今年の今小ソーラン隊が始動しました。一つ一つの動きを丁寧に確認し、元気なかけ声とともに踊りました。今から９月に行われる運動会が楽しみですね。

　先週から学年集会を行って、日程や持ち物の確認などを行ってきました。今日は、ついにキャンプファイヤーの練習でした。点火などの儀式から、みんなで盛り上がるスタンツまで、真剣に取り組みました。

　今日は水泳の泳力検定を行いました。今まで一生懸命練習してきた成果が発揮され、新記録を出せた児童がたくさんいました。最後の水泳の授業で、良いしめくくりができました。

（写真は前回の水泳授業のものです。）

　図画工作「わくわくすごろく」の学習で、すごろく作りをしました。すごろくのお話を自分で考え、それに合わせたマスを描いていきました。

　「犬にかまれてスタートにもどる」「羽根が生えて5マス進む」「病気になって1回休む」など、おもしろいストーリーを考えながら、制作しました。

　自分たちのオリジナルすごろく。できあがったら、みんなで遊びたいです。

　図工では、ねん土を、切り糸などの用具を使って切ったり、自分でくっつけたりし、さまざまな形にしました。みんな楽しく、真剣に取り組むことができました。

　個人懇談会のときには、大きなアサガオの鉢を持ち帰って頂き、ありがとうございました。夏休みの宿題で、アサガオの観察カードを２枚書きます。これから花が咲き、実がなり、種ができていく様子をしっかり観察していきましょう。１年生の皆さん、毎日の水やりをがんばって続けていきましょう。

　夏休みまであと少し。音楽の時間に「うみ」を歌いました。波になった気分でゆらゆらゆれながら楽しく踊りました。

　１学期最後の毛筆の授業では、「はらい」の筆づかいを学んでいます。左はらい、右はらい、それぞれのポイントを意識しながら何度も練習しました。その後、「大」という漢字の練習にうつりました。集中して、作品づくりに取り組んでいました。

　子どもたちが楽しみにしている読み聞かせ会がありました。どんなお話を読んでもらえるのか、わくわくしながら待っています。３年生のあるクラスでは、「ちきゅうがウンチだらけにならないわけ」を読んでいただきました。初めは、疑問に思ったり、おもしろそうと感じたりしていただけでしたが、読み進めるうちに地球の生き物のつながりを考えるようになっていました。子どもたちは、いつもいろいろなお話を聞いて、さまざまなことを感じる時間を過ごしています。読み聞かせ会、ありがとうございました。

　理科の授業で、風で動く車を作りました。送風機を使って、風の強さが変わると車の進む長さがどのようになるのか実験しました。風の強さによってものの動き方が変わること、強い風の方が大きく動くことをまとめることができました。実験の後、下敷きやうちわで風を送りながら自分の車を動かしました。車につけた帆は、イラストを書いた各自のオリジナルの帆です。家庭に持ち帰った際に、ぜひご覧ください。

毎回、楽しみにしている読み聞かせ。
今日は、絵もきれいでおもしろい絵本を何冊も読んでいただけました。
本は心の栄養です。次回の読み聞かせも楽しみです！
ありがとうございました。

昨日から楽しみにしていた読み聞かせがありました。植木鉢の話がとても面白くてみんな大爆笑でした。３時間目には、生活科の学習で朝顔の観察をしました。５月に種をまいた朝顔が７月にはきれいな花を咲かせました。１年生のみんなも大きく成長しましたね。

３時間目は、学年で運動会のリレーの選手を決めました。どの子も一生懸命走りました。「選手になりたい。」という強い気持ちがあふれている子がたくさんいました。

　１学期最後の読み聞かせの日でした。この学級では，「モジャキのくすり」と「かみさまからのおくりもの」の２冊を読んでいただきました。クスッと笑えるお話，ちょっと考えさせられるお話，ボランティアのみなさんには本選びのところから工夫していただいています。いつもありがとうございます。２学期もよろしくお願いします。

　読み聞かせボランティアの方による「よみ聞かせ会」を開催しました。子どもたちはとても楽しみにしている取組のひとつです。
　参加していただける方を随時募集しています。ご応募される方は、教頭までご連絡ください。次回は10月15日です。

　図工の時間にすごろくを作りました。お話を考え、それをもとにして、○マス進む・スタートに戻る・近道を通るなどの工夫を取り入れて、自分だけのすごろくを作ることができました。完成したらみんなで遊びましょう。どんなすごろくができたか楽しみですね。

総合学習で、わたしたちの住む「今伊勢町」について調べました。石刀神社の歴史や酒見神社のはじまりなど、わくわくする発見がたくさんありました。

道徳では、資料を使って責任を果たすための心について学習しました。

リーダーとしての成果を感じることができたのは、仲間を思いやる心が関係していることに気づくことができました。

委員長や通学団の班長など、自分たちの生活のなかでリーダーとしての役割を担うなかで、一人一人が大切にしたい気持ちを考えることができました。

　理科の学習で、ゴムの動かし方を変えると、ものの動き方は変わるのか実験をしました。５ｃｍのばしたとき、１０ｃｍのばしたとき、車の進む長さがどうなるかを記録しました。各グループの実験結果を黒板にまとめ、そこからゴムを長くのばすと、大きく動くことに気づくことができました。
　次は、ものを動かす風の学習に入ります。新しく始まった理科の学習に、意欲的に取り組んでいます。

　中庭でたくさんの朝顔が咲き始めました。
朝顔の花びらで色水を作って絵を描きました。
色が出ることにすごく驚いていました。

家で咲いている朝顔でも遊んでみてください。