５年生は、来週の「野外教育活動」に向けて、屋内運動場で活動していました。
実行委員会の司会、全体の動きなどを確認しながら、素敵な野外教育活動をめざして、がんばっていました！

ピア・サポートの授業の様子です。
ピアとは仲間のことです。ピア・サポートの授業とは、簡単にいうと、仲間を支援する方法を体験的に学ぶ授業のことです。
相手の話を上手に聴く方法を、ビデオ資料を基に、見つけ出し、学級の仲間で実践していました。

改めて日ごろの自分を見つめ、安心や思いやり、絆について考える機会になっていました。

　今日の3時間目に、生活科の学習でどろんこあそびをしました。まず、子どもたちは砂と水の中に足が沈む感覚が楽しくてたくさん歩き回っていました。慣れてくると友達と体にどろを付け合ったり、家から持ってきた入れ物を使って水鉄砲をしたり、いろいろな方法で砂と水での遊びを楽しんでいました。

理科で「空気と水」の学習の際に使用した実験道具を使って、射的を作成し、ペア学年の友達と遊びました。子ども達から出た提案だけあって、どのグループもよく考えられたゲーム構成になっていました。ペア学年との交流も何度も繰り返すうちに手際よく、またテンポよく行えるようになってきました。お兄さん、お姉さんとして活躍する姿が頼もしいです。

久しぶりの晴天です。青空の下、理科で夏の生き物の観察を行いました。芝生広場でバッタを発見した子ども達は大喜びでした。春と比べてどの様な変化があったかな。探検バックを片手に熱心にスケッチしていました。そして、緑のカーテンの完成に向かってグングン成長を続けるツルレイシ。何と、実がなっていました。子ども達は、さらに大興奮でした。動物も植物も気温が上がり、活発に活動したり成長したりしています。

　水泳の授業の後、生活科の授業として、「どろんこあそび」を行いました。泥を手に取ったり、寝そべってみたりして泥の感触をたしかめながら、泥に親しんでいました。

３年生の理科の授業の様子です。
理科ノートを使って、これまでの実験のまとめをしていました。

がんばれ！３年生！

２年生の国語の授業の様子です。
図書館で行われていました。
図書館司書さんから、読書感想文の書き方のアドバイスをしてもらっていました。

夏休みに、たくさんの素敵な本に出合ってほしいと思います。
そして、本の感想を自分なりに文章に表してみましょう！

　今日は外部講師の方をお招きし、情報モラルについて考える学習を開きました。身近にあるインターネットやＳＮＳ、通信アプリといったものの便利さやその危険性について分かりやすく教えていただきました。事例を紹介していただき、どうしてトラブルになったのか、子どもたちは一生懸命考えていました。トラブルを未然に防ぐためには、「このくらいいいだろう」ではなくて、モラルを意識し、相手のことを考えて使うことが大切だと教えていただきました。

　今日は２時間目に講師の方をお招きし、「情報モラル講座」を行いました。スマホやインターネットを安全に楽しく使用するために、ネット掲示板やライン、ＳＮＳの光と影の部分、課金トラブルについて学びました。初めは、楽しいだけの気持ちで使っていても、いつの間にか「そんなつもりはなかったのに…」と後悔することがあるとわかりました。今回学んだ情報モラルについて、今後も考えていきたいと思います。

今シーズン最後の水泳授業です。久しぶりの晴天のもと、楽しそうに水遊びをしていました。水の中をみんなで同じ方向に進み、まるで流れるプールのようにしながら泳いだり、もぐったり、輪をくぐったりして水に慣れ親しんでいました。宝探しもしながら、水の中にもぐって楽しみました。とても気持ちよさそうでした。

児童集会で、万引き防止講話を聴きました。
一宮警察署生活安全課のスクールサポーターの方から、夏休みの生活についてもアドバイスがありました。その内容は「万引きは犯罪」だということ。刑罰について詳しい説明もありました。子どもたちは、真剣な表情でした。また、手を挙げて発表する児童もいました。貴重な機会を頂き、考えるよい集会になりました。大変貴重なお話をありがとうございました。

不審者の侵入を想定して避難訓練が行われました。不審者が侵入した場合や不審者に出会ってしまった場合、また、１人で留守番をしている時の注意事項を確認し、実際に学校に不審者が侵入したら、、、どうするといいか。いざという時に冷静な判断ができるようにチャオを活用して確認しました。その後、非常ベル、放送の指示に従って実践しました。教室での待機、体育館への移動、体育館で話を聞く様子、どれをとっても真剣な態度で臨むことができました。「自分の身は自分で守る」いつもいざという時を想定して生活していきたいです。

　不審者対応避難訓練が行われ、校内に不審者が侵入した場合の対応の仕方を学びました。不審者を発見後、教室内の児童は窓や扉を閉めて、バリケードをつくるなどの行動を確認しました。また、教師は不審者を説得し、さすまたで確保、その後全校放送で行動を指示しました。避難した屋内運動場では、不審者と出会った場合、大きな声で助けを呼ぶことや、防犯ブザーを鳴らすことを改めて学びました。

本日授業後、水泳教室が行われました。
少人数の班に分かれて、担当の先生方が指導しました。
呼吸法をはじめ、キック、付し浮き、けのび、面かぶりバタ足、クロール、平泳ぎなどの練習を行っていました。

中間放課の図書館の様子です。
思い思いの本を探したり、読んだりしています。
友だちと楽しそうに本を読んでいる子どもたちもいます。

５年生の理科の授業の様子です。
メダカをはじめ、多くの動物の誕生について、学習しています。

授業の終わりに、先生が用意した、人の誕生に関わるビデオ資料を見て、改めて一人一人の命の尊さについて学んでいました。

３年生の算数の授業の様子です。
計算のしかたの理由をみんなで考えていました。
進んで発表しようとする子どもたちがたくさんいました。

あすなろ学級の授業の様子です。
合同で授業が進められていました。
友だちの得意なことを思い出して、楽しそうにプリントに書いていました。
みんないろいろ見つけていました！

２年生のテストの様子です。
水泳の授業の後でしたが、みんな一生懸命に取り組んでいました。