問題を解くにあたって、分かっていることは何か、求めることは何かを確認してから問題練習をしました。

となりのクラス同士、ちょうど同じところを勉強しています。

四角形の面積の求め方をみんなで考えています。

暗号解読として、空欄にどのような言葉が入るのか文章を読み取る練習をしました。

道徳の時間の様子です、登場人物の気持ちを考えながら、自分自身の様子を見つめ直しています。

種目はソフトボールですが、ボールは柔らかいボールを使っています。バットもプラスチックのものを使っています。

対戦表を使って、チーム対抗戦を行いました。まわりの動きを見ながら、パスをすることもできるようになっています。

比例の考え方を使って、文章問題を練習しました。

「秋の深まり」の文章をみんなで音読し、秋を感じる言葉を探しました。

　生活の時間に、ルールを守るというめあてで、オセロやかるた、トランプをしました。お互いがルールを守って、楽しく活動することができました。

　これまで場面ごとに分かれて練習をしてきましたが、今日は、お互いにここまでの練習の成果を披露し合いました。友達の演技を見て、いいところ、真似したいところをたくさん見つけることができました。体育館でもよく聞こえる大きな声で話すことが、今後の課題です。みんなで励まし合いながら、頑張っていきます。

筆箱の中には，何が入っていますか？を英語で，友達にきく授業をしました。

☆児童のコメント☆　
　わかめご飯は、ご飯とわかめのあいしょうがよく、とてもおいしかったです。すいとん汁の、ほのかな甘みが、餅のおいしさをいっそうひきたてています。いわしフライの、歯触りが、とても良かったです。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、すいとん汁、いわしフライ

☆学校給食献立あれこれ☆
　すいとんの歴史は長く、戦前にはすいとん専門の屋台や料理店が多くあり、庶民の味として親しまれていたようです。全国で見られる料理ですが、地方によって「ひっつみ」、とってなげ」などさまざまな呼び名があります。また、同じ地域であっても家庭ごとにそれぞれの味付けがあります。　　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「８＋４」の計算を早くとくには、どう考えたらよいか話し合いました。

式を見て、比例のグラフをかく勉強をしました。

ペッパーを動かすためのプログラムをグループで考えて作成しています。

教科書にある秋の風景の写真をみて、自由な発想で思いつくままに詩を書いてみました。

たし算がたくさん記入されたプリントを見て、その中に、答えが１５になるものを見つけました。

アサガオの育ち方を、絵にまとめました。

材料をのこぎりで切って部品をつくっています。作った部品は色をぬってはりあわせていきます。