確認しました。その後、運動場に方位磁針の針を乱すものがないか探しました。鉄製の大きな遊具に針が反応していました。

　準備運動として今週から始まった短なわでリズムなわとびに取り組みました。チームごとに練習をした後、サッカーのミニゲームをしました。子どもたちの元気な声が寒さをふきとばしていました。

○　今日の献立
　根コンカレーライス・牛乳・福神漬け・フルーツクリームヨーグルト

○　献立メモ
　今日のカレーにはいつもと違う食材が入っています。なんだかわかりますか？ごぼうやさつまいも、れんこんなど土の中で育つ野菜である「根菜」がたくさん入っています。根菜は土の中で植物をしっかりと支える部分なので、栄養を蓄え食物繊維がたくさんはいっていて、噛みごたえもあります。よく噛んで食べましょう。

　理科は「てこのはたらき」の学習に入りました。角材・砂袋・理科室のイスを使った大きなてこで、力点や作用点の位置をかえたときの手ごたえを一人ずつ確かめました。砂袋と支点の距離が短いときの手ごたえの小ささに驚きの声があがっていました。

　ＰＴＡ役員会の後、各種委員会、全委員会を行いました。全委員会では、６月に行われた第２回全委員会以降の事業報告と各種委員会からの活動が報告されました。また、来年度の行事日程や部活動、PTA活動の諸問題、資源回収やＰＴＡ研修会などの反省、１月に実施するぜんざい会などについて話し合われました。
　お忙しい中、本校の教育活動について熱心にご協議くださいまして、誠にありがとうございました。

　図書館司書の先生に、読書感想画の課題図書の読み聞かせをしてもらいました。課題図書は４種類ですが、１年生は「キツネのはじめてのふゆ」と「たてる」の２冊をよんでもらいました。次の図工の時間には、どの場面が心に残ったのかを確かめてから、絵を描きはじめようと思います。