本日から６年生の子どもたちは、１組から順番に校長先生との会食することになりました。
小学校で一番思い出に残っていることや、将来の夢、中学校生活への抱負などを話していました。

１年生の図画工作の授業の様子です。
どんどん作品ができあがっていました。
作品のコメントや名札づくりでは、先生からいろいろアドバイスをもらっていました。
みんな一生懸命に取り組んでいました。

本日、児童集会で表彰伝達がありました。
「善行児童表彰」と「書写作品コンクール表彰（特選）」です。
おめでとうございました！

全校のみなさんから拍手が送られました。

本日、児童集会で、校長先生の話をして話しました主な内容をお知らせします。

『　気づいて、考えて、行動しよう！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ただいま、表彰されたみなさん、おめでとうございます。末広っ子のみなさんが、様々な分野で活躍することをうれしく思います。これからもみなさんもいろいろなことに挑戦していってください。

さて、今日は、「気づいて、考えて、行動しよう！」というお話をします。このことは、実はみなさんが、すでに行っていることです。先生が「気づいて、考えて、行動している」と感じた場面を、３つ紹介します。１つ目、テーマの「笑顔」が学校全体に広がった「すえひろピック」です。初めに、１年生から３年生のみなさんに聞きます。楽しかった人、手を挙げてください。（ほぼ全員挙手）あっという間の２時間でしたね。高学年のみなさん、よくがんばりました。みなさんのアイディアに感動し、上手に楽しませており、思わず笑顔がこぼれました。大事なことは、高学年のみなさんが、みんなを楽しませるためにどうしたらよいかという課題に、よいアイディアに気づいて、具体的にどうしていくかを考えて、当日、楽しい会を行うことができたことです。気づいて、考えて、行動することができたと思います。２つ目は、金曜日、中間放課にリズムなわとびの最中にあった「避難訓練」のときの６年生のリーダーの行動でした。初め、多くの子どもたちは、地震の避難のときのように、運動場の真ん中あたりにいましたが、６年生のリーダーの子たちが、運動場の南側に集まることに気づいて、全校のみなさんを集合させる場所に移動させるように考えて、大きな声を出して、移動させ、集合させていました。３つ目は、２年生のある学級で、体調を崩し、「早引き」する子があったときのことです。先生がいつものように校内を回っていて、偶然、気づいて、考えて、行動する場面を見ました。下校のために、周りの子が気づいて、くつを準備したり、集められていた九九練習カードに気づいて、届けたりしていました。

「気づいて、考えて、行動している」場面を３つ紹介しましたが、このようなことは授業の中でも、日常生活でもいくつもあると思います。授業の中では、新しいことに気づくことから始まります。いろいろ考えて、そのことを身につけるように行動すると思います。掃除についても、汚れに気づくところから始まります。「気づいて、考えて、行動する」ことは、物事をよりよくしたり、自分を成長させたりするしくみだと思います。みなさん、これから「気づいて、考えて、行動すること」を心がけていくとよいと思います。

さて、今日は、暦の上では「節分」です。明日は、「立春」です。いよいよ春がスタートします。「気づいて、考えて、行動する」ことを意識しながら、よいまとめをしていきましょう。

なお、今日から「さざんか読書週間」です。時間を見つけて、本に親しんでください。また、６年生は、今日から校長室で順番に会食します。よろしくお願いします。また、明日は授業公開をします。いつも通りがんばってくださいね。』

理科で「すがたをかえる水」の学習が始まりました。今日は、「水を温めるとどのように変化するか」ビーカーに水を入れ、ガスボンベで１５分熱し、1分ごとの温度の変化と水の様子の変化を観察しました。

２年生の図画工作の授業の様子です。
すてきな作品がどんどんできあがっています！

５年生の書写の授業の様子です。
「考える子」という字を書いていました。
「これまで学習してきたことを生かして書こう」というめあてで、黙々と書いていました。

４年生の図画工作では、「ドリームカー」を作っていました。
思い思いの夢を形にしていました。
みんな黙々と取り組んでいました！

６年生の体育の授業の様子です。
屋内運動場で、とび箱の学習をしていました。
いろいろな跳び方や台上前転などの技に挑戦していました。
先生がコツを教えながら、手本を見せていました！

３年生の音楽の授業の様子です。
先生のピアノ伴奏に合わせて、リコーダーやけん盤ハーモニカの演奏を行っていました。
一生懸命に取り組むことができていました。

あすなろ学級の給食準備の様子です。
みんなで協力して、それぞれの仕事に責任をもって取り組んでいます。

本日、放課中の避難訓練を行いました。
リズムなわとびを行っている最中に、避難指示の放送で避難する訓練を行いました。
各学級のリーダーが速やかに整列させ、点呼をすることができました。
全体として、落ち着いてすばやく行動することができました。

地震や火災はいつ、どこで起きるかわかりません。
繰り返し訓練することは大事です。
そして、自分の命は自分で守ることを心に刻んでほしいと思います。

本日、全校で中間放課に取り組む「リズムなわとび」の最終日でした。
少し肌寒い中でしたが、子どもたちはリズムに合わせて、いろいろ技に挑戦していました！

一緒に跳んでいる先生もいました！

体育委員会のみなさん、ごくろうさまでした！


末広っ子のみなさん、これからもそれぞれ、がんばってくださいね！

１年生のテストの様子です。
みんながんばっていました！

勉強してきた成果を出し切ってほしいと思います。

１年生の授業の様子です。
「おみせやさん　ごっご」に向けて、思い思いの品物のカードを作っていました。
楽しそうに黙々と取り組んでいました。

算数の授業では、直方体や立方体について学習しています。今日は実際に展開図を切り取って直方体を組み立てました。作った模型を使って、平行な面や垂直な面を探しました。

　日本快眠協会代表理事、今枝昌子先生の講演「眠育　子どものねむりと親のねむり」（学校保健委員会主催）が開かれ、ＰＴＡの皆さんが参加しました。子どもたちの睡眠の現状や睡眠の基礎知識を学んだ後、足裏快眠法の実技講習を受けました。スーパーボールで足の裏を押すと心地良い痛みがあり、足が温まるようでした。体がリラックスし、質の高い睡眠に効果があるそうです。早速今日の夜から試してみたいと思います。

３年生の国語の授業の様子です。
「ありの行列」の単元の学習をしていました。
黒板のまとめを書き写したり、先生の質問にじっくり考えたりしていました。

６年生の体育の授業の様子です。
運動場で、小さなコートでサッカーを行っていました。
男女合同のチームで、特別ルールで行っていました。
みんな楽しそうに取り組んでいました。

しっかり運動して、丈夫な体を作っていきましょうね！

２年生の国語の授業では、聴き取りテストを行っていました。
先生が読み上げる文章をじっくり聴き取っていました。
がんばれ！２年生！