なかまの言葉と漢字の学習です。
　まずは「母、兄」など、家の人のなかまになる言葉を出していました。

　「幸せを運ぶカード」の製作です。
　動いたり、飛び出したりする仕組みを工夫して、楽しいカードを作っていました。

　明日が持久走大会ですので、その練習を兼ねてけんこうタイム（中間放課）は全校で持久走練習を行いました。明日に向けて皆さん頑張って走っていました。

　単位についての学習です。
　特に面積の単位について多くの問題で練習していました。

　国語の「みんなできめよう」の単元で、班ごとに、決められた議題について話し合って決める学習をしています。今日の議題は「休み時間のあそび」と「お楽しみ会の出し物」でした。司会者が班員の意見をまとめたり、つないだりして話し合いをしました。今日は３回目の学習でしたが、経験するたびに上手になっています。

　図工の「ストローでこんにちは」で、ストローの曲がった部分を利用して、飾りの生き物や人が動く仕組みの工作を作っています。直方体の箱の中に、ストロー３本差し込んで、１本を引いたり押したりすると、あとの２本も違った方向へ動く仕組みの工作です。

おやつの量・時間・パッケージの表示についてクイズをしながら学びました。また、消費期限・賞味期限についても勉強しました。笑顔いっぱいに、楽しく学ぶことができました。今後の生活に生かしてほしいと思います。

第3回学校保健委員会を食品会社の方を講師にお招きし行いました。
今回はテーマを「健やかで楽しい食生活」−正しい食生活と自己管理能力ーとし、おやつについて学びました。いつも食べているおやつの量を考えて発表し、おやつの適量について勉強しました。みんな楽しく学ぶことができました。

　２けた＋１けたの計算の学習です。
　１の位の数を足せばいいことを学び、多くの問題で練習していました。

　ストローを使って動くおもちゃを作ります。
　動く原理を学び、まずは各自でその部分を作っていました。

　２けた×２けたの計算の学習です。
　今までの学習をもとに、どうすると計算できるかを考えていました。

　本を調べて、報告文を書く学習です。
　調べる内容が似ている児童が集まり、相談しながらレポートをまとめていました。

　歌う前の発声練習です。
　いい声を出そうと真剣に取り組んでいました。
　

　「自然に学ぶ暮らし」という文章の学習です。
　教科書の内容を読み取り、意見文を書いていました。

給食は子どもたちが大好きな時間の一つです。
配膳もスムーズにできるようになり、４月に比べて、落ち着いて食事をすることができるようになっています。

　持久走となわとびの練習です。
　寒い日は体を動かすのが一番です。しっかり体を動かし体力をつけてほしいと思います。

　警察の仕事についての学習です。
　交通事故から人々の暮らしを守るために、警察のしている仕事について考えていました。

　図形の復習です。
　立方体や直方体についての問題を、ペアで相談しながら解いていました。

　情報化社会についての学習です。
　携帯電話やスマートフォンなどの普及により、情報を伝える方法が昔に比べて大きく変わったことに気づいていました。

　単位についての学習です。
　ｋｍやｋｇの頭につく「ｋ」の意味について考えていました。