明日１９日（土）に予定していたサッカー選手権大会は、雨天が予想されるため中止となりました。今のところ、明後日２０日（日）に実施する予定です。会場と日程については、以下のとおりです。ぜひ、応援をお願いします。

〇サッカー選手権大会
　いちい信金スポーツセンター（一宮市千秋町佐野字向農756）
　３回戦　１２：４０〜　対　黒田小
　４回戦　１４：３０〜　対　末広小と赤見小の勝者

※グラウンド整備などで時間が遅れる場合があります。ご了承ください。
※会場の駐車場には限りがあります。車でのご来場の際は、できるだけ乗り合わてお出かけください。
※選手の集合時刻、持ち物等は顧問より事前にプリントで連絡がしてありますので、それに従ってください。

　生活科で育てた秋ナスを、浅漬けにして食べました。少しずつでしたが、みんな味わって食べていました。
　「自分たちで育てたナスは、おいしいな。」「ナスが苦手でいつもは食べられないけど、今日は食べられたよ。おいしかった！」などと感想を言っていました。
　次は「サツマイモ堀り」が待っています。楽しみですね。

　三角形の面積の求め方をもとに、四角形の面積を求め方の工夫を考えました。
　補助線をひき、四角形を三角形に分割する考え方を用いて面積を求めることができました。みんなで考えた工夫で解決解を導き出すことができました。

　教室で担任の先生から学級委員と代表委員の任命状を授与してもらいました。みんなから、大きな大きな拍手をしてもらいました。これから、学級のリーダーとして力いっぱいがんばってください。

　第一場面と第四場面から、２つのかげおくりの違いを比べました。場面と場面をつないで読んだり、言葉を比べて読んだりして読み取りました。分かったことをワークシートにまとめて、整理しました。

　南っ子発表会の練習を屋内運動場で行いました。舞台に立って、台詞や動きの確認をしました。これから一所懸命に練習をして、素敵な劇を完成させます。

１０月１日から始まった４年２組の教育実習が今日で終わりました。実習生の先生からは、一人一人に宛てたメッセージの入ったしおりをプレゼントされました。子どもたちからは、手紙をプレゼントしました。別れの時が近づくにつれ、子どもたちから涙がぽろり。実習生の先生からも、ぽろり。お互いに、成長できた３週間だったと思います。

３枚目の写真は、別れを惜しむ子どもたちが自然につくった、先生のサイン会の列です。

　ねんどをまるめて、伸ばしたり、くっつけたりしながら動物を作ります。
　ひんやりとして気持ちがいいねんど。手の中で形が変わっていくねんど。
　夢中になって自慢のねんど作品を作りました。

　家庭科室で講師の先生を招いて大流行のハーバリウムを製作しました。 今までに無いかたちで花や緑を楽しめることで人気を集めています。アロマオイルも入れて、おしゃれな空間を作ることができます。周りの人と会話を楽しみながら、素敵なひと時を過ごすことができました。ＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

今日から南っ子発表会に向けての練習を始めました。今日は、立ち稽古をし、立ち位置や出入りの確認をしました。

　中庭の桜が、雨に濡れて薄いピンク色に染まっています。
　桜といえば、一斉に咲き誇り、一週間ほどで散るイメージですが、冬桜の咲き方は春とは異なり、ぱらぱらと小さな花を咲かせ、すぐには散らず、一か月ほど見頃が続きます。
　

　後期の児童会役員、委員長、学級委員、代議員の任命式を行いました。
　前期に活躍した皆さん、素敵な大和南小学校を作り上げてくれて、ありがとうございました。昨日の就学時検診では、４月に入学される園児の保護者の皆様に、大和南小学校の自慢話をたくさんお話することができました。
　後期に活躍する皆さん、そして学級の係を担当する皆さん、夢と希望をもって、さらに素敵な学校を作り上げていきましょう。新入生も、４月の入学式を楽しみにして待っています。

　今日は雨模様。子供たちの手には、雨傘が握られています。昇降口に入り、雨傘を傘立てに立てます。みんな、斜めに整とんして並べます。
　凡事徹底。当たり前のことを、ばかにせず、ちゃんとできます。みんながみんな、かっこいい！

　５年生が、４月からペア学年になる園児の案内や検診のお手伝いをしました。みんな、優しく園児に話しかけていました。検診が終わると読み聞かせです。なかよしホールで、検診が終わるのを待っている間に、友達と園児に読んであげる読み聞かせの練習を一所懸命に取り組んでいました。みんな、喜んでくれるかな。５年生も楽しみです。

　Ｌ字型の図形の面積を求める方法を考える授業です。補助線を使って、正方形や長方形を見立てます。ペアでの活動もありました。
　落ち着いて授業を進めることができました。何よりも、子供たちを優しく見守り、子供たちの意見を温かく受け止める姿は見習うべき姿だと感心させられました。

　教育実習生の先生による算数「面積」の研究授業がありました。子どもたちは、Ｌ字型の面積の出し方を考えました。正方形や長方形の面積の求め方を生かして、『分けてたす』『つけて引く』の２つの方法で問題を解きました。どのように式を立てるのか、どちらの方法を使うとよりいいのか、という理由も考えて発表することができました。

　あまりのあるわり算の算数テストです。
　静かにテスト用紙に解答しています。カリカリと鉛筆の音だけが聞こえます。今までにならったことを使って、答えを埋めていきます。最後までできたら、見直しです。
　みんな、できたかな。採点が楽しみです。

　音楽では、「ス　ワンダフル」の曲をグループごとに合奏します。今日は、パートごとに分かれて練習し、最後に合わて演奏しました。リーダーを中心に声を掛け合い、しっかり練習できました。

　かけ算の式の立て方を勉強しました。
　「１つ分は５で、その４つ分だから・・・」とわけも考えて立式することができていました。

　「くじらぐも」をみんなで音読しました。そのあと、どんな雲があるのか発表しました。いろいろな形の雲から発想して答えていました。「応援してくれる雲」と想像を膨らませる子がいました。子供たちの観察力、想像力は、すばらしいものです。そんな素直な力をこれからも伸ばしていきたいです。