「楽器を選んで歌と合わせよう」の学習でした。グループで順番に、「森のたんけんたい」を歌いながら上手に打楽器を鳴らしていました。演奏の感想を積極的に発表しました。

　今日の学習のめあては、「サンバのリズムを楽しもう」でした。「おどれサンバ」を手拍子で、楽しそうにリズム打ちしていました。

　今朝も代表児童のかけ声による朝のあいさつで朝会がはじまりました。雨音に負けない元気な「おはようございます」が体育館に響きました。

　最初に表彰伝達を行いました。
　「あいちの味覚たっぷり！わが家の愛であ朝ごはんコンテスト」に入賞した児童、愛知県スポーツ少年団ソフトボール交流会などで優秀な成績を収めた城東スポーツ少年団の代表児童に賞状を渡しました。

　校長先生の話は、人権に関わる話でした。
　一人ひとりが主人公でいられる学校にしたい。
　ある歌詞の一部「大丈夫だよ。君の命はとても輝いている。大丈夫だよ。」を紹介しながら、自分にも、まわりのみんなにも、「だいじょうぶ」と言って励ましてあげられる気持ちを大切にしたい。・・・

　生活委員さんから、今週の目標「外で元気よく遊ぼう」が伝えられました。「外で元気に遊ぶと体力がつく。友だちと仲良くなることができる。」と呼びかけられました。

　続いて、代表委員さんより、今日から始まる犬山北小学校人権週間についての話がありました。「人権とは」「大切にしたい３つの権利」「みんなが幸せに生きるために」「心の花カードの取り組み」などについて、スライドを使って全校に伝えられました。

３日（火）
　　６時間目　委員会活動

４日（水）
　　保護者会（〜６日）
　　※一斉下校　１３：３０

７日（土）
　　犬山市小学校音楽会（４年生）
　　※犬山市民文化会館
　　　午前の部　１０：２０開場
　　　　　　　　１０：４５開演

ご確認ください。よろしくお願いいたします。

　アルコールランプの使い方を学習していました。グループごとに、一人ずつ順番にマッチで火をつける、キャップで火を消す練習をしていました。火をうまくつけることができるか、どきどき緊張している子がいました。

　漢字の学習をしていました。「林」をしっかり覚えていました。
　体全体を使って、書き順、止めやはらいなど字の組立を確認した後、漢字ドリルでしかり練習しました。

　「世界」の練習をしていました。手本をよく見て、止めやはね、字の大きさや全体のバランスに気をつけて書いていました。

不要な外出を避けて、休日はゆっくり休養を取りましょう。

　体力づくりでサーキットトレーニングをしていました。
　腕立て、腹筋、スキップ、ジャングルジム登り、鉄棒上がりなど、みんなはりきって取り組んでいました。

　「うきうきパズル作り」に取り組んでいました。電動糸のこぎりを使って、思い思いの形に切っていました。切り口に紙やすりを熱心にかけたり、切ったピースを組み合わせて確認したり、みんな楽しそうに取り組んでいました。

　教科書に出てくる新しい漢字の勉強をしていました。ことばの意味を確認したり、書き順を確かめたりしていました。漢字ドリルに書き込んで、しっかり覚えました。

登校前、家庭での健康観察をお願いします。

　長縄跳びの練習をしていました。長縄に入るタイミングと跳ぶタイミングを楽しそうに練習していました。

　２年生が犬山市立図書館の見学に出かけました。書庫や児童コーナーなど図書館のいろいろな場所を見学し、職員の方の説明を聞きました。本の分類の仕方を教えてもらったり現在の蔵書数を教えてもらったり、子どもたちはとても関心をもって聞いていました。教えてもらったことや気がついたことをしっかりワークシートに書いていました。

近隣の学校でも、インフルエンザが流行しています。

免疫力を高めるため、睡眠・休養・栄養をしっかり取りましょう。

　４年生の子どもたちが、廊下に準備された新聞を熱心に見ていました。自分が関心をもったテーマにつながる記事がないか、一生懸命探していました。新聞記事を読むことにより、学びが広がることを願っています。

　調理実習に向け、味噌汁の作り方を学習していました。「だしを準備する」から「盛りつける」までの６つの過程について、ポイントとなることを確認しました。教科書の資料を見たり先生の説明を聞いたり、みんな集中して学習していました。

　土地のつくりと変化の学習でした。流れる水のはたらきでできる地層のでき方について、実験で確かめていました。泥や砂を混ぜたものに水を流し、どのような変化が起きるか熱心に調べていました。

本校でも、インフルエンザが流行ってきました。
手洗い・お茶うがい・マスク・換気・加湿を心がけましょう。

感染予防のため、欠席が多いクラスは全員マスクを着用させています。
毎日、マスクと水筒（お茶）を持たせてください。

　ボール運動をしていました。相手がとりやすいようにボールを投げることが課題でした。投げる方向をコントロールすることに苦労している子が多かったです。みんな熱心に練習していました。