昨日、人権擁護委員の方々を講師に迎え、「人権教室」が開催されました。いじめの問題を扱ったビデオを視聴した後、やなせたかしさん作詞の「世界をしあわせに」という歌をバルーン人形「まもるくん・あゆみちゃん」とともに歌い、人権について考えました。

　明朝、降雨（大雨）が心配されるため、以下のように変更しました。

・屋内運動場での出発式は中止（本日、下校前に実施）しました。
・バスは７時１０分に配車されます。登校した児童から、順次バスに乗車します。
・７時〜７時１５分の登校にご協力ください。
・全員の出欠が確認でき次第、出発（予定では７時４０分）します。

・雨具は「折りたたみ傘・カッパ」と連絡済みですが、長い傘をさしてきても構いません。二日間同じバスですので、長い傘はバス内で保管できます。
・同様に、くつを持参（ナップあるいは別袋）で、レインシューズでも構いません。レインシューズもバス内で保管できます。
・今後の天気予報、明朝の天候の状況でご判断ください。よろしくお願いします。

　明日は修学旅行…ですが！雨が心配です。明朝、大雨の中で出発式を行なわなくても済むように、今日の下校前に行いました。予定通りにいかないこともあるかもしれませんが、目標の一つである「臨機応変に」行動していきましょう。

　納豆の香りがほんのり残る５時間目に、教育実習生の研究授業を行いました。
　算数で、Ｌ字型図形の面積の求め方を個人やグループで考えました。子どもたちは、一生懸命に考え発表していました。

　今日は、人権についてお話を聞きました。映像を見ながら理解を深め、最後には、マスコットと一緒に人権についての歌を歌って楽しく学びました。子どもたちは、終始よい姿勢で話を聞くことができました。

　学習発表会の流れを学年全体で確認しました。それぞれのグループで練習している出し物の完成度を高め、より感動的な発表会になるように頑張っていきましょう。

　「塩酸に金属を入れると、どうなるの？」…今日の理科で、そのことを確かめる実験をしました。金属は、アルミニウムと鉄の２種類を使いました。金属から泡が出る様子に、思わず感嘆の声が上がりました。

　今日の２時間目に、人権教室がありました。
　ＤＶＤを通して「人権」について学びました。今日学んだ友達との付き合い方を、これからの学校生活に生かしていきましょう。

　今日の給食に納豆が出ました。思ったより納豆好きの子が多くて、驚きました。ご飯がすすみました。

　給食で納豆が出ました。ねばねばパワーで体調を整えて、明日に備えるぞー！

　一宮市の人権擁護委員の方々にお越しいただき、人権についてのお話を聞きました。また、「人権とは？」がわかりやすいアニメのビデオを観せていただきました。「まもるくん」や「あゆみちゃん」ともふれ合い、一緒に歌を歌いました。

　「人権」。大切なものとわかってはいるけれど…では、自分はどうだろう。本当に、守れているだろうか。自分は、関わっていない〈つもり〉になってはいないだろうか。
　改めてきちんと考えるよい機会になりました。

　本日は、早朝より多くの校外生活委員や保護者、地域の方々に活動いただきました。ありがとうございました。

上：西大毛（大毛神社大門）
中：東大毛西（大毛公民館）
下：東大毛東（大毛公園）

　本日は、早朝より多くの校外生活委員や保護者、地域の方々に活動いただきました。ありがとうございました。

上：西山（集会所北）
中：島村（島文楽保存庫前）
下：島村（若栗神社）

○いじめ・非行・万引き・暴走行為防止ポスター　入選　６年　Ｔくん

　おめでとうございます。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ゆばのすましじる・きぬあつあげのあまみそだれ・なっとう」でした。

★給食委員の感想（５年　Ｉくん）
　今日の給食で一番おいしかったのは、「きぬあつあげのあまみそだれ」です。みその味がしっかりしていて、豆腐がふわふわなところがよかったです。また食べたいです。
★献立あれこれ
　今日の給食には、大豆を使った食品を６つ使いました。
　大豆は、日本人の食生活に欠かせないものです。栽培の歴史は長く、時代とともに加工技術が発達してきました。豆腐・高野豆腐・ゆば・おから・油揚げ・厚揚げ・納豆・みそ・しょうゆ・きなこなど、大豆から作られている食品は数多くあります。

　本日は、早朝より多くの校外生活委員や保護者、地域の方々に活動いただきました。
　ありがとうございました。

　写真上：東佐千原（蓮淨寺前駐車場）
　写真中：西佐千原（郷前22号線側道）
　写真下：高田（波蘇伎神社前）

　本日は、早朝より多くの校外生活委員や保護者、地域の方々に活動いただきました。
　ありがとうございました。

　写真上：島村（宇夫須那神社）
　写真中：富塚（児童遊園北）
　写真下：さわやか（集会所前）

　生活科の学習で、まちたんけんで学んだことをまとめて、発表するための資料を作成しています。どのようなことを知って驚いたのか、他の子に伝えたいことは何かなどについて、グル−プで考え、話し合って書き進めていました。

　先週の英語の様子です。オリンピックでどんなスポーツが見たいかを、友達に尋ねたり、リスニングをしたりして楽しく学びました。