今日の道徳で、「命のつながり」について考えました。自分の命はだれとつながっているのか、どんなこととつながっているのかを考え、話し合いました。子どもたちは、授業を通して、目には見えない様々なつながりを感じられるようになっていました。
　かけがえのない命。自分の命も、みんなの命も大切にしてほしいと願っています。

　給食が終わると、次は清掃の時間です。
　教室内の物をどかして掃いたり、ぞうきんで角まできれいに拭いたりと、終わりのチャイムが鳴るまで、持ち場を離れずに取り組む習慣が身に付いてきました。

　今日は国際交流があり、ニュージーランドの先生が来てくれました。
　ニュージーランドの食べ物や動物について教えてもらいました。日本とは全然違っていて、子どもたちもびっくり！　みんなでクイズも楽しみました。

　今日は、国際交流がありました。国際交流員のＫさんから、ニュージーランドの最初の民族、マオリ民族について学びました。また、ハカダンスも教えていただき、みんなで踊りました。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ビーフンスープ・とりにくのあまずあん」でした。

★給食委員の感想（６年　Ｍさん）
　「ビーフンスープ」に入っていたビーフンが、とってもおいしかったです。「とり肉のあまずあん」は、ピーマンや玉ねぎなど、いろいろな食材が入っていて、バランスがいいなと思いました。特に、「とり肉のあまずあん」と「ごはん」が合っていて最高でした。

★献立あれこれ
　「ビーフンスープ」には、肉や野菜と一緒にビーフンが入りました。
　ビーフンは春雨（はるさめ）と見た目がよく似ていますが、原材料が異なります。「春雨」は、緑豆やじゃがいもなどのでんぷんから作られます。それに対し「ビーフン」は、米粉から作られます。中国南部が発祥の地とされ、米作りが盛んなアジアを中心に親しまれてきました。

　今日は、ピアサポートという授業を行いました。ピアサポートとは、仲間や友達同士が支え合い・助け合う、周りの人を大切にするという意味があります。今日は、「人にはいろいろな気持ちがあるから」をテーマに、同じ場面でも人によって気持ちが違うことに気づき考えました。

　完成に近づいてきました。
　図工の授業では、特に安全に気を付けて進めています。それぞれの個性が表れた作品に仕上がりそうです。

　「どの先生が来てくれるかな？」　わくわくしながら、読み聞かせの時間が始まりました。
　１組は「生きかたルールブック」…中学校へ進む６年生にぴったりの、これから先も大切にしていきたい言葉が紹介されました。
　２組は「どこきる家族」「なぞときなぞかりポポンのポン」…クイズ形式で進み、楽しんで学びました。

　どの子もお話に聞き入っていて、楽しそうでした。

１組：「「おなかのこびと」「こびとのくつや」　Ｈ先生
２組：「びんぼうがみ」　Ｎ先生
３組：「みにくいあひるの子」「うさぎとかめ」　Ｈ先生

　先生による読み聞かせがありました。「カール・イブー」という誰かと繋がることで優しさが生まれることを伝える本、「ぞうさんむらのそんちょうさん」という生命の尊さを伝える本、「三びきのコブタのほんとうの話」という「三びきのこぶた」をオオカミ目線で語り、一つの出来事にも関わった人数だけの言い分があることを伝える本などを読んでもらいました。
　様々な本を楽しく聞くだけでなく、内容を自分の経験と重ね合わせて考えて聞いていました。

　５年生の様子です。
　１組：「うんぴ・うんにょ・うんち・うんご」「おこだでませんように」
　２組：「せかいでいちばんつよい国」
　３組：「赤ちゃんが生まれる」
　担任の先生以外の先生からの読み聞かせにわくわくしながらも、集中して聞き入っていました。

　担任の先生ではない先生に、読み聞かせをしてもらいました。朝から誰が来てくれるのかなと、とても楽しみにしていました。

１−１：「ぽ〜ん」　Ｓ先生
１−２：「かさじぞう」　Ｎ先生
１−３：「51ばんめのサンタクロース」　Ｉ先生

　今日は、先生方による本の読み聞かせがありました。みんな、落ち着いて聞いていました。
　１組：「スポーツと楽しみのねだん」「へいわとせんそう」
　２組：「百万回生きたねこ」

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・かきたまじる・なすのミンチカツ・だいこんとおまめのサラダ」でした。

★給食委員の感想（６年　Ｔくん）
　「かきたま汁」は、たまごとにんじんの味が合っていておいしかったです。「だいこんとお豆のサラダ」は、だいこんがシャキシャキしていておいしかったです。また食べたいです。

★献立あれこれ
　今日は「一宮を食べる学校給食の日」でした。一宮市では、ねぎ・だいこん・切干しだいこん・たまごなどが生産されています。今日の「かきたまじる」のねぎとたまご、「なすのミンチカツ」のなすは、この一宮市で生産されたものを使用しました。

　算数の学習では、教科書にある動物の挿絵を直線で囲み、三角形や四角形を三角形と四角形の作図をしました。子どもたちは、「動物園に檻を作ってあげたよ。」と楽しそうに取り組んでいました。

　算数で「平均」を学習しています。計算の工夫として、共通部分の差に着目し、その差の平均を利用しました。計算が楽になり、より早く正確に解くことができました。

　図工の授業で、テープカッター作りに取り組んでいます。電動糸のこぎりで裁断した面をやすりで削り、形を整えていました。仕上がりをイメージしながら、丁寧に彩色している子もたくさんいました。次回はいよいよ組み立てに入ります。

　体育では持久走が始まっています。並行して縄跳びも進めています。子どもたちは寒さや苦しさに負けず、頑張っています。
　自分との戦いです、体力をつけて寒さや風邪に負けないからだを作りましょう。

　同じ体積でも、ものの種類が違うと重さはどうなるのかを予想し実験しました。
　ものは、体積が同じでも重さが違うことを学習しました。

　生活科の授業で、コマを回しています。上手にできる子が増えてきました。
　コマが回ると、「やったぁぁ！」とみんなで一緒になって喜んでいました。練習して、上手になるようにがんばりましょうね！