昨日、今日と「ＣＲＴ（標準学力検査）」がありました。
国語と算数が実施され、今日は算数を行いました。

みんな、よくがんばりました。

５年生が算数の授業で単位量あたりの計算について学習していました。

「・・・は、○○の、△倍だから・・・」

子ども達は、文章題を読み、分かる数字の関係を考えながら、関係図を作っていました。

関係図ができると、立式はだいたいできます。

みんな、文章題をよく読んで取り組んでいました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、たらちり鍋、てりどりです。
　ちりなべは、主に白身魚の切り身を野菜や豆腐などといっしょに煮た料理で、淡白な味わいが特徴です。今日はたらを使った、たらちりなべです。たらは、漢字で魚へんに雪と書き、寒い季節によくとれる魚です。ちなみに、「たら」と「ちりなべ」という言葉は、どちらも俳句で冬の季語とされています。

１年生が、「おみせやさんをきめよう」というめあてで、話し合っていました。

「りんご」や「メロン」など、一つ一つの名前が集まると果物屋さんになります。

その他に、魚屋さん、お菓子やさん、おもちゃやさんがでていました。

すると、「ゲーム屋さん！」と答えた子が・・・

「えー、ゲームはおもちゃだよー」と反応する声があれば、「ゲームはゲームだー」と答える子もいました。

１年生の授業は、色々な考えが出てとても面白いです。

３年生が実験用教材を使って豆電球の実験をしていました。

「ほら、豆電球ついたよ！」

「これでも電球つくんだよ！」

子どもたちは得意げに説明してくれました。

自分で調べて分かったことはうれしいものです。

不思議だな…、調べてみたいな…、その気持ちを大切にしていってほしいです。

４×９は九九にありました。

でもかける数の９以上の計算は九九にはありません。

４×２けたの計算をどのように考えるのか、子ども達は一生懸命考えていました。

図で表現して考えている子もいました。九九や足し算を使って考えている子もいました。

考え方はいろいろです。みんなの考えを出し合っていくと、授業はとても楽しいです。

６年生が算数の授業を行っていました。

「何通りあるのかな〜」

子ども達は、組み合わせを図に表わし、順序良く整理して考えていました。

難しいですが、面白い内容です。

４年生が音楽室で楽しく演奏をしていました。

鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏に合わせ、木琴や鉄筋、小太鼓を合わせていました。

とても楽しい授業でした。

　委員会がありました。学校に来るのもあと４０日。お世話になった学校のために、さまざまなところで一生懸命活動する姿が見られました。そういう姿が低学年へのよいお手本になるとよいと思います。体育委員は、教室のボールを点検し、きれいに拭いたり空気を補充したりしていました。給食委員は、教室の配膳台をきれいに磨いていました。ボランティア委員は、ベルマークの分類をしていました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、牛丼、ミンチカツです。
　今日の牛丼には、練製品のかまぼこが入っています。練製品は、白身魚をすりつぶして塩などを加え、形を整えてから蒸したり焼いたりして作られるもので、さまざまな形のものがあります。富山県では、鯛や鶴など、縁起物をかたどった細工かまぼこを、お祝い事で配る風習があります。
　　　　　　　　　　

ロードレース部の練習は、チームに分かれて行います。
今日は、新しいチーム分けが貼り出されていました。
「よっしゃ、がんばるぞ！」
大会は、２月１１日です。
ファイト！

まだ高学年のような難しい技はできないけれど、頑張っています。
「あきらめず挑戦するぞ！」
低学年のリズム縄跳びです。

　今日はスペルの学習をしました。ＡＬＴに合わせて単語を発音し、どんなアルファベットを使って単語を表わすのか確認をしました。最後に並べ替えゲームも行いました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、呉汁、ひじきのいため煮、いよかんでした。
　ひじきは、日本人になじみの深い海草です。カルシウムなどのミネラルが豊富なため、昔から貴重な栄養源になっていました。徳川三代将軍家光の時代に書かれた料理書には、「ひじきを煮たり和えたりして使う」と記されており、今と同じような食べ方をしていたことがわかります。

１年生の図工です。
家から持ってきた箱で、動物を作っています。
ダイナミックな作品、かわいい作品、色々な作品があります。
友だちの作品も眺めながら、みんな個性あふれる作品に仕上げています。

授業アドバイザーの先生に、授業を見ていただきました。
子どもたちの真剣な様子、教師のわかりやすい説明とうまい発問、
「なかなかいいですね！」と、お褒めの言葉をもらいました。

今月最後のスキルアップの日でした。
１０分間の朝の学習で、頭をすっきりさせました。

今日は、交通事故ゼロの日です。
教師が、安全の旗を持って、交差点で子どもの見守りをしました。
地域の方にも見守っていただきました。
ありがとうございました。

大会に向けて、記録どりと追い込みをしました。良い記録は出せましたか？

２年生は、国語で詩を作っています。
今日は、発表をしました。
まずお隣同士で見せ合って、全体の前で発表です。
フレッシュな感性で、堂々と語ることができました。
子どもは天才です。