☆児童のコメント☆　
　Ｂ・Ｂカレーは、カレーの風味と牛肉の旨味が重なり美味しさをより一層引き立てていました。フルーツのミルクゼリー和えは、ミルクゼリーのほのかな甘さとみかんのフルー
ティーな酸味のバランスが絶妙でおいしかったです。
☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、Ｂ・Ｂカレー、フルーツのミルクゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のＢ・Ｂカレーには蒸し大豆が入っています。大豆は「畑はたけの肉」と言われるほど栄養豊富な食べ物です。今日のようにそのままの形で食べるだけでなく、加工され姿を変えて、毎日のように食卓にのぼります。給食では、愛知県産の「フクユタカ」という品種の大豆が使われています。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

５０ｍｌの水に食塩を５ｇずつガラス棒でかき混ぜながら溶かしていくと、何ｇまで水に溶けるのか実験をしました。

愛知県新聞をつくろうというテーマで授業を行っています。まずは何を調べてまとめるのかを考えていきます。

24日（金）の博物館見学に向けて、見学のしおりづくりをしました。今と昔の道具について勉強してきます。

準備運動として、走ったり縄跳びをしました。そのあと、ボールを足の裏でタッチしたり、ボールに片足を乗せて、ボールを中心に回ったりしてボール遊びをしました。

乗り物に乗って好きな場所に行こうというテーマで絵をかきました。乗り物といっても、子どもたちがいろいろなアイデアを出しました。虹に乗った絵、クジラに乗った絵、ワニに乗った絵など様々ありました。

　家庭科「ミシンにトライ」の学習で、自分で使うエプロンの製作を始めました。この日は家庭科室で、２〜３人一組で活動しました。子どもたちは、友達と協力して布を裁断したり、縫う前に折り目をつけるためのアイロンがけをしたり、ミシンの扱いを確かめたりしました。ミシンの扱いには、まだ慣れないところもありますが、学習を通して徐々に自信を持って扱えるようになってほしいと思います。

　体育の時間は、屋内運動場で跳び箱を行いました。三つの練習場を作って、それぞれ課題別に取り組みました。子どもたちは、何度も挑戦して少しずつ跳べるようになってきました。

　先週から６年生は，校長室で校長先生と給食を食べる卒業会食を行っています。
　今日は，２組の１班が卒業会食をしました。
　普段はお客様用に使っているソファに座って，緊張した様子で給食を食べていました。校長先生からは，大和西小の歴史などを聞くことができました。

　国語の学力検査を実施しました。どの児童も時間いっぱいまで集中して検査に取り組みました。学力検査の結果をみて，十分に身に付いていないところについては，卒業までの期間を使って補充学習をするなどして，６年生の内容を十分理解させていきたいと思います。

　４限にコモンホールで卒業アルバムの表紙の学年写真を撮影しました。学年のみんなで和やかなムードで撮影することができました。

　体育で、とびばこあそびをしました。ピタッとかっこよく着地するには、どんなことに気をつけると良いか、みんなで考えました。

国語の学習の「ものの名まえ」の学習でおみせやさんごっこをしました。
「お店の人」と「お客」の話し方を考え工夫して買い物をしあいました。

☆児童のコメント☆　
ミンチカツは、噛んだ瞬間に、肉汁がたっぷり出てきてとても美味しかったです。牛丼は、牛肉の旨味が汁に出ていて大満足でした。

☆今日の献立☆
　金芽ロウカット玄米ご飯、牛乳、牛丼、ミンチカツ、ココアパウダー

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の牛丼には、練り製品のかまぼこが入っています。練り製品は、白身魚をすりつぶして塩などを加え、形を整えてから蒸したり焼いたりして作られるもので、さまざまな形かたちのものがあります。富山県では、鯛や鶴つるなど、縁起えんぎ物ものをかたどった細工さいくかまぼこを、お祝い事で配る風習があります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　音楽の授業では、「ルパン三世」のリコーダー奏や、ハチャトゥリアン作曲「剣の舞（ガイーヌより）」の鑑賞など学年の授業内容を進める一方で、卒業式に向けた５年生の合唱曲と５・６年合同の合唱曲についても練習を始めました。みんなが５年生として過ごすのも、あと４０日余り。卒業式に向けた練習もがんばりましょう。

　朝のお話朝礼で、校長先生から「じゃんけんで‘あいこ’になったら、相手の子とハイタッチをしよう。何回できるかな？」とアクティビティへの取り組みを提案され、子どもたちは楽しそうに周りの友達と「じゃんけん、ポン！」。見事にあいこになったら「イェーイ！」「やったね！！」などと言いながらハイタッチ、残念ながら勝ち負けがついた場合は「あぁーっ！」「うーん、残念。」などと言いながら別れ、たくさんの子とコミュニケーションを取りました。
　今週は「あいさつ週間」。あいさつをきっかけに、一層たくさんの子とのコミュニケーションの輪をひろげてほしいと思います。

時間と速さと道のりの関係の問題練習をしました。

音楽の時間に卒業式の歌の練習を始めました。今日は、男女別にパート練習をしました。

下絵を板に写し書きをした人から、版画の線彫りを始めました。

空気はどのように温まっていくのかを知るために、ビーカーの中に線香を1本入れて、下から温めるとどうなるのか実験を次の時間に行います。そのまえに実験の予想をしました。