「What do you want to be?」の単元では、
自分が将来何になりたいのかを
英語でスピーチしました。


今まで学習した表現を使って
英語を使ってすらすら言えました！

　５年１組では、１２月の終わりから体育の時間に、５分間で大なわとびの「８の字とび」が何回跳べるのかをやっています。当初は５０回へいくのにも一苦労でした。しかし、体育の時間や放課に練習をしてきて、今日の記録は１０８回。少しずつ、記録が伸びてきました。また、タイミングをはかるあまり、待ってしまう児童もいましたが、今ではすいすい跳んでいく児童も見られます。少しでも記録が伸びるように今後もチャレンジしていきたいと思います。

　音楽では、「チャチャ　マンボ」の曲を学習しています。グループの友達と、鍵盤ハーモニカや木琴、手拍子などで合奏する楽しさを味わいました。仲良く教え合いながら練習しているので、上手に演奏できるようになってきました。

　音楽の時間に「フルーツケーキ」という歌を歌いました。イチゴ、バナナ、さくらんぼなど、子ども達が大好きな果物がたくさん出てきます。リズムに乗って体を動かしながら、楽しく歌いました。待ちに待った給食、笑顔で元気に「いただきま〜す。」みんなで食べるとおいしいですね。

今日の英語の時間には、今度、挑戦する英語劇の役割を話し合いました。初めての挑戦ですが、みんなでがんばりたいです。

What would you like?（何になさいますか。）をつかって、レストランにいるつもりで、注文を聞いたり、頼んだりする活動を行いました。メインディッシュやサイドディッシュ、デザートに何を頼もうか考え、楽しんで活動することができました。

　昨日、１１日に一宮市民ロードレース大会がありました。今伊勢小学校からは、ロードレース部の選手が個人の部、継走の部に参加しました。
　お天気も良く、選手たちは練習してきた成果を十分に発揮しました。一生懸命に走る姿、力を合わせて仲間につなぐ姿はとても感動しました。

　今日は、子ども達が楽しみにしている読み聞かせの日です。子ども達は本の世界に引き込まれていました。お忙しい中、お時間を作って頂き、本当にありがとうございました。

　読み聞かせがありました。子ども達は、読み聞かせを毎回楽しみにしています。今日も寒い中、ありがとうございました。

　算数の授業では、１００００までの数について勉強しています。今日は、１０００をこえる数を数字でかく勉強をしました。その数が１０００や１００、１０や１が何個分なのかについてもみんなで確かめました。

　理科の授業では、磁石について調べています。今日は、２つの磁石の極どうしを近づけるとどうなるのか、実験をしました。退け合ったり、引き合ったりする磁石の様子に、見入る姿がみられました。

今日は、いつも楽しみにしている読み聞かせがありました。
良い姿勢でお話をしっかりと聞くことができました。
いつも楽しいお話を聞かせていただき、ありがとうございます！

　今日も、子どもたちはボランティアのみなさんの読み聞かせに、しっかりと耳を傾けていました。本年度も残り１回となりましたが、どうぞよろしくお願いします。

　今朝は、ＰＴＡボランティアのみなさんによる読み聞かせ会がありました。本年度も今日を入れてあと２回となりましたが、最後までよろしくお願いします。
　本日は寒い中、また、お忙しい中、ありがとうございました。

　保護者の方に読み聞かせを行っていただきました。はじめて聞くお話に、子どもたちも興味津々のようでした。今後ともよろしくお願いいたします。

　今朝も厳しい冷え込みとなりました。そんな中でしたが、生活委員のあいさつボランティアの子どもたちが、元気にあいさつを呼びかけてくれました。寒い中、ご苦労さまでした。

　今日はホウ酸が水にどのくらい溶けるのかを実験しました。前の実験で食塩を溶かしましたが、ホウ酸は、食塩に比べてあまり水には溶けません。今回の実験を通して、物質には溶ける量の違いがあることを学びました。

　運動場の体育ではサッカーに取り組んでいます。２学期に学習したハンドボールの動き方を参考にして、チームで練習したり、試合で試してみたりしました。

　今朝は、氷点下まで気温が下がりました。
小学校の中庭にある観察池の水も氷りました。
寒い中、パンジーやすいせん、ストックなどの花が咲いていました。
桜の木にも小さな芽がありました。
チューリップも芽を出し始めました。

図画工作の「たのしくうつして」の授業で、版画の台紙づくりを終え、いよいよ刷る作業に入りました。台紙づくりでは、さまざまな素材の紙を使って、どんな仕上がりになるのかを想像しながら作っていました。
今日は、ローラーで黒インクをたっぷり塗り、和紙に刷りました。想像した出来上がりになった子もいれば、少し違った子もいたようです。手を真っ黒にさせながら、一生懸命インクを塗る姿が多く見られました。また、近くで手伝ってくれる児童が多く、自分の失敗を教えながら進めてくれました。