水泳の授業ではみんな楽しく水遊びをしました。泳ぐのに慣れている子もいない子も、自分の目標を決めて前向きに頑張ることができました。
　図工では、みんなで色画用紙や折り紙を切って工作をしました。材料をみんなで譲り合って使ったり、お掃除まで協力してできました。
　英語の授業では、マーガレット先生と楽しく英語の歌を歌ったり、ゲームをして遊びました。みんなとても元気で、2学期が楽しみになりました。

　図工「とろとろ絵の具でかく」の様子です。絵の具を指につけて、絵の具の感触を楽しみながら描画しました。

　キャンプファイヤーでは、最初から最後までキャンプファイヤー実行委員の子の司会で、全員で楽しい時間を過ごすことができました。火を囲み、ソーラン節を踊り、楽しいゲームに男女関係なく取り組み、クラスで練習したスタンツを披露するなど、子どもたちと一緒に思い出に残る時間となりました。
　司会の人たちは、毎日練習を頑張っていましたね。本当にお疲れ様でした。

　７月にはウエルコートみづほを訪問しました。おじいさん、おばあさんに喜んでもらえるように、一生懸命準備をし、当日は楽しく交流することができました。

　多くの体験的な学習を通して、子ども達は成長を進めました。こうした経験が、２学期以降の学校生活に生きることを期待しています。

　一学期の終業式が昨日のことのようですね。夏休みも残りわずかですが、健康、安全に気をつけて、充実したお休みとなりますように・・・。
　４年生になり、委員会やクラブ活動など色々なことに取り組んできました。そんな、初めてが多かった一学期も終わり、夏休み。そして、いよいよ２学期ですね。９月２日の始業式に元気に会えることを楽しみにしています。

　生活科の授業では、学校探検やあさがおのお世話、生き物教室など、浅井北小学校のことを詳しく知ったり、生き物の観察をしたりしました。子ども達は、とても楽しそうに学習していました。２学期の勉強もたのしみですね。

　当日は天気にも恵まれ、とても充実した１泊２日となりました。いつもと違った環境の中で、自分たちでベッドメイキングをしたり、カレーうどんを作ったり、楽しい時間を過ごすことができました。
　今回の野外教育活動では、１人１人役割を持たせました。しおり・バスレク・スタンツキャンプファイヤー・あいさつのそれぞれの役割に分かれ、全員が活躍することができました。
　初めは時間通りに集合することができなかった子たちも、みんなで声を掛け合い５分前に集合することができるようになり、成長を感じました。この調子で、２学期もいいスタートが切れるといいですね。

６年生になり、学習も難しくなりましたが、落ち着いて授業に取り組んでいますね。
時には一人でじっくり考えたり、時にはペアの子と、グループの子と一緒に学び合ったりしています。

ジメジメと暑い日が続いた１学期でしたが、よく頑張りました。
野外教育活動を楽しみにしている様子がうかがえましたね！
２学期も頑張ろうね！

　図工の「はさみのアート」の時の様子です。白い紙を自由に切って、切った形を組み合わせて作品を作りました。「楽しい！」「おもしろい形ができた！」とみんな楽しそうでした。
　２学期もたのしい図工の時間にしようね。

　算数や国語の授業では、計算やひらがな・音読など、たくさんのことに取り組みました。真剣に字を書いたり、問題に答えたり、一生懸命に学習しようとみんな頑張っていました。

　国語で「お話クイズ」をした時の様子です。教科書の文を少しかえて読んで、どこが違ったか当てるクイズです。問題を出す方も、解く方も楽しんで取り組んでいました。

　ペアの友達と協力し合って、稲を育てる子ども達の様子は、周囲に微笑ましさを与えました。
　暑い夏を稲が無事に乗り越え、秋には、大きな実りを子ども達にプレゼントできると嬉しく思います。

　火事や消防署についての学習で、校内見学をしました。

理科では、顕微鏡を使って微生物を見ました。
体育では、バスケットボールのゲームに勝つためにチームで作戦を練っている様子です。

どの教科も一生懸命に取り組むことができましたね。

６月にウェルコート訪問がありました。
ウェルコートの方々のことを考えて、お手紙を書いたり、出し物を作ったりしました。

当日は、歌やリコーダーを一生懸命披露したり、一緒にレクリエーションをしたりしました。
小学校最後のウェルコート訪問は大成功でしたね。

　6月の学校公開では、けん玉づくりを行いました。おうちの方にも協力していただき、みんなとても素敵なオリジナルけん玉を作ることができました。作ったけん玉で、楽しく遊ぶこともできました。

　かさの学習で、ペットボトルの水の量を測りました。こぼさないよう、気を付けてリットルますに水を入れていました。

　３年生になって新しく経験することになった習字や理科の学習を熱心に行いました。担任以外の教師との触れ合いも、子ども達の心を豊かにしました。