今年最初の保護者読み聞かせ会がありました。素敵なお話にふれることができました。

今朝は今年8回目の保護者読み聞かせ会を行いました。

17名のボランティアの方に来ていただき、教室で本や紙芝居を読んでいただきました。
子ども達は、身を乗り出すようにして話に聞き入っていました。
ボランティアの方が急に都合が悪くなったクラスは、担任の先生が読み聞かせを行いました。こちらはこちらで子どもたちは大喜びでした。

　図工の時間に、節分のお面づくりをしました。子どもたちは好きな色の鬼になるよう、クレヨンやクーピーでぬりました。

　ＳＮＳやゲームアプリなど、子どもたちに身近な事柄をもとに、情報モラル講座を行いました。事前アンケートのまとめで、本年度の５年生は、「過半数が、１日当たり２時間程度ゲームをしている。」「男子の方が、女子より利用時間が長い傾向がある。」等の傾向が見られることを紹介し、「１日２時間を一年間に換算すると、学校の年間の授業時間に相当する」ということを知りました。また、「あやしいこと・あやしくないこと」「正しいこと・正しくないこと」の二段階に分けて、「無料Ｗｉ−Ｆｉの利用」「ＳＮＳで見た情報の拡散」などを班ごとに相談して分類しました。今日の学びで得たことを、これからのインターネット環境の活用につなげていってほしいと思います。

　クラブ活動の時間。音楽クラブでは、来年度のクラブ選択に備えた見学で訪問してくれた３年生に、「ビリーブ」のリコーダー合奏を披露しました。また、「旅立ちの日に」の三部合奏を練習したり、ピアノ、グロッケン、シロフォン、ビブラフォン、マリンバなどの鍵盤楽器で音を奏でたりして楽しく過ごしました。
　今年度のクラブ活動も、いよいよ次回が最終回。インフルエンザなどの流行が心配される時季も続きますが、みんなで元気に迎えられますように。

３年生はクラブ見学を行いました。４年生からクラブ活動が始まるので、どんなクラブがあるのか、どんな活動をしているのかを実際に活動しているところを見学させてもらいました。子どもたちは、来年から始まるクラブに希望を持ちながら、興味を持って校内を回りました。「ぼくは○○クラブに入りたいな。」「わたしは、来年も△△クラブがあったら入ってみたい。」など、さっそく来年度に希望を持った子も多く見られました。

　生活の時間に、電話の掛け方の練習をしました。子どもたちは、楽しそうに取り組んでいました。

　今日は、移動図書館の日でした。子どもたちは、自分達の興味のあるものを探し回っていました。本を見つけたときには、歓喜の声を上げていました。

　司書の先生から、学校の図書館の本の探し方を教えていただきました。図書館の本は種類ごとに分けられていて、作者の名前順に並んでいることが分かりました。教えてもらったことをもとに、ミッションカードにかかれた本をペアで探しました。

☆児童のコメント☆　
てりどりは、鳥肉とタレが見事にマッチしていてとても美味しかったです。たらちり鍋は、優しい味わいでとても体に良さそうでした。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、たらちり鍋、照りどり

☆学校給食献立あれこれ☆
　ちりなべは、主に白身魚の切り身を野菜や豆腐などといっしょに煮た料理で、淡白な味
わいが特徴です。今日はたらを使った、たらちりなべです。たらは、漢字で魚へんに雪と書き、寒い季節によくとれる魚です。ちなみに、「たら」と「ちりなべ」という言葉は、どちらも俳句で冬の季語とされています。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

卒業式で歌う「旅立ちの日に」の合唱練習をしました。歌声がそろって、美しいハーモニーが奏でられるように練習しています。

４年生で学習した漢字のまとめをしました。

ゴムの力で動く箱をつくりました。箱にもさまざまな模様をつけています。

紙はんがの下絵をかきました。縄跳びをしたり、走ったりするなど動きがわかるようにかきました。

　６年生は，冬休みの宿題だった卒業文集の下書きをもとに，パソコン室で文集の作成作業を行っています。タイピングの速さに個人差はありますが，新しくなったパソコンでどの子も自分の文集を一生懸命に作っていました。

「たぬきの糸車」の話の大まかな内容をみんなで話し合いました。

音楽の鑑賞の時間でグリーク作曲の舞曲を聞きました。オーケストラのかなでる音楽をみんなで集中して聞くことができました。

　図工の時間に、前回作った凧に足をつけました。子どもたちを意気揚々と外に出ましたが、あいにくの無風状態で飛ばすのに大変苦労していました。

　朝の会で、前日のあいさつを振り返らせ、あいさつカードに色を塗らせました。5・6年生には1ビンゴすることができた子もおり、あいさつへの意識が高まったようです。

　今週は英会話指導講師の先生が不在ですが、英語の学習を進めます。１組は、Ｕｎｉｔ６の内容の続きに少し取り組みました。自分の行ってみたい国について、「国名」、「その国で見られるもの」、「食べ物や飲み物の名物」、「お土産などで買えるもの」を、友達と英語で会話しながら紹介し合うことができました。