図工の時間に、はさみを使って色紙を切って飾りをつくっています。

作品鑑賞をしています。みんな上手にできたかな。

　家庭科で、この日は包丁の使い方や野菜の切り方の確認のため、「キュウリの輪切り」に挑戦しました。キュウリを支える手は「ねこ足」にし、切り幅は「１〜２ｍｍの厚さ」を目安に３０秒間でどれだけ切れるかを確かめました。まだまだ包丁の扱いに慣れず、まるいキュウリということもあり、なかなかスムーズに包丁が進まない子もいましたが、手際よくトントンと切る子も見られました。５年生では、これからも調理実習は何度かありますし、野外教育活動では例年と同じく「カレー作り」を予定しています。学校の実習はもちろんですが、機会が作れるようでしたら、ご家庭でも、野菜切りや、ゆで野菜の調理などの調理やお手伝いで経験が積めるとよいと思います。

☆児童のコメント☆　
ピタパンと、スラッピージョーの組み合わせがすごく良かったです。見て楽しみ、食べて楽しませていただきました。
　
☆今日の献立☆
　ピタパン、牛乳、コーンクリームスープ、スラッピージョー、ハネデューメロン

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のコーンクリームスープには牛乳が使われています。牛乳には多くのカルシウムが含まれており、成長期であるみなさんに必要な栄養素の一つです。カルシウムの役割は骨や歯を作る材料になるだけでなく、心臓を規則正しく動かしたり、イライラをしずめたり、血液が固まるのを助けたりするために必要です。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開
　　

　バケツ稲も根付いたので、肥料をまきました。学年園の作物は、キュウリやナス、ミニトマトが実をつけ、キュウリは明日が最初の収穫となりそうです。子どもたちは、水やりをし、生育を観察しました。

　体育では、てつぼうあそびをしています。１年生の時よりもできる技を増やそうと、みんな一生懸命頑張っています。

学校図書館の使い方の説明を聞きました。司書の先生から本の借り方、返し方を教えてもらい、その後１冊選んで貸出手続をとりました。ドキドキしながらバーコードを見せ借りられた時はみんなとても嬉しそうでした。
今月は読書週間もあります。たくさんの素敵な本に出合えるといいですね。

５年生の家庭科の授業の様子です。今日は、きゅうりの輪切りに挑戦しています。どれだけ切れたかグループで確かめあっています。

理科の授業の様子です。グループで植物の観察をしています。観察して気付いたことをノートにまとめています。

４年生の算数の授業の様子です。みんな落ち着いて勉強しています。

２年生の国語と算数の様子です。みんな話をしっかり聞いて勉強しています。

完成に近づいてきました。背景をうすくぬって、人物を目立たせるようにしました。

中間放課の子どもたちの様子です。フラフープ、ドッジボール、鬼ごっこ、ブランコ、鉄棒、ジャングルジムなど、子どもたちは元気いっぱいに運動場で遊んでいます。

　今日は学校公開終了後、５年生担任や関係する教職員で、野外教育活動でお世話になる「美浜少年自然の家」に下見に行きました。施設の職員さんと、教育活動の内容について打ち合わせた後、みんなの生活の拠点となる館内を案内していただきました。この写真は、施設の入り口と体育館の外観、みなさんが野外炊飯以外で食事をする食堂です。具体的な活動内容などについては、さらに検討を重ね、確定した後に「野外教育活動説明会」でお知らせいたします。

　学校公開の２時限目に学校保健委員会を開催し、学校歯科医の先生による「かみ合わせと姿勢」の関係についての講演を聞きました。また、講演に先立ち、保健委員の児童が、５・６年生児童対象の歯科アンケートをまとめたものを発表しました。ご講演の内容は、子どもたちには難しいものも多かったですが、日ごろから「足を組んで授業を受ける」「椅子の背もたれを多用する」「立っている際、決まった方の片足に重心を乗せ続ける」などをしていると、自分たちの成長に悪影響を及ぼすことがあることや、上あごと下あごの発達時期の違いなど様々なことを知ることができました。

・・・・・子どもたちの感想から・・・・・
○せすじをのばしたり、足を組まないようにすることに気をつけたりすることで、ほねが曲がらないようにしていきたいです。
○発表でのアンケート結果やお話を聞いて、大切なことをたくさん知れたので、今日知ることができたことを、日ごろの生活に生かしていきたいと思った。人間の「アゴ」の大切さが知れた。
○姿勢だけで、かみ合わせが変わってくるということが分かったので、今日からは今まで以上に姿勢について気をつけたいです。

南海トラフ地震の情報を想定して、引き取り下校訓練を行いました。保護者の方には３時間目終了後、屋内運動場で訓練の説明を聞いていただきました。その間、子どもたちは運動場に避難して保護者のお迎えを待つ形態で行いました。ご協力ありがとうございました。

６年生は、３時間目に社会科を行いました。学級によって少し進度が違っていますが、写真資料を使って授業をすすめました。

音楽の時間に鍵盤ハーモニカの合奏をしました。きれいなハーモニーが響くように、みんなで心を合わせて演奏しました。

４年生は、総合的な学習の時間は環境学習を中心に進めています。今日は、節水の取り組みについて考えました。自分で実践できることは何かも考えました。

３時間目の授業の様子です。３年１組は「毎日の生活と健康」についての保健の授業を行いました。３年２組は、運動場で「ハードル走」を行いました。５歩、７歩のリズムでとぶように練習しています。