「単位量当たりの大きさ」の学習です。
　たたみ１０枚の部屋に６人入った場合と、たたみ８名の部屋に５人入った場合では、どちらが混んでいるといえるかを考えていました。

　場合を順序良く整理する学習です。
　赤、青、緑、黄の４色から２色を選び、旗を作ります。何通りできるかを考えていました。

　

　昨日から保護者懇談会が始まりました。保護者の皆様には、お忙しい中、また寒い中、足を運んでいただき、誠にありがとうございます。

　屋運の廊下が水漏れしていましたので、修繕していただいています。寒い中ありがとうございます。

　２学期の復習です。
　ひらがなや漢字の練習に、集中して取り組んでいました。

　家族のために自分でできることを考えます。
　教科書を読んだ後、主人公の気持ちの変化を追っていました。

　消防署の学習の復習です。
　動画を見たりしながら、消防署の仕事について確認していました。

　「おどれサンバ」という曲の学習です。
　サンバのリズムにのって楽しそうに楽器を演奏していました。

　５年生の廊下には図工の作品が飾ってあります。同じ伝言板でもいろいろな形がありますね。

　なわとび運動の学習です。
　今年から取り組み始めた「リズムなわとび」の練習を行っていました。

　紙を縦にして書初めの練習です。
　新しい先生の指導も受けながら、真剣に取り組んでいました。

　柿山伏という狂言についての学習です。
　狂言がどういうものかを動画で確認していました。

　日本学校保健会主催「全国健康づくり推進学校表彰事業」において、本校は『優秀校』に選出されました。長年、児童の体や心の健康に重点を置き、様々な教育活動を推進してきた成果が認められ、非常に光栄です。これも地域保健委員会を中心に、多くの面で支えていただいた保護者や地域の皆様のご協力のおかげです。本当にありがとうございました。

　「ついたち」「ふつか」「みっか」・・・
　日にちの特別な読み方の復習をしていました。

　友だちと仲良くするには何が大切かを考えます。
　動物の会話を例にあげながら考えていました。
　

　なわとび運動の学習です。
　いろいろな技ができるようにと練習に励んでいました。

　来年のカレンダーの製作です。
　自分の部屋に飾れるものを作ろうと、集中して取り組んでいました
　

　電磁石の学習です。
　電池の数やコイルの巻き数を増やすと電磁石の強さがどうなるかを調べていました。

　『「鳥獣戯画」を読む』という文章の学習です。
　今まで学習してきたことを振り返りながら、筆者の書き方の工夫の効果を考えていました。