６年生の児童が、全国学力・学習状況調査を実施しました。この調査は文部科学省が毎年実施している調査です。全国の児童の学力や学習状況を把握・分析・検証を行い、今後の教育活動に活用されます。どの子も国語や算数の問題を、一つ一つ真剣に取り組む姿が見られました。

初めての雨の１・３年生下校でした。
通学班（分団）の仲間の確認に時間がかかりました。
一つ一つ体験しながら、様々なことを身につけています。

　3年生が、社会科の学習で学校のまわりを調べるために探検にでかけました。住宅が多いことや、公園、病院、商店、郵便局、銀行、体育館、神社などがあることを地図に書き込んできました。また、広い道路は車が多いことも見てきました。最後に公園で少しだけ遊び帰ってきました。

２時間目、３時間目に町探検に行きました。
白地図にお店や郵便局、銀行などの場所を書き込んだり、見つけた建物を記号で表したりしました。
実際に町を歩いてみることで、たくさんの発見をすることができました！

４年生の理科の授業では、気温の測り方について、学習してました。
場所や高さなどの重要点を、楽しく学んでいました。

３年生の社会の授業の様子です。
学校のまわりの探検に出かけて、わかったことなどを一生懸命にまとめていました。

５年生の算数では、面積の復習を行っていました。
みんな一生懸命に練習問題を解いていました。

６年生の書写では、硬筆を行っていました。
先生から、書く姿勢、下敷きの使用など、基本の確認が行われていました。
落ち着いた雰囲気の中、みんな真剣に取り組んでいました。

１年生の算数の授業の様子です。
先生が、教科書と数図ブロックを実物投影機で映し出しながら、子どもたちにいろいろな物の数について考えさせていました。みんないろいろ発見しながら、楽しそうに数を学んでいました。

あすなろ学級の授業の様子です。
先生の似顔絵を描いたり、掲示物を作ったりしていました。
みんな楽しそうに取り組んでいました。

２年生の国語の授業の様子です。
「ふきのとう」という単元を学習していました。
グループに分かれて、音読の練習を行っていました。

理科で植物の観察を行いました。これから１年、桜の季節ごとの変化を観察していきます。先週は満開だった桜が緑の葉っぱをたくさんつけていました。理科ノートを片手に熱心にスケッチし、気付いたことをかきました。

３年生の算数の授業の様子です。
「□にあてはまる数の見つけ方を考えよう」というめあてで授業が進められていました。
子どもたちは、九九を使って□の数を見つける練習問題に、一生懸命取り組んでいました。

６年生の社会の授業の様子です。
「弥生時代の人々のくらしの様子について調べよう」というめあてで、授業が進められていました。子どもたちは、落ち着いた学習態度で授業を受けていました。

　さわやかな青空のもと、昼の休み時間、元気に外遊びをする子がたくさんいました。笑顔いっぱい、汗いっぱいで、みんな楽しそうでした。

給食当番の活動にも少しずつ慣れ、早く準備できるようになってきました。みんなおいしく給食をいただいています。おかわりする子もいました。

　あすなろ学級の掃除はペアに分かれて行っています。上級生が下級生にほうきやぞうきんの使い方を教えたり、一緒に机やいすを運んだりしています。このペアの活動や上級生のおかげで、あすなろ学級は、少ない人数でも教室をきれいにできています。
　教室がきれいだと、気持ちがいいですね！

２年生の体育の授業の様子です。
学年全体で、体育の授業が行われていました。
みんなで準備運動やランニングをした後、５０ｍ走の記録をとっていました。
みんな元気にがんばっていました。

５年生の国語の授業の様子です。
新実南吉作の「あめ玉」という作品について、学習していました。
登場人物の様子を、みんなで想像しながら、楽しそうに読んでいました。

１年生の図画工作の授業の様子です。
先生の話をしっかり聞くことができていました。
みんな楽しそうに授業を受けていました。