運動会に向けて「ソーラン節」の練習を始めました。３．４年生みんなで一つ一つの動きを確認しながら、真剣に練習に取り組みました。しっかり覚えてかっこよく踊っていきたいですね。

　ピアサポートとは、「仲間や友達と仲良くする、助け合う」という意味です。
　今日は、上手な話し方をするための３つのポイントに気を付けて、話す練習をしました。
　大きくなってもこの話し方をしていきたいと感想に書く子もいました。

　ぜひ、お家でも話題にしていただけるとありがたいです。

　図画工作の時間に作った作品を持って、運動場へ出かけました。
　
　ちょうど日光がふりそそいできた時で、作品に光を当てて模様を楽しむことができました。

　友達と作品を並べたり、場所を変えたりして嬉しそうに活動する姿が見られました。

光のプレゼントを楽しむ子ども達の様子です。

本日は図工で作ってきた光のプレゼントを外で光に当ててみました。ペンやセロファン折り紙で飾り付けたプレゼントは光を通して綺麗な色で光っていました。太陽にかざしながら、子ども達は楽しそうに光の鑑賞をしていました。

　今日は、東門から登校してきた通学班のレッツプレイ通学団遊びでした。通学班の仲間と鬼ごっこをしたり、ドロケイをしたりして楽しみました。汗をいっぱいかいて、水分補給も班長さんの声かけでしっかりとしていました。

　ピア・サポート（なかまや友だちと、なかよくする、たすけ合う）の授業の一環として、「人には気持ちがることをしろう！」というテーマで学習をしました。人にはどんな気持ちがあるかを考えたり、気持ち当てクイズをしたり、相手の気持ちを考えたりしました。人の気持ちにはいろいろあっておもしろいことや、これから相手の気持ちをもっと考えていこうということを学びました。

　生活科の学習『しゃぼんだまであそぼう』をやりました。

　子どもたちは、家で、いろいろなストローを用意してきて、楽しそうにしゃぼん玉を作りました。
　中には、ハンガーやうちわなども持ち寄り、大きなしゃぼん玉やもこもこのしゃぼん玉を作ることができました。

　先日、６年生がやっているのを応援していたラグビーパスタイムトライアルに挑戦しました。コートやボールの大きさも違いますが、６年生がやっていたのをまねして、がんばってボールをパスしました。

　３３秒かかったので、１７秒でできた６年生の上手さに驚いていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、スタミナ汁、さわらの梅ソースがけ、たくあんです。

さわらの梅ソースがけは、さとう、しょうゆ、みりん、酒のに梅の調味漬けをあわせた甘辛さのなかにほんのりすっぱさを感じられるたれをさわらの切り身にかけた一品です。
梅の実は漢方薬にも用いられ、そこに含まれるクエン酸は、胃腸の働きを良くしたり、疲労を回復させる効果があります。

　今日は、４限に組立体操の１人技の練習をしました。昨年に行った技もありましたが、顔の向きや足の角度などの細かい部分も友達同士で確認しながら練習に取り組みました。２学期に入るとすぐに本格的な練習が始まります。夏休みの宿題にも組立体操の１人技が出ておりますので、定期的に自主練習に取り組んでほしいと思っています。

　ピア・サポートで、人には気持ちがあることを知り、仲間や友達となかよくしたり助け合ったりすることの大切さを学習しました。

　ペアの子と互いに良いところをほめ合ったり、ジェスチャーをしてどんな気持ちかを当てる「気持ち当てクイズ」をしたりしました。

　２学期も仲間や友達と仲良くし、自分自身も大切にしてほしいと思います。

盆踊り大会がありました。

おすもうさんも来ていて、リズミカルに踊っていました。
中学生は、ボランティアで楽しそうに働いていました。

雨が降っていたのに、とっても盛り上がっていました。
浅井南小学校の子どもたちにも会えて、とってもうれしかったです。

　リレーの選手決めをしました。その後空いた時間を使ってクラス対抗ドッジボールをして楽しみました。

　今日は最後の水泳でした。

　クロールや平泳ぎの練習をしてから、水泳検定を行いました。
　前回よりも記録を伸ばしている子が多く、みんな嬉しそうな様子でした。

　２５ｍ泳げなかった子は、１６日（火）・１７日（水）に水泳教室があります。
　泳げるようになるといいね！

　臨時朝礼がありました。

　校長先生が、「ウサギとカメ」のお話を使って、相手を思いやることについて話されました。

「もし、カメさんに『泳ぎの競争をしよう！』と言われたらウサギさんはどう思ったかなぁ？」

　かけっこが得意なウサギさん、泳ぐのが得意なカメさん・・人はみんな、得意なことや苦手なことが同じではありません。
　相手にとってどういうことなのか・・相手はどういう気持ちになるのか・・を考えると、学校生活はもっと明るく楽しくなりますね。

　みんなで、いじめのない笑顔がいっぱい見られる学校にしてこうね！

　今日は、職業に合わせた時間割を考えました。それぞれの職業には、どんな仕事内容があるのか、その仕事をするためには今どんな勉強をしておくことが必要なのかをグループで話し合いました。

一宮市の施設や建物の紹介と自己紹介をグループごとに１枚の紙にまとめました。文はすべて英語です。教師に聞いたり、インターネットで調べたりして、完成させました。

学力定着週間のまとめとして、どれだけ力がついたか確かめのプリントに取り組みました。全部できたかな？

　夏休みに読むための本の貸し出しを行いました。２冊借りられるので、１冊は読み物になるように声をかけました。夏休みにもたくさん本を読んで心に栄養をつけて欲しいと思います。