既に、
チェックされた方もいらっしゃるでしょうが、

今週月曜日に実施した
ファイヤーボンズとの交流が
今朝の朝刊（地方紙）に
掲載されていました。

本日のまとめです。
早速、今日から
実践してみてはいかがでしょうか？

実験結果を
みんなで確認し合いました。
こんなに違うことに、
６年生も驚きの声を・・・。

今度は、
３つの照明が使う電気の量や、
あつさ、つきぐあいなどを
観察しました。

手回し発電機で、
３つの照明器具に
あかりをつけようとがんばっています。

６年生のみなさんは、
理科で電気について学習しています。
今日は、
外部講師を招いて、
「あかり」について、
詳しく学びます。

次に、
相手に妨害されながらのドリブル。

いろいろな技にチャレンンジ。
楽しそうに取り組んでいます。

次に、
２人組になって、
左右の手でドリブル。

まずは、
準備運動です。

今日は、
ファイヤーボンズのみなさんが、
５・６年生のために、
やってきました。

全体練習も、
ずいぶん腕をあげてきました。

こちらでは、
６年生の皆さんが、
しっかりと見守ります。

先輩から後輩へ、
マンツーマン状態で、
教えます。

みんなで、
楽しそうにお話をしながら、
給食を食べていました。

作ったかざぐるまで遊ぶ
２年生の皆さん。

一人一人の手を取って、
丁寧に作り方を
教えて下さます。

今日は、
かざぐるまを作ります。

火曜日の「だんごさし」
をカードにまとめ、
今日は、
またまた、遊んでもらえるということです。

昨日の学習の後、
６年生のみなさんは、
それぞれに自分の冬休みの様子を
英語で書いていました。

体育の時間等を活用して
各自が取り組んでいるなわとび。
カードには、
それぞれの進み具合が分かります。
「ごうかく」シールを励みに、
がんばっています。