最新更新日:2024/11/15
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

6月28日(金)図画工作の授業 【6年生】

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6年生の図画工作の授業の様子です。
自分の手のスケッチを一生懸命に行っていました。
みんな集中して取り組むことができていました。

6月28日(金)図画工作の授業 【3年生】

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3年生の図画工作の授業の様子です。
へらなどの道具を使って、粘土で思い思いの作品を作っていました。

6月28日(金)今日の授業 【あすなろ】

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あすなろ学級の今日の授業の様子です。
テストを行ったり、算数や生活科の授業などをしたり、それぞれの教室で、がんばっていました。

6月28日(金)けん盤ハーモニカ演奏 【2年生】

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2年生の音楽の授業の様子です。
みんなでリズムをそろえて、けん盤ハーモニカの演奏をしていました。
上手に演奏することができていました。

この後、テストをしていました。
がんばれ!2年生!

6月28日(金)算数の授業 【5年生】

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5年生の算数の授業の様子です。
割合についての文章問題をみんなで解いていました。
文章の内容を図などに表してから、問題の意味をつかんで、計算していました。
確かめ算もしっかり行っていました。

6月28日(金)体育の授業 【6年生】

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6年生は、屋内運動場でバスケットを行っていました。
声をかけ合って、元気よく試合をしていました。
ミラクルシュートもありました!

6月28日(金)国語の授業 【1年生】

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1年生の国語の授業の様子です。
鳥の「くちばし」についての文章の学習をしていました。
教科書の内容を読み取ったり、自分の経験と結び付けて発表したりしていました。

6月28日(金)突然の雨 【2年生】

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水泳の授業のため、準備運動を終えた2年生でしたが、突然の雨のため、残念ながら中止になってしまいました。

6月28日(金)国語の授業 【4年生】

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4年生の国語の授業では、「俳句や短歌に親しもう」というめあてで、授業が行われていました。
授業用プリントを使って、集中して学んでいました。

6月27日(木)道徳の時間  【6年生】

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6年生の道徳の時間の様子です。
「マイルール」という資料をもとに、授業が進められていました。

自分で自分の行動を決めるとはどういうことか、考えていました。

班で話し合ったことを発表したり、自分のルールを発表したりしていました。

6月27日(木)道徳の授業

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 道徳の授業では、積極的に自分の意見を発表する姿が多く見られました。自分と他人の考え方の共通点、相違点の中から、よりよい生き方について学ぶ場にしてほしいと思います。

6月27日(木)道徳の時間 1年生

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 道徳の授業の様子です。今日の道徳の授業では動物に関するお話でした。道徳の授業を通して、心豊かな児童を育成していきたいと思います。

6月27日(木)「野外教育活動」に向けて 【5年生】

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昼放課、屋内運動場で、7月24日(水)・25日(木)に行われる5年生「野外教育活動」のキャンプファイヤーでの「ポイ」のパフォーマンスの練習が行われていました。

6月27日(木)図書館の様子

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中間放課の図書館の様子です。
多くの子どもたちが、本を返したり、借りたり、読んだりしていました。

図書委員会の子どもたちは、黙々と働いていました。
ご苦労さまでした!

6月27日(木) 体育 「リレー」 【4年生】

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学年合同体育でリレーを行いました。テークオーバーゾーンとバトンの受け渡しについて確認した後、運動会の赤白チームに分かれて、リレーを行いました。走っている子はもちろん、応援する子達も一生懸命に声援を送ることができました。

6月27日(木)音楽の授業 【1年生】

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1年生の音楽の授業の様子です。

「ウン」と「タン」のリズムで、音楽の合わせて、楽器を演奏していました。
楽器は、「鈴」と「カスタネット」と「タンバリン」です。
自分で選んで、一生懸命に演奏していました。

6月27日(木)登校の様子

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登校の様子です。
班長さんを中心に、まとまって登校してきています。
いつも見守り隊の皆様や保護者の方々に、見守っていただいてます。
ありがとうございます。

6月26日(水)鬼ごっこ、スタート!

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放課の様子です。
ジャンケンポン、鬼ごっこ、スタートです!
それ〜! みんな元気に駆け出していきました! 

6月26日(水)メダカの観察【5年生】

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 5年生は、理科でメダカの誕生について学習しました。各クラスで、大切にメダカを飼っています。休み時間などには、熱心にメダカを観察する子どもたちの様子が見られます。

6月26日(水) 面談の時間を使ってPART1 【6年生】

 面談の時間を使って、まとめの学習を行っていました。6年生は社会科の歴史に出てきた語句を、プリントに書き込んだり、教科書やノート、資料集を使って調べたりしながら覚えていました。
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