４月２５日　授業参観　　６年生

集中して学習に取り組んでいました。

４月２５日　授業参観　　３年生

　大勢の保護者のみなさんにお越しいただきました。

　ありがとうございました。

　４月２５日　授業参観　　２年生

　大勢の保護者のみなさんにお越しいただきました。

　ありがとうございました。

　
　４月２５日　授業参観　　４年生

　大勢の保護者のみなさんにお越しいただきました。

　ありがとうございました。

　図書館で司書の先生に、図書館の使い方や本のことについてお話してもらいました。

　昔ばなしビンゴでは、自分の読んだことのある物語に〇をつけました。

　たくさんまるがついていて、こどもたちの本好きに感心しました。

　また、本を借りるときには、「おねがいします。」と言うことができました。今年度もたくさんの本に出会ってほしいと思います。

一生懸命読みました。

　
　一生懸命読みました。

　授業参観で音読発表会をしました。

　　子どもたちは緊張しながらも、お家の方によい姿をみせようと、一生懸命頑張りました。

今日も楽しい一日でした。

色遊びや、言葉遊び。

ダンスもしました。

写真がなくて、残念です。

明日も学校で、いろいろなことをしたいと思っていることでしょう。

　今年初めての英語の授業でした。今年はセルヒオ先生と一緒に勉強します。

　今日のテーマは「世界のあいさつ」です。サウジアラビアやロシアで使われている言葉であいさつの練習をし、難しい発音にびっくりしていました。

真剣な眼差しで実験を行っていますね。

「どうして火は缶の中に入れてふたをすると消えてしまうんだろう。」

今後調べていきたい疑問がわいてきました。

　「三匹のこぶた」の劇をお母さんに見てもらいました。

みんな、大きな声でしっかりセリフが言えました。

　もうすぐ五月。五月といえば思いつくものを習字で書きました。

集中して書けました。

「こいのぼり」「五月雨」などすてきに仕上がりました。

算数の授業です。
「さぁ、ここにはどんな生き物がいますか？」
「はい！たこです。みなさん、どうですか？」
先日入学したばかりなのに、なんて上手に発表ができるのでしょうか。
びっくりしました。

　今日の児童集会から１時間目にかけて、１年生を迎える会が行われました。
　５年生も、これまでみんなで練習してきた出し物を発表しました。
　学年での練習、そしてダンスを披露する子どもたちの個別練習とも、少ない回数・時間の中、元気よくノリノリのパフォーマンスが発揮できたと思います。
　これからも、心ひとつにチャレンジしていく学年集団を目指し、５年生みんなでがんばっていきます！

　1組では、書写の授業の様子です。良い字を書くために、良い姿勢から意識して取り組んでいます。
　2組では、算数の授業の様子です。ブロックの数をどのようにして数えたか説明を書いています。上手に説明が書けたかな？

「１年生を笑顔にしたい、安心して学校生活を送ってほしい！」そんな思いで頑張る６年生。６年生はいつでも１年生の味方です。どんどん頼ってね！

２〜６年生の発表は、クイズや歌など工夫されていて、みんな楽しそうに見ていました。ペアの６年生と参加するコーナーもあり、ペアの仲も深まりました。会の最後には、みんなで元気にお礼の言葉を言うことができました。

　あす、授業参観を行います。
　お子さんが、学習する姿をぜひ、ご覧下さい。

【 ４月２５日（木）５時間目　１３：３０〜１４：１５　各教室 】
○お願い
・　上履き（スリッパ）を各自ご持参ください。
・　お子さんが授業に集中できるよう，私語はご遠慮ください。
・　携帯電話やスマートフォンは，校内での使用をお控えください。
・　カメラなどでの動画や写真の撮影はご遠慮ください。
・　駐車場のスペースがありません。
・　周辺道路や近隣のお店・駐車場付近への駐車も近隣に迷惑をかけます。
　　自家用車での来校はご遠慮ください。
・　自転車は，屋内運動場西側に整とんをして置いてください。
・　正門（東門）からお入りください。
・　児童の安全確保のため，その他の門は施錠をしております。
・　校内では，「来校者用名札」の着用をお願いします。
・　校地内は全面禁煙です。ご協力ください。
・　周辺道路等で喫煙された場合，吸殻を確実にお持ち帰りください。

・　預かり希望を提出された児童については，図書館（北舎３階）でお預かりします。学級懇談会後，迎えにきていただき，一緒にお帰りください。

学校に、ピアニストである素敵な先生をお招きして、演奏会を開いていただきました。

あすなろ学級さんと、１年生合同で、先生のピアノ演奏を聞かせていただいたり、演奏に合わせて歌ったりしました。

生で聴くピアノの音色に、子どもたちはとてもうれしそうにしていました。
「もっと歌いたい！もっと聞きたい！」そんな声があちこちから聞こえました。